Hopp til innhold
Forskrift

§ 10-3. Trinn 2: Grunnleggende kjøretøy- og kjørekompetanse – klasse AM 146

Trafikkopplæringsforskriften·Kapittel 10. Klasse AM 146·Sist endret 1. januar 2017

Trinn 2: Grunnleggende kjøretøy- og kjørekompetanse – klasse AM 146

Etter å ha gjennomført trinn 2 skal eleven ha den kompetansen som er nødvendig for å ha godt utbytte av trafikal opplæring i trinn 3. Eleven skal ha så god kjøreteknisk ferdighet at oppmerksomheten kan flyttes fra eget kjøretøy til trafikkbildet og samhandlingen med andre trafikanter. Eleven skal gjennom hele trinnet drøfte sin egen motivasjon og vilje til å anvende kunnskaper og ferdigheter som tilegnes gjennom trinnet. Eleven skal vurdere sin egen ferdighet i å bruke, og oppdage mangler ved, mopeden. Eleven skal 1) gjøre seg klar for kjøring 2) utføre igangsetting og stans, giring, styring og bremsing i områder med liten trafikk 3) beherske grunnleggende kjøretøybehandling i områder med liten trafikk 4) utføre aktuell sikkerhetskontroll av mopeden. Eleven skal gjennomføre grunnkurs klasse AM 146 i samsvar med § 10-6 og § 10-7. Kurset gjennomføres som innledning til opplæringen i klasse AM 146. Ikke-obligatorisk opplæring mot vederlag kan i trinn 2 gjennomføres med inntil tre elever. Eleven skal mot slutten av trinn 2 gjennomføre trinnvurdering i samsvar med § 7-5.

Trinn 2 for klasse AM 146 handler om å lære grunnleggende kjøreteknikk på moped i områder med lite trafikk. Eleven skal bli trygg nok på kjøretøyet til å kunne fokusere på trafikken rundt seg og gjennomføre et grunnkurs og en trinnvurdering.AI

Endret 24. juni 2024 · i kraft 20. juni 2024
Endringshistorikk (3)
Noter (1)
  • EndringEndret ved forskrifter 20 des 2012 nr. 1413 (i kraft 19 jan 2013), 2 des 2016 nr. 1444 (i kraft 1 jan 2017), 20 juni 2024 nr. 1186.

Se ogsåTrafikkopplæringsforskriften § 10-6Trafikkopplæringsforskriften § 10-7Trafikkopplæringsforskriften § 7-5

Sammenheng

Se også3
Endringshistorikk3

Koblinger for § 10-3 i trafikkopplæringsforskriften.

Les hele forskriften i sammenheng →