Hopp til innhold
Forskrift

§ 14. Fusk

Fusk

Fusk foreligger når en aspirant har annet enn tillatte hjelpemidler tilgjengelig under eksamen, eller på andre måter handler i strid med eksamensregelverket eller reglene om kildebruk. Som fusk regnes forsøk på samarbeid med eller å få opplysninger fra andre personer når slikt samarbeid ikke er angitt som eksamensform. Det regnes også som fusk å benytte stoff som helt eller delvis er kopi, utdrag eller avskrift av andres publiserte eller upubliserte arbeider som f.eks. bøker, artikler, prosjekter eller oppgaver, også inkludert arbeider lagt ut på Internett, uten å angi kilder som nedenfor. Når større eller mindre deler av oppgaven bygger på andres eller egne tidligere arbeider, skal kildene oppgis. Når aspirantene har tilgang til kilder, skal de også gi fullstendige og korrekt angitte referanser til alle kilder og annen litteratur som er benyttet. Gjenbruk av eget arbeid skal ikke anses som fusk, så lenge materialet ikke har inngått i arbeider som har gitt studiepoeng eller som del av obligatoriske arbeidskrav. Fusk anses som brudd på arbeidskontrakten og medfører at aspirantens skikkethet som fengselsbetjent skal vurderes. Aspirantnemnda avgjør hvilke følger fusk skal få etter reglene i forskrift om aspiranter i kriminalomsorgen.

Fusk er å bruke utillatte hjelpemidler, bryte eksamensreglene eller kopiere andres tekster uten kildehenvisning. Gjenbruk av eget arbeid er lov så lenge det ikke er brukt for å få studiepoeng eller i obligatoriske krav. Fusk regnes som brudd på arbeidskontrakten.AI

Endret 8. juli 2024 · i kraft 1. august 2024
Endringshistorikk (2)
  • 8. juli 2024Forskrift om endring i forskrift om eksamen ved fengselsbetjentutdanningen
  • 18. september 2015Endr. forskrift om eksamen for fengselsbetjentutdanningen
Noter (1)
  • EndringEndret ved forskrifter 4 sep 2015 nr. 1050 (tidligere § 13), 2 juli 2024 nr. 1578 (i kraft 1 aug 2024).

Sammenheng

Endringshistorikk2

Koblinger for § 14 i forskrift-om-eksamen-ved-fengselsbetjentutdanningen.

Les hele forskriften i sammenheng →