Hopp til innhold
Forskrift

§ 4-2. Tap av studierett

Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Norsk Gestaltinstitutt Høyskole·Kapittel 4. Studierett, utdanningsplan og permisjoner

Tap av studierett

(1) Studenter kan miste studieretten på et studium de er tatt opp til i følgende tilfeller: a) Studenten har ikke semesterregistrert seg og/eller betalt semesteravgift og studieavgift innen gjeldende frister etter opptak og har ikke fått innvilget permisjon etter § 4-5 eller reservert studieplass etter § 2-5 (5) b) Manglende undertegnelse av studiekontrakt og godkjenning av utdanningsplan c) Studenten har brukt opp sine forsøk til eksamen i henhold til studieplan og til forskrift om opptak, studier og eksamen. d) Studenten har ikke bestått eksamen i løpet av det siste studieåret. Studenter som ikke har levert studieavsluttende eksamen etter ett studieår kan i spesielle tilfeller få innvilget et ekstra halvår etter søknad til daglig leder. Dersom studenten har hatt permisjon i denne perioden, skal permisjonstiden ikke regnes med. e) Studieretten er urettmessig oppnådd ved hjelp av falske dokumenter, falskt vitnemål eller dokumenter utstedt av falske institusjoner. (2) Daglig leder fatter vedtak om tap av studierett. Vedtak om tap av studierett kan påklages. (3) Den som har mistet studieretten etter første avsnitt, bokstav a–e kan søke nytt opptak til studium ved Norsk Gestaltinstitutt Høyskole etter ett studieår, såfremt overordnede bestemmelser gir anledning til dette.

Denne regelen forklarer når en student kan miste retten til å studere ved skolen. Det kan skje ved manglende betaling, manglende dokumentasjon, for mange stryk på eksamen eller ved juks med papirer. Vedtaket kan påklages.AI

Se ogsåForskrift om opptak, studier og eksamen ved Norsk Gestaltinstitutt Høyskole § 4-5Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Norsk Gestaltinstitutt Høyskole § 2-5referert av 1

Sammenheng

Se også2
Referert av1

Koblinger for § 4-2 i forskrift-om-opptak-studier-og-eksamen-ved-norsk-gestaltinstitutt-høyskole.

Les hele forskriften i sammenheng →