§ 25-2. Kursmål for kurs i ulykkesberedskap

Kurset skal bidra til at eleven kan være en ressursperson når en trafikkulykke eller krisesituasjon oppstår, og til at eleven med sin opptreden kan bidra til å redusere skadeomfanget ved trafikkulykker og eventuell brann på et skadested. Eleven skal 1) gjennom demonstrasjoner og praktiske øvelser lære a) hvilke oppgaver som må gjøres ved et skadested før fagpersonell ankommer b) å varsle medisinsk nødtelefon, og kjenne til dens funksjoner c) å sikre et skadested 2) gjennom demonstrasjoner og praktiske øvelser lære å a) foreta en rask og overfladisk vurdering av en skadet eller akutt syk person ved å se på, snakke med og ta på pasienten b) sikre frie luftveier hos både liggende og sittende pasienter c) stanse ytre blødninger d) stabilisere hode og nakke ved mistanker om skader i nakke og rygg e) utføre hjerte-lungeredning f) utføre tiltak som forebygger indre blødninger, sirkulasjonssvikt og nedkjøling 3) kjenne til a) hvordan kjøretøy som har farlig gods i lasten er merket b) aktuelle tiltak på et skadested hvor et kjøretøy som er merket etter ADR- forskriften er involvert c) generelle problemer ved røykutvikling og opptreden i røykfylte områder d) brann- og røykutvikling i tunneler, herunder evakueringsløsninger e) brann- og røykutvikling i kjøretøy, herunder evakueringsteknikk f) brannslukkingsapparater (plassering i kjøretøy, klargjøring, bruk og tømmetid) g) andre slukkemidler h) brannårsaker og brannutvikling i) hvordan branntilløp kan oppdages tidlig j) steder og områder i kjøretøy hvor det erfaringsmessig kan oppstå et branntilløp 4) delta i praktiske øvelser under veiledning og kunne a) klargjøre brannslukningsapparater til bruk b) slukke brann med pulverapparat og teppe c) bruke et egnet slokkemiddel på brann i kjøretøy og andre steder i forbindelse med en ulykke eller krisesituasjon 5) ha kunnskap om a) typiske kritiske situasjoner og ulykker i trafikken b) vanlige psykiske reaksjoner som kan forekomme hos de berørte c) hvordan kriserammede kan hjelpes: forskjellige metoder og modeller for hjelp, herunder selvhjelp og kollegastøtteordninger d) hvorfor krisehåndtering er viktig.