Hopp til innhold
Forskrift

§ 10-2. Uredelig opptreden og fusk

Forskrift om studier og eksamen ved LDH·Kapittel 10. Adferd og reaksjoner

Uredelig opptreden og fusk

Fusk er handlinger i strid med regler for eksamen og obligatoriske aktiviteter som er egnet til å gi studenten en urettmessig fordel. Eksempler på fusk eller forsøk på fusk: a) Studenten siterer eller på andre måter benytter kilder uten tilstrekkelig kildehenvisning. b) Studenten gjenbruker eget arbeid som tidligere har gitt uttelling, uten tilstrekkelig kildehenvisning. c) Studenten fremstiller tekst som ikke er et resultat av eget, selvstendig arbeid som egen tekst. d) Studenten fremstiller tekst generert av kunstig intelligens som egen tekst. e) Studenten oppgir fiktive data eller kilder. f) Studenten samarbeider med andre på måter som ikke er tillatt. g) Studenten medvirker til fusk. h) Studenten har tilgang til eller bruker hjelpemidler som ikke er tillatt. i) Studenten skaffer seg tilgang til eksamensoppgaven før eksamen starter. j) Studenten skaffer seg adgang til å ta eksamen ved å fuske på arbeidskrav eller annen obligatorisk aktivitet, eller ved å få godkjent obligatoriske aktiviteter på uriktig grunnlag. Listen er ikke uttømmende. LDHs nemnd for studentsaker fatter vedtak og fastsetter reaksjonsform ved fusk eller forsøk på fusk, jf. universitets- og høyskoleloven § 12-4. Fusk kan medføre annullering av eksamen og/eller utestengning i inntil to år. Reaksjonsform ved gjenbruk av eget arbeid, jf. bokstav b, vil normalt være annullering. Annullering av eksamen eller arbeidskrav teller som et forsøk til eksamen eller arbeidskrav.

Fusk er handlinger som gir en student urettmessig fordel ved eksamen eller obligatoriske aktiviteter. Dette inkluderer blant annet manglende kildehenvisninger, bruk av kunstig intelligens eller ulovlig samarbeid. Fusk kan føre til annullering av eksamen eller utestengelse.AI

Se ogsåUniversitets- og høyskoleloven § 12-4

Sammenheng

Se også1

Koblinger for § 10-2 i forskrift-om-studier-og-eksamen-ved-ldh.

Les hele forskriften i sammenheng →