Hopp til innhold
Forskrift

§ 12. Tilleggspoeng for opptak til masterstudier

Forskrift om opptak til studier ved OsloMet·Sist endret 1. oktober 2022

Tilleggspoeng for opptak til masterstudier

(1) Det gis normalt ikke tilleggspoeng for opptak til masterstudier. (2) Det kan i spesielle tilfeller gis tilleggspoeng (utdanningspoeng) for relevant utdanning utover det faglige grunnlaget på følgende måte: 0,25 poeng per 30 studiepoeng, maksimalt 1 poeng. Det må framgå av programplanen for det enkelte studium hva som er relevant utdanning. (3) Det kan i spesielle tilfeller gis tilleggspoeng (praksispoeng) for relevant yrkespraksis på følgende måte: 0,25 poeng per halvår i inntil 2 år, maksimalt 1 poeng. Det må framgå av programplanen for det enkelte studium hva som er relevant yrkespraksis. For opptak til erfaringsbaserte masterstudier i samsvar med forskrift om krav til mastergrad § 5 gis tilleggspoeng kun for yrkespraksis utover det faglige grunnlaget. Yrkespraksis må være opparbeidet etter endt grunnutdanning. (4) I helt spesielle tilfeller kan det fastsettes i programplanen at det gis ytterligere inntil 1 tilleggspoeng (bonuspoeng) for spesiell yrkespraksis, utdanning eller andre forhold.

Det gis normalt ikke tilleggspoeng for opptak til masterstudier. I spesielle tilfeller kan man få poeng for relevant utdanning eller yrkespraksis. Det kan også gis bonuspoeng for spesiell praksis, utdanning eller andre forhold i helt spesielle tilfeller.AI

Endret 21. september 2022 · i kraft 1. oktober 2022
Endringshistorikk (2)
  • 21. september 2022Forskrift om endring i forskrift om opptak til studier ved OsloMet – storbyuniversitetet
  • 19. desember 2018Endr. i forskrift om opptak til studier ved OsloMet
Noter (1)
  • EndringEndret ved forskrifter 14 des 2018 nr. 2033 (i kraft 1 jan 2019, tidligere § 13), 15 sep 2022 nr. 1599 (i kraft 1 okt 2022 og gjelder fra og med opptaket til studieåret 2023-2024).

Sammenheng

Endringshistorikk2

Koblinger for § 12 i forskrift-om-opptak-til-studier-ved-oslomet.

Les hele forskriften i sammenheng →