Hopp til innhold
Forskrift

§ 4. Barnesykepleie som fag og profesjon – kunnskap

Forskrift om nasjonal retningslinje for barnesykepleierutdanning·Kapittel 2. Læringsutbytte for kompetanseområdet Barnesykepleie som fag og profesjon

Barnesykepleie som fag og profesjon – kunnskap

Kandidaten a) har avansert kunnskap om normal utvikling og grunnleggende behov hos foster, premature, nyfødte, barn og ungdom b) har avansert kunnskap om stress, krise, mestringsstrategier og følger av sykdom og sykehusinnleggelse for barn i alle aldre, deres søsken og øvrig familie c) har inngående kunnskap om helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende perspektiver d) kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet e) har avanserte kunnskaper om barn i alle aldre, deres søsken og øvrig families opplevelser, reaksjoner og behov ved langvarig sykdom og funksjonsnedsettelse f) har inngående kunnskap om sammenhengen mellom sosiale vilkår, språklig og kulturell bakgrunn, helse, sykdom og behandling hos barn i alle aldre g) har avansert kunnskap om kjønnsidentitet, seksualitet, minoriteter, etnisitet og kultur i møte med syke barn i alle aldre og deres familie h) har inngående kunnskap om helse- og omsorgstjenestens organisering, rammer og relevant lovverk, herunder også barn som pårørende.

Denne bestemmelsen beskriver kunnskapskravene som stilles til kandidater i barnesykepleierutdanningen. Det kreves avansert og inngående kunnskap om barns utvikling, behov, sykdom og familie, samt forståelse for samfunnsforhold og lovverk.AI

Les hele forskriften i sammenheng →