Lov
Nynorsk
§ 1-3. Formålet med opplæringa
Formålet med opplæringa
Opplæringa skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og dei som har læretid i bedrift, historisk og kulturell innsikt og forankring.
Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, åndsfridom, nestekjærleik, tilgiving, likeverd og solidaritet, verdiar som også kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn, og som er forankra i menneskerettane.
Opplæringa skal utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og den felles internasjonale kulturtradisjonen.
Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den enkelte si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte.
Elevane og dei som har læretid i bedrift, skal utvikle kunnskap, dugleik og haldningar som gjer at dei kan meistre livet sitt og delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong.
Elevane og dei som har læretid i bedrift, skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad.
Elevane og dei som har læretid i bedrift, skal møtast med tillit, respekt og krav og få utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast.
Opplæringa skal gi elevar og lærlingar kunnskap, haldningar og ferdigheiter for å meistre livet og delta i samfunnet. Ho skal byggje på menneskerettar, demokratiske verdiar og respekt for kulturelt mangfald. Samarbeid med heimen er sentralt for at elevane skal få utfalde seg og lære kritisk tenking.AI
Sammenheng
Referert av4
Nevnt i6
- Innst. 167 S (2025–2026)Innstilling til Stortinget fra familie- og kulturkomiteen
- Innst. 442 L (2022–2023)Innstilling til Stortinget fra utdannings- og forskningskomiteen
- Innst. 41 S (2019–2020)Innstilling til Stortinget fra utdannings- og forskningskomiteen
- Innst. 25 S (2015–2016)Innstilling fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen om representantforslag fra stortingsrepresentantene Trond Giske, Christian Tynning Bjørnø, Marianne Aasen, Tone Merete Sønsterud og Sigmund Steinnes om tidlig innsats i skolen
- Innst. 196 L (2014–2015)Innstilling frå kyrkje-, utdannings- og forskingskomiteen om endringar i opplæringslova og privatskolelova (skolebyte i mobbesaker)
- Innst. 145 S (2011–2012)Innstilling fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen om Motivasjon – Mestring – Muligheter. Ungdomstrinnet
Koblinger for § 1-3 i opplæringslova.