§ 1-1. Vilkår for akkreditering av utdanning

For å oppnå og inneha akkreditering av en utdanning må fagskolen oppfylle vilkårene i denne paragrafen, i tillegg til kravene til en fagskole i fagskoleloven med forskrifter. Utdanningen må oppfylle følgende vilkår: a) Utdanningens læringsutbytte skal være utformet i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR). Fagskolen skal samarbeide med aktører i arbeidslivet for å sikre at læringsutbyttet er relevant for ett eller flere yrkesfelt. b) Utdanningen skal ha et faginnhold, en struktur og undervisnings-, lærings- og vurderingsformer som er egnet for at studentene kan oppnå læringsutbyttet. c) Utdanningen skal ha et dekkende navn og en studieplan som informerer om utdanningens opptakskrav og forholdene omfattet av bokstav b. d) Arbeidsomfanget for studentene skal være på 1500 til 1800 timer per år for heltidsutdanninger. e) For utdanninger med praksis skal det være en skriftlig praksisavtale mellom fagskolen og praksisstedet om hvordan praksisen skal gjennomføres. f) Dersom det er relevante internasjonale standarder, konvensjoner eller avtaler som Norge er forpliktet til å følge, skal utdanningen være i tråd med disse. Fagmiljøet tilknyttet utdanningen må oppfylle kravene i dette leddet. Med fagmiljøet menes de som regelmessig og direkte bidrar til å gjennomføre, organisere eller utvikle utdanningen. a) Fagmiljøets størrelse og kompetanse skal stå i forhold til antallet studenter og utdanningens innhold og egenart. Det skal være ansatte med utdanningsfaglig kompetanse, oppdatert yrkeserfaring og utdanning minst på nivå med høyere yrkesfaglig utdanning. Med utdanningsfaglig kompetanse menes pedagogisk eller didaktisk kompetanse for å fremme studenters læring, blant annet kunnskap og ferdigheter innen utvikling og gjennomføring av undervisning og veiledning. b) Det skal være en faglig ansvarlig som har ansvar for utviklingen og gjennomføringen av utdanningen. Den faglig ansvarlige skal ha utdanning som er relevant for utdanningens innhold og egenart, og skal være ansatt i minst 50 prosent stilling. c) Det skal være en utdanningsfaglig ansvarlig med relevant pedagogisk eller didaktisk utdanning som legger til rette for studentenes læring. d) Fagskolen skal fastsette egne krav til fagmiljøet som minst oppfyller kravene i bokstav a til c. e) Fagskolen skal sikre at fagmiljøet får nødvendig kompetanseutvikling. f) Sensorene skal ha kompetanse til å vurdere om studentene har oppnådd læringsutbyttet. g) For utdanninger med praksis skal eksterne praksisveiledere ha kompetanse i å veilede og vurdere studentene. Fagskolen skal ha administrative ressurser som er tilpasset utdanningen. Fagskolen skal ha tilgang til lokaler, utstyr, informasjons- og bibliotekstjenester og annen infrastruktur som er tilpasset utdanningen.