§ 4-4. Vurderingsform, felles vurderingsuttrykk og karaktersystem

(1) Eksamen gjennomføres i henhold til de eksamens- og vurderingsformer som er fastsatt i studieplanen. (2) Eksempler på vurderingsformer er: a) skriftlig skoleeksamen b) skriftlig hjemmeoppgave eller hjemmeeksamen med etterfølgende muntlig prøving c) semester-/prosjektoppgave d) muntlig prøving e) prosjektoppgave med etterfølgende muntlig prøving f) mappevurdering. Listen er ikke uttømmende. (3) Fagskolen Diakonova benytter både en gradert karakterskala (A til F) og bestått/ikke bestått som vurderingsuttrykk. (4) Vurderingsuttrykket med gradert skala har fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Symbol Betegnelse Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier A Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Studenten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. B Meget god Meget god prestasjon. Studenten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet. C God Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Studenten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene. D Nokså god En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Studenten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet. E Tilstrekkelig Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Studenten viser liten vurderingsevne og selvstendighet. F Ikke bestått Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Studenten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet. (5) Vurderingsuttrykket med bestått / ikke bestått skal oppfylle kravene til læringsutbytte og viser nødvendig kunnskap, ferdighet og kompetanse.