Forskrift
§ 5. Sentrale perspektiver i arbeid med barn og unge – Ferdigheter
Forskrift om nasjonal retningslinje for tverrfaglig videreutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge·Kapittel 2. Læringsutbytte for kompetanseområde sentrale perspektiver i arbeid med barn og unge
Sentrale perspektiver i arbeid med barn og unge – Ferdigheter
Kandidaten
a) kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor psykososialt arbeid og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning
b) kan reflektere over hvordan samfunnsforhold og strukturelle faktorer kan påvirke barn og unges psykososiale livssituasjon, og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer.
Bestemmelsen beskriver hvilke ferdigheter en kandidat skal ha etter utdanningen. Dette innebærer evne til å løse problemer basert på teori og metode, samt forståelse for hvordan samfunnet påvirker barn og unge.AI