Forskrift om fagskoleutdanning ved AOF Fagskolen

Kapittel 1. Generelle bestemmelser

§ 1-1 . Formål og virkeområde

(1) Forskriftens formål er å sikre ivaretakelse av lov 8. juni 2018 nr. 28 om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven) og forskrift 11. juli 2019 nr. 1005 om høyere yrkesfaglig utdanning.

(2) Forskriften gjelder for personer som søker opptak til studieprogram eller har studierett og status som student ved AOF Fagskolen.

(3) Forskriften gir regler for generelle bestemmelser, opptak, rangering ved opptak, politiattest, skikkethet, dokumentasjon, avsluttende vurdering, eksamen og sensur, disiplinære sanksjoner, klageordning og klageorganer, studentorgan, studentrepresentasjon og studentenes læringsmiljø, retningslinjer og ikrafttredelse og har som hensikt å sikre en forsvarlig gjennomføring av utdanningene ved AOF Fagskolen.

§ 1-2 . Forholdet til forvaltningsloven

(1) Når AOF Fagskolen behandler saker etter fagskoleloven, gjelder bestemmelsene i forvaltningsloven om habilitet i § 6 til § 10 og om taushetsplikt i § 13 til § 13e.

(2) Hvis ikke noe annet er bestemt, gjelder forvaltningsloven kapittel III til VI og VIII for avgjørelser om opptak, avsluttende vurdering, annullering av eksamen, bortvisning, utestenging, skikkethetsvurdering, godskriving, og fritak etter loven her.

§ 1-3 . Deltakelse i det samordnede opptaket for fagskoleutdanning

(1) AOF Fagskolen kan beslutte at alle utdanninger eller enkeltutdanninger skal organiseres gjennom det samordnede opptaket til fagskoleutdanning ved Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning (Unit).

(2) Det vil framgå av AOF Fagskolens hjemmeside og det samordnede opptaket hvilke utdanninger dette gjelder for.

§ 1-4 . Innhenting og behandling av personopplysninger

(1) AOF Fagskolen vil behandle personopplysninger om søkere og studenter når formålet med behandlingen er å ivareta den registrertes rettigheter, eller å oppfylle skolens plikter etter fagskoleloven.

(2) AOF Fagskolen vil behandle opplysninger om navn, fødselsnummer, midlertidig fødselsnummer, D-nummer, arbeidserfaring og karakterer fra videregående opplæring, fagskoler, universiteter og høyskoler og fag- og svennebrev hentet fra offentlige myndigheter, offentlige systemer for vitnemål, statlige, fylkeskommunale og private utdanningsinstitusjoner, når dette er nødvendig for å oppfylle formålet som er nevnt i første ledd. Innhenting av opplysningene kan skje elektronisk.

(3) AOF Fagskolen vil også behandle opplysninger om helse, sosiale forhold og andre sensitive opplysninger som studenten selv har gitt skolen, eller har samtykket til at skolen skal få, når disse opplysningene er nødvendige for formål som nevnt i første ledd. Disse begrensningene i skolens adgang til å behandle opplysninger om helse, sosiale forhold og andre sensitive opplysninger gjelder ikke for nødvendig behandling etter fagskoleloven § 26, Vurdering av skikkethet.

(4) AOF Fagskolen rapporterer opplysninger som nevnt i andre ledd til database for statistikk om fagskoleutdanning (DBH-F), jf. fagskoleloven § 42 andre ledd og fagskoleforskriften § 6.

§ 1-5 . Fagskolens plikter

(1) AOF Fagskolen skal sørge for at studentene får den utdanningen som fagskolen har akkreditering for (godkjenning), og som er definert i studieplanen.

(2) AOF Fagskolen kan gjøre mindre endringer i undervisningen og pensum. Slike endringer skal kommuniseres til studenten.

(3) AOF Fagskolen skal sørge for at opplysninger som blir gitt til NOKUT, studenter og den som søker utdanning er korrekte og fullstendige.

(4) AOF Fagskolen skal sørge for at det blir gitt nødvendig informasjon og veiledning til søkere til og studenter ved fagskolen, blant annet om skolepenger, studietilbud, søknadsfrister og opptakskrav.

(5) AOF Fagskolen skal fastsette krav til lærer kompetanse, instruktørkompetanse og ledelse ved fagskolen.

(6) AOF Fagskolen skal sørge for at virksomheten drives i samsvar med gjeldende lover og regler, og etablere og sørge for gjennomføring av systematiske kontrolltiltak (internkontroll) for å sikre dette punktet.

(7) AOF Fagskolen plikter å informere studentene om denne forskriften, retningslinjer og lignende og gjøre dette tilgjengelig for studentene gjennom fagskolens læringsplattform.

§ 1-6 . Studentenes plikter

(1) Studenten plikter å sette seg inn i denne forskriften, studieplanen og de retningslinjer som gjelder den enkelte utdanningen. Studenten kan ikke påberope seg manglende kjennskap til forskrift, studieplanen og retningslinjer som unnskyldning for regelbrudd.

(2) Studenten plikter å sette seg inn i informasjon som er tilgjengelig på fagskolens nettsider og læringsplattform. Dette gjelder særlig informasjon om undervisning, ordensregler og utfyllende retningslinjer for gjennomføring av eksamen.

(3) Studenten plikter å delta på undervisning i obligatoriske emner beskrevet i studieplanen.

(4) Studenten plikter å levere obligatoriske arbeidskrav innen gitte frister.

(5) Studenten plikter å møte presis til opplæringen og delta aktivt i all opplæring i den form den blir gitt.

(6) Studenten plikter å informere AOF Fagskolen om endring av navn, adresse, telefonnummer eller e-postadresse. Navneendring må dokumenteres. Unnlatt oppdatering av adresse, telefonnummer og e-post innebærer at studenten må bære risikoen for at underretning fra AOF Fagskolen ikke mottas, eller ikke mottas i tide.

(7) Studenten plikter å svare på henvendelser fra AOF Fagskolen om forhold som gjelder utdanningen.

§ 1-7 . Frammøte – tilstedeværelsesplikt

(1) AOF Fagskolens utdanninger har ikke obligatorisk undervisning med mindre annet er fastsatt i studieplanen. Det forventes imidlertid at studenten møter etter oppsatt timeplan og semesterplan og gir melding til faglærer eller fagskolens administrasjon ved uteblivelse.

(2) Ved fravær fra obligatorisk undervisning fastsatt i studieplan, kan studenten miste studieretten. Et vedtak om tap av studierett kan påklages til lokal klagenemnd i henhold til kapittel 9 i denne forskrift.

(3) Fravær som skyldes sykdom, ulykke, uforutsette hendelser eller lignende, og som dokumenteres, kan etter skriftlig søknad til fagskolen gi fritak for tilstedeværelsesplikten. Vedtaket kan påklages i henhold til kapittel 9 i denne forskrift.

(4) For å kunne bli oppmeldt til eksamen og få vitnemål, må alle obligatoriske arbeidskrav være gjennomført og bestått.

(5) I utdanninger med praksis, er praksis å anse som obligatorisk undervisning.

(6) Fravær utover 10 % i praksistiden vil medføre at praksis ikke er bestått.

§ 1-8 . Tap av studieretten

har brukt alle forsøkene i et emne, en eksamen eller praksisperiode uten godkjent resultat jf. forskriften § 7-10 første ledd har for lavt frammøte, jf. § 1-7 andre ledd ikke har levert obligatoriske arbeidskrav innen gitte frister, jf. § 1-6 (4) ikke svarer på henvendelser fra AOF Fagskolen om vesentlige forhold som gjelder utdanningen, jf. § 1-6 (7)

En student som har tapt studieretten, får først nye forsøk ved et eventuelt nytt opptak til samme utdanning.

(2) Vedtak om tap av studierett kan påklages, jf. kapittel 9.

§ 1-9 . Studieavbrudd

(1) Vil en student avslutte før hele utdanningen er fullført, må studenten selv melde dette skriftlig til AOF Fagskolen.

(2) Økonomiske forhold når en student avslutter reguleres av kontrakten mellom studenten og AOF Fagskolen.

§ 1-10 . Permisjon fra utdanningen

(1) En student kan søke om permisjon dersom tungtveiende grunner gjør det nødvendig, for eksempel alvorlig sykdom, forhold i hjemmet og innkalling til førstegangstjeneste. For å kunne søke permisjon, må studenten minimum ha fullført og bestått ett emne

(2) Permisjon blir som hovedregel gitt for inntil 1 år eller fram til utdanningen starter neste gang.

(3) I ekstraordinære tilfeller kan permisjon gis i ytterlige 1 år. Det må da fremmes ny søknad.

(4) En student i permisjon vil bli varslet når utdanningen starter neste gang. Studenten må da bekrefte om studieplassen mottas i henhold til reglene i forskriften § 2-1 tredje ledd.

(5) Søknaden fremmes skriftlig. Vedtak fattes av fagskolerektor. Vedtaket skal være skriftlig og begrunnet. Vedtaket kan påklages, i henhold til denne forskriftens kapittel 9.

(6) Ved tiltredelse av utdanningen etter permisjon vil studenten tre inn etter sist fullførte emne. Det tas forbehold om at utdanningen starter på ny og at det ikke er gjort vesentlige endringer i studieplanen. Dersom studieplanen er vesentlig endret, vil studenten måtte starte utdanningen på ny.

(7) Permisjon fra utdanningen fritar ikke studenten fra økonomiske forpliktelser i henhold til studiekontrakten.

§ 1-11 . Rett til permisjon i forbindelse med fødsel og omsorg for barn

(1) En student som får barn under studiene, har rett til permisjon fra studiene under svangerskapet og til omsorg for barn.

(2) I permisjonsperioden har studenten fortsatt status som student ved fagskolen og har rett til å gjenoppta utdanningen på samme nivå som før permisjonen.

(3) En gravid student har rett til utsatt eksamen dersom eksamensdatoen er i perioden mellom tre uker før fastsatt termindato og seks uker etter fødsel.

(4) En student som blir far har rett til utsatt eksamen hvis eksamensdatoen er innenfor to uker etter fødselen.

(5) Departementet kan gi nærmere bestemmelser om rett til utsatt eksamen på grunn av fødsel. Bestemmelsene i arbeidsmiljøloven § 12-1 til § 12-5 og § 12-7 gjelder så langt de passer.

(6) AOF Fagskolen skal legge til rette for at studenter som er i permisjon etter første ledd, kan gjenoppta utdanningen så raskt som mulig etter endt permisjon.

(7) Retten til permisjon og til utsatt eksamen gjelder tilsvarende ved adopsjon.

Kapittel 2. Opptak

§ 2-1 . Generelle opptaksbestemmelser

(1) Søknadsfrist for utdanninger med oppstart om høsten er 15. april.

(2) Utdanninger kan bli satt opp med oppstart på andre tidspunkt enn høsten. Det vil da bli særlige søknadsfrister som kunngjøres på AOF Fagskolens hjemmesider under den enkelte utdanning.

(3) Søkere som får tilbud om studieplass, må bekrefte studieplassen innen oppgitt frist.

(4) Dersom fagskolen ikke har mottatt bekreftelse innen oppgitt frist, vil studenten miste studieplassen.

(5) Det opptas inntil 20 studenter til den enkelte klasse.

(6) Dersom det skulle bli tatt opp flere enn 20 studenter, vil det normalt bli supplert med lærerressurser slik at lærertettheten, forholdstallet mellom lærere og studenter ikke blir lavere enn 1:20.

§ 2-2 . Kvalifisering for opptak

(1) Opptak til fagskoleutdanning krever enten relevant fag- eller svennebrev, treårig yrkesfaglig opplæring eller generell studiekompetanse, jf. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring nivå 4, eller tilsvarende realkompetanse.

(2) I studieplanen for den enkelte utdanning er det beskrevet hvilket fag/svennebrev eller annen utdanning som er relevante og som kan gi rett til opptak.

(3) Realkompetansevurdering kan ikke foretas for opptak til fagskoleutdanninger der fagskolen har stilt som et opptakskrav at studenten har yrkesgodkjenning, autorisasjon eller sertifisering etter annen lovgivning. Dette vil framgå av den enkelte studieplan.

(4) Studieplanen for den enkelte utdanning kan stille spesielle opptakskrav som er relevante for fagskoleutdanningen. Med spesielle opptakskrav menes krav om bestemte fag, fagbrev, svennebrev, karakterer, poeng, opptaksprøver, arbeidserfaringer, autorisasjoner, sertifiseringer eller andre yrkesgodkjenninger.

(5) Studieplanen for den enkelte utdanning kan i tillegg stille opptakskrav om fullført og bestått fagskoleutdanning til fagskoleutdanninger. Annen fagskoleutdanning kan kun settes som opptakskrav i tilfeller der de enkelte fagskoleutdanningene er selvstendige enheter som bygger på hverandre, og det totale løpet for utdanningene som bygger på hverandre ikke overskrider to år. I særlige tilfeller kan det totale utdanningsløpet være opptil tre år, jf. forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleforskriften) § 42.

§ 2-2-1 . Opptak på bakgrunn av realkompetanse

(1) Søkere som ikke fyller de formelle kravene til opptak og som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan søke opptak på grunnlag av realkompetanse.

(2) Med realkompetanse menes all formell og ikke formell kompetanse som søker har opparbeidet seg gjennom skolegang, arbeid og fritid.

(3) Opptak på bakgrunn av realkompetanse foretas etter en vurdering av søkerens dokumentasjon og eventuelt utfyllende informasjon. Vurdering baseres på kravene til opptak på grunnlag av formell kompetanse. Nærmere bestemmelser for opptak på bakgrunn av realkompetanse, fastsettes i studieplan til den enkelte utdanning.

(4) Realkompetansen vurderes ut fra innlevert skriftlig dokumentasjon fra søkeren.

(5) Opptak på bakgrunn av realkompetanse fattes av fagskolerektor eller daglig leder etter innstilling fra kompetanserådgiver eller annen bemyndiget person.

(6) Vedtaket skal være skriftlig og meddeles søkeren. Avslag på søknad om opptak på bakgrunn av realkompetanse kan påklages i henhold til kapittel 9 i denne forskriften.

(7) Vedtak om godkjenning av realkompetanse gjelder i utgangspunktet også for senere år. Vedtaket har likevel bare gyldighet i henhold til studiet slik det gjennomføres på vurderingstidspunktet. Ved betydelige endringer i fag-, studie- eller rammeplaner, forbeholder fagskolen seg rett til å foreta ny vurdering, og eventuelt endre vedtaket. Dersom vedtaket endres, kan det endrede vedtaket påklages i henhold til kapittel 9 i denne forskriften.

(8) Søkere som tas opp på bakgrunn av realkompetanse vil etter gjennomført og bestått avsluttende eksamen ikke kunne søke autorisasjon innen helsefagene. Vitnemål fra fagskolen erstatter heller ikke et fagbrev.

§ 2-2-2 . Dokumentasjon av realkompetanse

(1) All dokumentasjon skal være skriftlig (vitnemål, kompetansebevis, attester, tjenestebevis, kursbevis mv.). Det må dokumenteres at søker er 23 år eller eldre i opptaksåret.

Bestått teori til fagprøve innen fag som er relevant for det utdanningstilbudet det søkes opptak til og minimum 3360 timer relevant arbeidserfaring (2 år) Minimum 8400 timer relevant arbeidserfaring (5 år) Kompetanse tilsvarende VG3 innen fag som er relevant for det utdanningstilbudet det søkes opptak til. Kandidaten må bestå fagtest som bygger på aktuell læreplan for VG3 og ha minimum 5000 timer relevant arbeidserfaring (3 år). Resultat av gjennomført fagtest innen det fagområdet det søkes opptak til må vedlegges Høyere, relevant utdanning på bachelornivå.

Ovennevnte kriterier kan suppleres med relevant erfaring som blant annet pårørende, erfaringskonsulent eller fra organisasjonsliv, tillitsverv, styreverv, fritid og fritidsinteresser. Dokumentasjon på utført arbeidet og tidsomfang legges ved dersom forholdene er dokumenterbare.

Dokumentasjonen for relevant arbeidserfaring skal være i form av arbeidsattest eller arbeidsbekreftelse som angir start- og sluttidspunkt for arbeidsforholdet, stillingsprosent og/eller arbeidstimer i sum eller pr. uke/måned.

(3) Søkere med minoritetsspråklig bakgrunn må i tillegg dokumentere kunnskaper i norsk på minimum nivå B1 i alle delferdigheter

§ 2-3 . Utfyllende regler om språkkrav for søkere med utenlandsk utdanning

(1) Søkere med bestått og fullført videregående opplæring fra de andre nordiske landene er kvalifiserte for opptak uten tilleggskrav i norsk.

(2) Søkere med fullført og bestått treårig videregående opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere kunnskaper i norsk, såfremt den omsøkte fagskoleutdanningen ikke tilbys på et fremmedspråk. For fagskoleutdanninger hvor det kreves generell studiekompetanse, må søkere dokumentere kunnskaper i norsk på minimum nivå B2 i Europarådets referanserammeverk for språk. For andre fagskoleutdanninger fastsetter fagskolen i forskrift om søkere må dokumentere kunnskaper i norsk på minimum nivå B1 eller B2 i Europarådets referanserammeverk for språk.

Bestått norsk med 393 timer fra videregående opplæring Bestått eksamen fra trinn 3 i norsk for utenlandske studenter ved universitetene Bestått eksamen fra 1-årig studium i norsk språk og samfunnskunnskap for utanlandske studenter Skriftlig test i norsk, høyere nivå («bergenstesten»), med minimum 450 poeng eller «bestått» etter ny vurderingsordning f.o.m. høsten 2009 Avsluttende prøve i norsk (norskprøven) med ferdigheter på minimum nivå B2 i alle delferdigheter, jf. lov 6. november 2020 nr. 127 om integrering gjennom opplæring, utdanning og arbeid (integreringsloven) § 37.

(4) For fagskoleutdanninger der søkere må dokumentere kunnskaper i norsk på minimum nivå B1, kan disse også dokumenteres med avsluttende prøve i norsk (norskprøven) med ferdigheter på minimum nivå B1 i alle delferdigheter, jf. lov 6. november 2020 nr. 127 om integrering gjennom opplæring, utdanning og arbeid (integreringsloven) § 37.

oppnådd diplom fra International Baccalaureate (IB) oppnådd IB-Certificate med mer enn 20 poeng og bestått i tre fag på lavere nivå («standard level») og tre fag på høyere nivå («higher level»), eller bestått to fag på lavere nivå («standard level») og fire fag på høyere nivå («higher level»). Slike søkere kan ikke ha lavere karakter enn 3. Theory of Knowledge, Creativity, Action and Service og Extended Essay må også være bestått.

(6) Kravene til norskkunnskaper gjelder ikke for søkere som skal tas opp til fremmedspråklige utdanningsprogram og studenter som deltar i internasjonale utvekslingsprogram.

(7) Dersom det stilles språkkrav i engelsk vil dette framkomme i den enkelte studieplan. I så fall må søkere dokumentere kunnskaper i engelsk på minimum nivå B1 eller B2 i Europarådets referanserammeverk for språk.

§ 2-4 . Opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve (betinget opptak)

(1) Søkere som ikke har dokumentert fullført og bestått fag- eller svenneprøve innen fristen for å sende inn dokumentasjon, og som derfor ikke er kvalifisert for opptak, kan få opptak til fagskoleutdanning dersom de kan dokumentere at de skal gjennomføre fag- eller svenneprøven i løpet av det påfølgende semesteret.

(2) Søkere som har fått opptak uten bestått fag- eller svenneprøve, kan ikke reservere studieplassen jf. denne forskriften § 2-5.

(3) Studenter med opptak på visse vilkår som ikke oppfyller opptakskravene i løpet av første semester etter opptak, mister studieplassen og studieretten.

(4) Studenter som går opp til eksamen i en utdanning de har fått opptak til på visse vilkår, får ikke denne eksamenen godkjent som bestått uten at opptakskravet er oppfylt.

(5) AOF Fagskolen vil så langt det er mulig og rimelig legge til rette for at studenten både kan gå opp til fag- eller svenneprøven i videregående opplæring og gjennomføre utdanningen det er gitt betinget opptak til. Dersom AOF Fagskolen ikke finner å kunne legge til rette på denne måten, skal studenten få forlenget opptaket på visse vilkår til neste gang det blir arrangert utsatt eksamen i det aktuelle faget i videregående opplæring.

§ 2-5 . Opptak på visse vilkår (betinget opptak)

søkeren består eksamen i ett eller flere fag i videregående opplæring i løpet av første semester etter opptak søkeren har standpunktkarakteren 2 eller bedre i faget ikke allerede har avsluttende vurdering i faget, og oppfyller fastsatte karakterkrav når eksamen er avlagt.

(2) Med spesielle omstendigheter menes sykdom, ulykker eller dødsfall i nær familie. Fagskolen kan gi betinget opptak på grunn av andre spesielle omstendigheter.

(3) Søkeren som har fått opptak på visse vilkår, kan ikke få reservert studieplass til senere opptak.

(4) Studenter med opptak på visse vilkår som ikke oppfyller opptakskravene innen den fastsatte fristen, mister studieplassen og studieretten.

(5) Studenter som går opp til eksamen i en utdanning de har fått opptak til på visse vilkår, får ikke denne eksamen godkjent som bestått uten at opptakskravet er oppfylt.

(6) Der fagskolen gir et betinget opptak, skal det så langt det er mulig og rimelig, legges til rette for at studenten både kan gå opp til utsatt eksamen i videregående opplæring og gjennomføre utdanningen det er gitt betinget opptak til. Dersom fagskolen ikke finner å kunne legge til rette på denne måten, skal studenten få forlenget opptaket på visse vilkår til neste gang det blir arrangert utsatt eksamen i det aktuelle faget i videregående opplæring.

§ 2-6 . Reservasjon av studieplass

(1) Søkere som har fått opptak ved AOF Fagskolen, kan etter søknad få inntil to års utsettelse av studiestart ved sykdom, svangerskap/barsel, verneplikt eller andre tungtveiende grunner.

(2) Søknad med dokumentasjon skal sendes til fagskolen innen tre uker fra tilbudet om studieplass ble mottatt.

§ 2-7 . Godskriving og fritak

§ 2-7-1 . Godskriving av emne

(1) Studenter kan søke om å få godskrevet tidligere bestått fagskoleutdanning som en del av utdanningen.

(2) AOF Fagskolen kan godskrive beståtte emner fra annen godkjent fagskoleutdanning med samme antall studiepoeng i den utstrekning utdanningen oppfyller de faglige krav for emne eller emnene det søkes om godskriving for. Det er læringsutbyttebeskrivelsene for det aktuelle emne, sammen med vurdering av omfang, nivå og arbeidsbelastning som vurderes og som kan godskrives i utdanningen.

(3) Godskriving kan bare skje mellom fagskoleutdanninger på samme eller nært beslektet fagområde.

(4) Det skal ikke gis dobbel uttelling for samme faginnhold.

§ 2-7-2 . Fritak for deler av utdanningen

(1) Studenter kan søke om å få fritak for deler av utdanningen. Fritaket gis på grunnlag av dokumentert oppnådd likeverdig kompetanse målt på NKR nivå og vurdert ut fra læringsutbyttebeskrivelser for den aktuelle utdanningen eller emne.

(2) Fagskolen kan gi fritak for emner på grunnlag av annen dokumentert relevant utdanning og kompetanse.

(3) Dokumentasjon av realkompetanse kan gi grunnlag for fritak.

(4) Fritak skal bygge på en faglig vurdering fra fagskolen. Fritak på bakgrunn av realkompetanse må baseres på en faglig vurdering av om søkerens bakgrunn fra arbeidsliv, frivillig sektor, utdanning og/annet, det vil si formell, ikke-formell og uformell kompetanse, samlet kan gi grunnlag for fritak for del av fagskoleutdanningen.

§ 2-7-3 . Prosedyre ved vurdering av godskriving og fritak

(1) Søknad om godskriving eller fritak må inneholde nødvendig dokumentasjon av omfang og innhold i emnet som studenten ønsker godskrevet. Eksempler på dokumentasjon er vitnemål, kompetansebevis, attester, studieplan med mer.

(2) Søknad om godkjenning av godskriving eller fritak kan først skje etter at søker har bekreftet studieplassen og må framsettes skriftlig innen 1 måned etter studiestart og må inneholde nødvendig dokumentasjon.

(3) Utgangspunktet for vurderinger om godskriving og fritak er læringsutbyttet for den aktuelle utdanningen eller det aktuelle emnet, og studiepoeng eller andre vurderinger av omfang, nivå og arbeidsbelastning. Dersom utdanningen eller emnet ikke inneholder læringsutbyttebeskrivelser, kan studenten dokumentere læringsutbyttet gjennom studieplan eller lignende.

(4) Godskriving/fritak for fag/emner vil fremgå av vitnemål eller karakterutskrift med merknad om grunnlaget for godskriving/fritaket.

(5) Fagskolerektor fatter vedtak om godskriving og fritak. Avgjørelsen kan påklages til lokal klagenemnd i henhold til kapittel 9 i denne forskrift.

Kapittel 3. Rangering ved opptak

§ 3-1 . Rangering av søkere ved opptak

(1) Opptak til fagskoleutdanning skjer på grunnlag av kvalifisering og rangering. Rangering skjer ved utregning av poeng.

(2) Grunnlaget for rangering er karakterene fra den dokumentasjonen som kvalifiserer søkeren for en fagskoleutdanning og annen dokumentasjon som gir tilleggspoeng, jf. fagskoleforskriften § 15.

(3) Søkere med høy poengsum skal rangeres foran søkere med lav poengsum. Søkere med lik poengsum skal rangeres etter alder, eldre søkere går foran yngre søkere.

(4) Hvis det er ledige studieplasser etter at det ordinære opptaket er gjennomført, vil AOF Fagskolen tilby disse studieplassene til kvalifiserte søkere. Søknader om opptak til slike ledige studieplasser behandles i den rekkefølgen de mottas, uavhengig av rangeringsbestemmelsene (rullerende opptak).

(5) Hvis det er venteliste etter at det ordinære opptaket er gjennomført, og fagskolen får ledige studieplasser etter studiestart, skal fagskolen tilby eventuelle ledige studieplasser til søkerne som står på venteliste. Ti dager etter studiestart kan fagskolen tilby resterende studieplasser til kvalifiserte søkere uten hensyn til rangeringsbestemmelsene.

§ 3-2 . Poengberegning ved rangering av søkere

(1) Alle fag med tallkarakterer som inngår i kvalifikasjonsgrunnlaget er med i beregningen av karakterpoeng. Karakterpoeng er gjennomsnitt av alle tallkarakterer, med to desimaler, multiplisert med 10.

et fag- eller svennebrev gir 10 poeng. For søkere med to fagbrev, gir det andre fagbrevet 5 poeng. Dette omfatter også utdanninger som i dag fører til fag- eller svennebrev, men som i tidligere struktur ble avsluttet med yrkesfaglig eksamen og dokumentert med vitnemål hvert fag- eller svennebrev med resultatet meget godt bestått gir ytterligere 5 poeng for det første fag- eller svennebrevet og 2 poeng for det andre.

(3) Relevant yrkespraksis gir 1 poeng pr. 6. måned i tilsvarende 100 prosent stilling. Læretid og yrkespraksis som inngår i grunnlaget for å gå opp til fag- eller svenneprøve som praksiskandidat gir ikke poeng. Det kan gis inntil 10 poeng for relevant yrkespraksis.

§ 3-3 . Karakterforbedringer

Ved beregning av karakterpoeng skal karakterforbedringer erstatte tidligere karakter(er) i samme fag.

§ 3-4 . Rangering av søkere som ikke kan poengberegnes

(1) Kvalifiserte søkere som ikke kan poengberegnes, må rangeres i forhold til poengberegnede søkere ved hjelp av en individuell skjønnsmessig vurdering. Fagskolen fastsetter selv skjønnskriteriene. For å få tilbud om opptak kreves det likeverdige ferdigheter og kunnskaper med søkere som får tilbud om opptak etter rangering på grunnlag av poengberegning.

(2) I vurderingen skal fagskolen legge vekt på søkerens reelle kvalifikasjoner for studiet, herunder søkerens norskkunnskaper.

§ 3-5 . Rangering på grunnlag av opptaksprøve

Søkere til fagskoleutdanninger som har opptaksprøve som spesielt opptakskrav, skal rangeres på grunnlag av § 3-1 til § 3-4 og opptaksprøven. Fagskolen fastsetter i studieplanen hvor stor vekt opptaksprøven skal tillegges.

Kapittel 4. Politiattest ved opptak til fagskoleutdanning

§ 4-1 . Krav til politiattest

(1) AOF Fagskolen krever politiattest fra studenter i utdanninger hvor studenter kan komme i kontakt med mindreårige som del av klinisk undervisning eller praksisopplæring. Dette gjelder kun studenter som skal utføre oppgaver som innebærer et tillits- eller ansvarsforhold overfor mindreårige jf. fagskoleloven § 27, fagskoleforskriften § 19 og politiregisterloven § 39.

(2) Hvis det er gitt særlige regler om politiattest for et yrke, gjelder disse tilsvarende for studenter som deltar i praksisopplæring eller klinisk undervisning.

(3) Et eventuelt krav til politiattest framkommer av den enkelte studieplan. Informasjon om dette vil også fremkomme i opptaksbrevet.

(4) AOF Fagskolen kan utestenge studenter fra praksisstudier eller klinisk undervisning dersom studenten er siktet, tiltalt eller dømt for forhold omtalt i politiregisterloven § 39 første ledd, jf. fagskoleloven § 27. Et slikt vedtak fattes av lokal klagenemnd og kan påklages jf. kapittel 9.

(5) Studenten skal levere politiattesten elektronisk, jf. fagskoleforskriften § 4 femte ledd.

(6) Søkerne må selv innhente og formidle politiattesten til AOF Fagskolen, jf. fagskoleforskriften § 4 femte ledd.

§ 4-2 . Tidspunktet for fremleggelse av politiattest

(1) Alle søkere som får tilbud om plass ved utdanninger med krav om politiattest, jf. § 4-1 første ledd, skal sende politiattest til AOF Fagskolen innen fire uker fra tilbudet kommer frem.

(2) Politiattesten må ikke være eldre enn tre måneder på tidspunktet for fremleggelse av attesten jf. første ledd.

§ 4-3 . Bekreftelse ved opptak

Til utdanninger med krav om politiattest skal søkere, sammen med melding om at de tar imot tilbud om studieplass, bekrefte at de kjenner regelverket om politiattest, og at de innen fristen vil levere attest som er relevant for opptak til vedkommende utdanning, jf. § 4-1.

§ 4-4 . Fornyet vandelskontroll

Fornyet vandelskontroll kan foretas i samsvar med politiregisterloven § 43.

§ 4-5 . Behandling av politiattest med merknad

(1) Søkeren eller studenten skal bidra til å opplyse saken ved å fremlegge dokumentasjon om forhold som ligger til grunn for merknader på politiattesten. Søker eller student som ikke fremlegger slik dokumentasjon, har ikke rett til å delta i klinisk undervisning eller praksisopplæring ved den aktuelle utdanningen.

(2) AOF Fagskolen skal snarest mulig og senest innen ti dager etter at all dokumentasjon i saken foreligger, fremlegge politiattesten til den lokale klagenemnda, jf. fagskoleloven § 27 femte ledd. Med politiattesten skal det følge en oversikt over innhold og veiledning i den kliniske undervisningen eller praksisstudiene og en begrunnet uttalelse om hvorvidt studenten bør utelukkes fra å delta i denne. Studenten skal samtidig få kopi av fagskolens uttalelse til lokal klagenemnd med vedlegg, og gis fjorten dagers frist til å uttale seg.

(3) Saken skal behandles snarest mulig, og senest innen fire uker etter at den er mottatt av den lokale klagenemnda. Studenten har ikke rett til å delta i klinisk undervisning eller praksisstudier før det er fattet vedtak i saken.

(4) Den lokale klagenemnda skal vurdere om hensynet til pasienter, brukere, barnehagebarn, elever eller andre sårbare grupper skal føre til at studenten utestenges fra klinisk undervisning eller praksisstudier.

(5) Den lokale klagenemnda kan innkalle studenten til møte dersom det er nødvendig for å få saken tilfredsstillende opplyst.

(6) Nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning er klageinstans.

(7) Politiattesten skal oppbevares i samsvar med politiregisterforskriften § 37-2.

§ 4-6 . Følger av at politiattest ikke fremlegges

(1) Den som ikke fremlegger politiattest i henhold til reglene i denne forskriften, har ikke rett til å delta i klinisk undervisning eller praksisopplæring.

(2) Det kan gjøres unntak fra første ledd dersom årsaken til at søkeren eller studenten ikke fremlegger politiattest ligger utenfor vedkommendes kontroll.

§ 4-7 . Følger av at studenten ikke kan delta i praksisopplæring eller klinisk undervisning

Studenter som ikke kan delta i obligatorisk praksisopplæring eller klinisk undervisning etter fagskoleloven § 27 eller denne forskrift § 4-5 får ikke vitnemål for fullført grad eller utdanning.

Kapittel 5. Skikkethet

§ 5-1 . Formålet med skikkethetsvurdering

(1) En skikkethetsvurdering skal avdekke om studenten har de nødvendige forutsetningene for å kunne utøve yrket.

(2) En student som i utdanningen eller i fremtidig yrkesutøvelse kan utgjøre fare for liv, fysisk og/eller psykisk helse, rettigheter og sikkerhet til barn, unge eller voksne i sårbare situasjoner, er ikke skikket for yrket.

(3) Et vitnemål for fullført og bestått utdanning innebærer at kandidaten er vurdert som skikket for yrket.

§ 5-2 . Fagskoleutdanninger med skikkethetsvurdering

Skikkethetsvurdering skal foregå ved alle utdanninger der studenten kan utgjøre en fare, jf. § 5-1. Skikkethetsvurdering gjelder alle utdanninger innen helse- og oppvekst, samt utdanninger som omfattes av § 5-1 andre ledd. Det vil framgå av den enkelte studieplan om utdanningen er omfattet av skikkethetsvurdering.

§ 5-3 . Løpende og særskilt skikkethetsvurdering

(1) Det skal foretas løpende skikkethetsvurdering av alle studenter ved fagskoleutdanninger som omfattes av § 5-2 gjennom hele fagskoleutdanningen, jf. fagskoleloven § 26 første ledd. Den skal inngå i en helhetsvurdering av studentens forutsetninger for å kunne fungere i yrket.

(2) Hvis det er begrunnet tvil om en student er skikket, skal det i tillegg foretas en særskilt skikkethetsvurdering.

§ 5-4 . Vurderingskriterier

studenten viser manglende vilje eller evne til omsorg, forståelse, innlevelse og respekt for barn, unge og voksne i sårbare situasjoner studenten viser manglende vilje eller evne til å endre uakseptabel adferd i samsvar med faglig veiledning studenten opptrer ikke i tråd med regelverk for helse, miljø og sikkerhet, prosedyrer og kvalitetssystemer, og dette kan utgjøre en fare for liv og helse studenten viser truende eller krenkende adferd i studiesituasjonen, eller overfor barn, unge eller voksne i sårbare situasjoner studenten har problemer av en slik art at han/hun fungerer svært dårlig i forhold til sine omgivelser studenten viser for liten grad av selvinnsikt i forbindelse med oppgaver i studiet og kommende yrkesrolle

(2) Departementet kan fastsette tilleggskriterier for enkeltutdanninger i særskilte tilfeller.

§ 5-5 . Informasjon til studentene

AOF Fagskolen vil legge til rette for at studentene får tilstrekkelig og relevant informasjon om fagskoleutdanningens innhold, herunder om at studentene vil bli skikkethetsvurdert. Informasjon om reglene om skikkethet vil fremkomme i opptaksbrevet.

§ 5-6 . Skikkethetsnemnd

AOF Fagskolen skal oppnevne en skikkethetsnemnd jf. fagskoleforskriften § 31.

§ 5-7 . Skikkethetsansvarlig

(1) Fagskolerektor er skikkethetsansvarlige for AOF Fagskolen.

(2) Skikkethetsansvarlige innstiller til skikkethetsnemnda.

§ 5-8 . Tvilsmelding

(1) Tvil om en students skikkethet meldes skriftlig til skikkethetsansvarlig. Den som leverer tvilsmelding, regnes ikke som part i saken.

(2) Tvilsmeldinger som er åpenbart ugrunnet, skal ikke behandles av skikkethetsansvarlig.

§ 5-9 . Behandling hos skikkethetsansvarlig

(1) Studenten skal varsles skriftlig om at det foreligger begrunnet tvil om vedkommende skikkethet. Skikkethetsansvarlig skal innkalle studenten til vurderingssamtale og sørge for at saken blir så godt opplyst som mulig. Studenten skal få tilbud om utvidet oppfølging og veiledning med mindre det er åpenbart at slik oppfølging ikke er egnet til å hjelpe studenten. Praksisperioder kan utsettes fra tvilsmelding er mottatt til etter at utvidet veiledning er avsluttet, eller til saken er avgjort.

(2) Fra vurderingssamtalen skal det lages skriftlig referat som inneholder en beskrivelse av saksforholdet og eventuelle planer for utvidet oppfølging og veiledning av studenten.

(3) Hvis utvidet oppfølging og veiledning ikke medfører den nødvendige endring og utvikling hos studenten, skal skikkethetsansvarlig fremme saken for skikkethetsnemnda.

§ 5-10 . Behandling i skikkethetsnemnda

(1) Saker som fremmes for skikkethetsnemnda skal følges av all skriftlig dokumentasjon i saken. Nemnda skal utrede saken ytterligere dersom det er nødvendig.

(2) Studenten skal varsles i god tid om tidspunktet for møtet og gjøres kjent med sakens opplysninger. Studenten skal ha mulighet til å legge frem sine synspunkter for nemnda før møtet.

(3) Nemnda lager en innstilling til fagskolens klagenemnd med en vurdering av hvorvidt studenten er skikket eller ikke, hvorvidt studenten bør utestenges helt eller delvis fra den aktuelle utdanningen, samt lengden på utestengingsperioden og eventuelle vilkår for at studenten skal få gjenoppta utdanningen. Uenighet i nemnda skal begrunnes og fremgå i innstillingen.

§ 5-11 . Behandling i lokal klagenemnd og utestengingsperiode

(1) På bakgrunn av skikkethetsnemndas innstilling fatter lokal klagenemnd vedtak om at en student ikke er skikket. Det skal ikke utstedes vitnemål for den aktuelle utdanningen til en student som er funnet uskikket.

(2) Hvis en student som er funnet uskikket skal utestenges fra utdanningen, skal det fattes særskilt vedtak om dette. Ved kortere utestenging enn fem år kan styret eller institusjonens klagenemnd stille vilkår som må være oppfylt før utdanningen gjenopptas.

(3) Vedtak om utestenging skal opplyse studenten om at han/hun ikke kan søke eller ta imot plass ved lignende utdanninger i utestengingsperioden, og at han/hun må søke nytt opptak dersom utdanningen skal gjenopptas etter utestengingsperioden.

(4) En student kan klage på vedtaket. Nasjonal klagenemnd er klageinstans, jf. fagskoleloven § 26.

Kapittel 6. Dokumentasjon

§ 6-1 . Innholdet i utdanningen

AOF Fagskolen har i studieplanen for den enkelte utdanning fastsatt innholdet i utdanningen og beskrevet hvordan den enkelte utdanning skal gjennomføres, jf. fagskoleloven § 17.

§ 6-2 . Vitnemål

(1) AOF Fagskolen vil utstede vitnemål for fullført og bestått fagskoleutdanning.

(2) Vitnemålets utforming og innhold vil følge NOKUT sin veiledning til tilbydere av fagskoleutdanning.

(3) Det utstedes kun ett vitnemål per student. I særlige tilfeller hvor det kan sannsynliggjøres/dokumenteres at vitnemål er bortkommet, kan det mot avgift utstedes duplikat av vitnemålet.

(4) Dersom studenten forbedrer karakterer som inngår i vitnemålet, dokumenteres dette gjennom karakterutskrift og nytt vitnemål utskrives. Tidligere utstedt vitnemål må samtidig leveres inn.

(5) En student som ikke har fullført fagskoleutdanning, kan be om en karakterutskrift som viser beståtte eksamener og prøver og andre vurderinger studenten har fått, jf. fagskoleloven § 19 første ledd.

(6) Vitnemål for fullført utdanning forutsetter at studenten er vurdert som skikket for yrket, jf. fagskoleloven § 26.

(7) Utstedelse av vitnemål/kompetansebevis forutsetter at studentene har gjort opp alle økonomiske forhold med AOF Fagskolen.

§ 6-3 . Tilknytningskrav for utstedelse av vitnemål

For at AOF Fagskolen skal kunne utstede vitnemål eller annen dokumentasjon for fullført utdanning, må minst 30 av studiepoengene som skal inngå i beregningsgrunnlaget være avlagt ved fagskolen. Det er normalt den siste fagskolen som har en student før fullført utdanningsløp, som har ansvaret for å utstede vitnemålet. Ved godskriving mellom fagskoler kan det avtales særskilte ordninger for utstedelse av vitnemål mellom de berørte fagskolene.

§ 6-4 . Studiepoeng

(1) Det gis 60 studiepoeng for læringsutbyttet oppnådd på bakgrunn av tilsvarende ett års bestått fagskoleutdanning på heltid. Ett års fagskoleutdanning på heltid tilsvarer normalt ti måneder.

(2) Er fagskoleutdanningen inndelt i emner, vil hvert emne tildeles studiepoeng etter den relative vekten det har i arbeidsbelastning for studentene og læringsutbytte innenfor utdanningen. Studiepoeng vil brukes ved vurdering av godskriving av utdanning mellom fagskoler og i karakterutskrifter for gjennomførte emner fra fagskoleutdanning.

(3) Antallet oppnådde studiepoeng vil fremgå av vitnemål eller annen dokumentasjon for fullført fagskoleutdanning.

§ 6-5 . Gradsbetegnelse for fagskoleutdanning

(1) Gradsbetegnelse for fullført fagskoleutdanning av ett til halvannet års varighet (60–90 studiepoeng) er «Fagskolegrad».

(2) Gradsbetegnelse for fullført fagskoleutdanning av to års varighet eller mer (minimum 120 studiepoeng) er «Høyere fagskolegrad».

Kapittel 7. Avsluttende vurdering, eksamen og sensur

§ 7-1 . Virkeområde

(1) AOF Fagskolen vil sørge for at studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse blir prøvd og vurdert på en upartisk og betryggende måte. Vurderingen skal sikre det faglige nivået ved vedkommende utdanning. Det skal være ekstern evaluering av vurderingen eller vurderingsordningene.

(2) Forskriften gjelder for alle eksamener ved fagskoleutdanninger i AOF Fagskolen og omfatter alle vurderinger som inngår i grunnlaget for en karakter. Det fremgår av studieplanen hvilke eksamens- og vurderingsformer som benyttes i hver enkelt utdanning.

§ 7-2 . Vurderingsformer

(1) Vurderingsformer, vekting og omfang av prøver og oppgaver er angitt i den aktuelle studieplanen.

skriftlig individuell prøve under tilsyn muntlig individuell prøve (eksaminasjon) muntlig prøve (eksaminasjon) i grupper, knyttet til gjennomførte oppgaver skriftlig individuell oppgave uten tilsyn (emneoppgave og fordypningsoppgave) praksis prosjektoppgave praksisoppgave skriftlig gruppeoppgave ferdighetstester praktiske øvelser og arbeid framføring/framsyning/utstilling utført laboratorie-/prosjekt-/praksis-/seminararbeid, dokumentert ved rapport og/eller presentasjon mappevurdering nettvurdering og netteksamen sammensatt vurdering, som kan bestå av en kombinasjon av ovennevnte vurderinger.

(3) AOF Fagskolen kan fastsette utfyllende bestemmelser om eksamens- og vurderingsordninger.

(4) Individuelle vurderinger skal normalt utgjøre minst halvparten av vurderingene.

§ 7-3 . Felles vurderingsuttrykk

(1) Vurderingsuttrykket ved avsluttende vurdering, eksamen, prøve, bedømmelse av oppgave eller annen vurdering vil være bestått eller ikke bestått, eller en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og med F for ikke bestått.

(2) Det framgår av studieplanen hvilket karaktersystem som benyttes ved vurdering i det enkelte emne/fag.

(3) Det er læringsutbyttebeskrivelsene, beskrevet i den enkelte studieplan, som skal måles når karakterer fastsettes.

(4) Karakterskalaen A til F anvendes ved hjelp av følgende vurderingskriterier: A – Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Studenten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. B – Meget god Meget god prestasjon. Studenten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet. C – God Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Studenten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene. D – Nokså god En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Studenten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet. E – Tilstrekkelig Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Studenten viser liten vurderingsevne og selvstendighet. F – Ikke bestått Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Studenten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet.

(5) Ved bruk av en ugradert karakterskala med «bestått»/«ikke bestått», kreves det prestasjoner som tilsvarer karakteren D eller bedre for å oppnå «bestått» i faget. Skillet mellom «bestått» og «ikke bestått» fremgår derved av skillet mellom karakteren E og D i den graderte karakterskalaen.

§ 7-4 . Vilkår for å gå opp til eksamen

bestått alle obligatoriske arbeidskrav betalt studieavgift på utdanninger som ikke har offentlig finansiering betalt studentavgift.

§ 7-5 . Informasjon om og oppmelding til eksamen

(1) Eksamenstidspunkt og eksamenssted bekjentgjøres på fagskolens læringsplattform senest 3 uker før eksamen.

(2) Studenten må bekrefte å ha lest eksamensinformasjon lagt ut på fagskolens læringsplattform. Denne bekreftelsen er å anse som oppmelding til eksamen.

§ 7-6 . Eksamensresultater

Eksamenskarakterene vil bli meddelt studenten senest 3 uker etter avholdt eksamen. Før eksamen vil fagskolen informere studentene om hvordan resultatene meddeles.

§ 7-7 . Fravær fra eksamen

(1) Fravær fra eksamen grunnet sykdom skal dokumenteres med sykemelding fra person eller instans med sykemeldingsrett. Andre grunner som hindrer studenten fra å møte, som eksempelvis alvorlig sykdom eller død i familien, må også kunne dokumenteres. Dersom fraværet ikke dokumenteres ansees studenten å ha fremstilt seg til eksamen. Fravær som dokumenteres ansees som gyldig fravær.

(2) Blir studenten syk under eksamen, kan han/hun forlate lokalet. Sykemeldingsskjema og legeerklæring må sendes fagskolen innen 48 timer for at eksamen ikke skal regnes som et eksamensforsøk.

(3) Uteblivelse uten gyldig grunn i henhold til punkt 1 og 2 gir karakteren ikke bestått. Studenten kan først framstille seg til ny eksamen ved neste ordinære eksamen.

(4) Vedtak om godkjent fravær gjøres av fagskolerektor. Vedtaket skal være skriftlig og begrunnet. Vedtaket kan påklages jf. denne forskriftens kapittel 9.

(5) Når eksamen består av en innlevering, anses for sen innlevering som uteblivelse fra eksamen jf. punkt 3.

§ 7-8 . Undervisning med obligatorisk praksis

(1) I utdanninger med praksis, er praksis å anse som obligatorisk undervisning.

(2) Dersom studenten for andre gang ikke består samme praksisperiode, kan studenten normalt ikke fortsette utdanningen. Vedtaket kan påklages i henhold til denne forskriftens kapittel 9.

(3) I spesielle tilfeller kan fagskolen i samråd med faglærer og/eller praksisfeltet, gi dispensasjon til en tredje praksisperiode.

§ 7-9 . Avgift for obligatorisk eksamen

(1) Alle obligatoriske eksamener er inkludert i studieavgiften.

(2) Studenter som har dokumentert gyldig fravær har rett til ny eksamen uten ekstra kostnader.

(3) Ved kontinuasjonseksamener belastes studenten med en avgift som fastsettes av fagskolen.

§ 7-10 . Kontinuasjonseksamen

(1) En student har rett til å avlegge kontinuasjonseksamen inntil 2 (to) ganger. Første kontinuasjonseksamen er uten kostnad for studenten. For kontinuasjonseksamen nummer to, vil det påløpe en avgift som fastsettes av fagskolen.

(2) Utsatt eksamen arrangeres for studenter som har gyldig fravær, i henhold til denne forskrift § 7-6 første, annet og fjerde ledd.

(3) En student som pga. gyldig fravær ikke har utført eller levert obligatoriske arbeidskrav som teller med i emnekarakteren får en ny mulighet til å utføre/levere arbeidskravet slik at emnet kan fullføres på normert tid.

(4) En student som pga. gyldig fravær ikke har utført eller levert obligatoriske arbeidskrav for å kunne gå opp til eksamen får en ny mulighet til å utføre/levere emneoppgavene slik at de kan fullføre på normert tid.

(5) Ordningen i tredje og fjerde ledd gjelder også for studenter som har fått arbeidskravet bedømt til «ikke bestått» eller til bokstavkarakteren F.

(6) En student som ønsker å kontinuere har rett til ny eksamen innen det første året etter avlagt ordinær eksamen mot en avgift som fastsettes av fagskolen.

(7) Når kontinuasjon skal gjennomføres er studenten selv ansvarlig for å sette seg inn i den til enhver tid gjeldende utdanningsplan (pensumlitteratur, vurderingsform, tillatte hjelpemidler osv.).

(8) Dersom det arrangeres utsatt/ekstraordinær slutteksamen, har også studenter som ønsker å forbedre karakteren, adgang til å ta eksamen mot avgift. Den beste karakteren vil bli stående som endelig karakter.

§ 7-11 . Særordninger

har norsk som fremmedspråk personer med lese-/skrivevansker funksjonshemmede gravide som har behov for hvile mødre som ammer andre som kan dokumentere behov for særlig tilrettelagt vurderingsform.

utvidet tid rett til lengre pauser med mulighet for hvile høytlesning av oppgavetekst spesielle fysiske tilrettelegginger eller hjelpemidler muntlig eksamen i stedet for skriftlig eget eksamenslokale bruk av PC skrivehjelp innlesing av besvarelsen med digital lagring ammepauser.

(3) Studenter med dokumenterte lærevansker eller studenter med annet morsmål enn norsk, kan etter eget ønske få lagt ved eksamensbesvarelsen en anonymisert attest som stadfester dette.

(4) Særordningene skal likevel være slik at eksamensbesvarelsen/presentasjonen vurderes etter vanlige faglige kriterier.

(5) Søknad med dokumentasjon av behovet for særordninger ved eksamener og vurderinger i henhold til § 7-2 (2), må stiles til fagskolen innen fastsatt frist. Fagskolen fatter vedtak. Vedtaket skal være skriftlig og begrunnet. Vedtaket kan påklages, jf. denne forskriften kapittel 9.

§ 7-12 . Sensur

(1) Fagskolerektor oppnevner sensor ved eksamen, prøve, bedømmelse av oppgave eller annet arbeid når resultatet inngår på vitnemålet eller innregnes i karakter for utdanningen. Sensor(ene) vil enten være interne, eksterne eller en kombinasjon av disse. Der det benyttes to eller flere sensorer skal minst en være ekstern.

(2) Der det benyttes flere sensorer har den eksterne sensoren det avgjørende ordet dersom det er uenighet mellom sensorene om karakterfastsettelsen.

(3) Ved bedømmelse av emneoppgaver skal det være én intern sensor som også er faglærer. Når det foreligger særlige grunner, kan fagskolen unntaksvis bestemme at det skal være to sensorer, eventuelt ekstern sensor.

(4) Ved bedømmelse av praksisopplæring, ferdighetsprøver og lignende som etter sin art ikke lar seg etterprøve, skal det være to sensorer.

(5) Ved vurdering av praksisopplæring o.l. skal praksislærer fra fagskolen og praksisveileder på praksisstedet vurdere studenten til bestått eller ikke bestått. Praksislærer fra fagskolen har ansvaret for vurderingen og har det avgjørende ordet dersom det er uenighet mellom praksislærer fra fagskolen og praksisveileder ved praksisstedet. Studenten har krav på vurdering underveis. Dersom en student står i fare for å få vurdert sin praksisperiode til «ikke bestått», skal studenten, i tillegg til avtalt veiledning, ha fått en skriftlig vurdering senest når 2/3 av praksisperioden er gjennomført. Denne skriftlige vurderingen skal klart kommunisere problemene for en eventuell «ikke bestått» og mulighetene for «bestått» praksis ved sluttevaluering. Dersom det avdekkes vesentlige svikt hos studenten etter denne fristen, skal det gis melding uten ugrunnet opphold, og studenten kan da likevel få underkjent perioden. Vedtaket kan ikke påklages jf. fagskoleloven § 22 femte ledd.

(6) Ved bedømmelse av fordypningsoppgave og muntlig prestasjon, som etter sin art ikke lar seg etterprøve, skal det være to sensorer.

(7) Sensurfristen ved eksamen, prøve, bedømmelse av oppgave eller annet arbeid når resultatet inngår på vitnemålet eller innregnes i karakter for utdanningen er tre uker fra prøvedato/leveringsfrist hvis ikke særlige grunner taler for lengre frist. Hvis sensuren ikke kan gis innen tre uker skal studenten varsles om det og samtidig få vite når sensuren kan ventes.

(8) Styret selv kan gjøre unntak fra enkelteksamener og kan fastsette en lengre frist når det ikke er mulig å skaffe det antall kvalifiserte sensorer som er nødvendig for å avvikle sensuren på tre uker, jf. fagskoleloven § 21 tredje ledd.

(9) Ved omsensurering i henhold til fagskoleloven § 21 fjerde ledd, skal det benyttes nye sensorer. De nye sensorene skal ikke gjøres kjent med hvilken karakter besvarelsen har fått ved ordinær sensur. Endring kan gjøres både til gunst og ugunst for klager. Hvis den endelige karakteren er fastsatt på grunnlag av både skriftlig og muntlig prøve og karakteren endres etter ny sensur av den skriftlige delen av eksamenen, holdes ny muntlig prøve til fastsetting av endelig karakter. Karakteren fra omsensur er endelig og kan ikke påklages.

(10) Karakterfastsetting kan påklages i henhold til fagskoleloven § 22 og denne forskriftens kapittel 9. Bedømmelse av muntlig prestasjon og vurdering av praksisopplæring eller lignende som etter sin art ikke lar seg etterprøve, kan ikke påklages.

§ 7-13 . Rett til begrunnelse og klage på karakterfastsetting

(1) Studenten har rett til å få en begrunnelse for karakterfastsettingen. Hvis karakteren er gitt for en muntlig eksamen eller bedømmelse av praktiske ferdigheter, må studenten kreve en slik begrunnelse umiddelbart etter at karakteren er formidlet. Hvis karakteren kunngjøres elektronisk og studenten kan kreve begrunnelsen elektronisk, må studenten kreve begrunnelse innen en uke etter at karakteren blir kunngjort. Ved annen type kunngjøring må krav om begrunnelse fremsettes innen en uke fra studenten fikk kjennskap til karakteren, men likevel ikke senere enn tre uker etter at karakteren ble kunngjort.

(2) Begrunnelse skal gis innen to uker etter at studenten har bedt om den. Dersom begrunnelsen ikke kan gis innen to uker, skal studenten varsles om det og samtidig få vite når begrunnelsen kan ventes. I begrunnelsen skal det gjøres rede for de generelle prinsippene som er lagt til grunn for bedømmelsen, og for bedømmelsen av studentens prestasjon. Begrunnelsen kan gis muntlig eller skriftlig.

(3) Hvis det er gitt skriftlige retningslinjer for bedømmelsen, skal studentene ha tilgang til dem etter at karakteren er fastsatt.

(4) En student kan klage skriftlig over karakteren innen tre uker etter at eksamensresultatet er kunngjort. I klagen må det angis hvilken karakter det klages over. Før klagen fremsettes, bør klageren så vidt mulig samrå seg med faglærer. Når studenten har framsatt klage skal det gjennomføres en ny sensur. Ved den nye sensuren skal sensorene ikke få kjennskap til den opprinnelige karakteren, sensors begrunnelse for karakteren eller studentens begrunnelse for klagen. Hvis studentene har bedt om begrunnelse for eller klaget over formelle feil, løper klagefristen fra studenten har fått begrunnelsen, eller til klagen på formelle feil er endelig avgjort. Hvis det brukes en løpende vurdering med karakter, kan fagskolen bestemme om studenten skal kunne klage etter hver enkelt vurdering, eller først når resultatet er kunngjort.

(5) En student kan ikke klage på en bedømmelse av en muntlig prestasjon, en vurdering av praksisstudier eller lignende som etter sin art ikke lar seg etterprøve.

(6) Ny sensur kan føre til at karakteren blir høyere, uendret eller lavere. Den nye karakteren er endelig og kan ikke påklages. Dersom det er utferdiget vitnemål, skal dette leveres tilbake samtidig med klagen. Klageprosessen vil ikke bli påbegynt før vitnemålet er mottatt av fagskolen.

§ 7-14 . Klage på formelle feil ved eksamen

(1) En student som har vært oppe til eksamen, en prøve eller et annet arbeid som bedømmes med karakterer, kan klage på formelle feil innen tre uker etter at studenten er blitt eller burde være kjent med feilen. Klagen skal være skriftlig og rettes til fagskolen ved fagskolerektor. Lokal klagenemnd er klageinstans.

(2) Et sensurvedtak skal oppheves hvis det er begått feil som kan ha hatt betydning for studentens prestasjon eller bedømmelsen av prestasjonen. Hvis feilen kan rettes opp gjennom en ny sensur, skal dette gjennomføres. Hvis feilen ikke kan rettes opp gjennom en ny sensur, skal det holdes en ny eksamen, prøve eller lignende med nye sensorer. En student kan klage etter denne forskriftens § 7-13 og kapittel 9 på karakterfastsettingen ved sensuren.

(3) Hvis en student har krevd begrunnelse for eller klaget over karakterfastsettingen, løper klagefristen fra studenten har fått begrunnelsen, eller til klagen på karakterfastsettingen er endelig avgjort.

(4) Fagskolerektor eller lokal klagenemnd kan bestemme at det skal foretas ny sensur eller holdes en ny eksamen, prøve eller lignende hvis det er begått formelle feil som kan ha hatt innvirkning på en eller flere studenters prestasjoner eller bedømmelsen av disse.

(5) Styret har besluttet at lokal klagenemnd er klageinstans for fagskolens vedtak etter denne paragrafen. Klagen skal være saksbehandlet og melding om vedtak i klagesaken meddelt studenten innen tre uker etter mottatt klage. Klageren har krav på et begrunnet svar. Et vedtak i lokal klagenemnd er endelig og kan ikke påklages videre.

§ 7-15 . Annullering av eksamen eller prøve

(1) Hvis en student har brukt et falskt vitnemål eller andre falske dokumenter eller har opptrådt uredelig på annen måte og dermed fått adgang til å avlegge en eksamen, en prøve eller et annet arbeid som bedømmes med karakter, kan lokal klagenemnd annullere resultatet. Lokal klagenemnd kan også annullere godkjenning av emner hvis en student på tilsvarende urettmessig grunnlag har fått rett til å studere.

(2) Lokal klagenemnd kan annullere resultatet av en eksamen, prøve eller lignende eller godkjenningen av et emne dersom en student forsettlig eller grovt uaktsomt har fusket, eller forsettlig har forsøkt å fuske, i forbindelse med eksamenen, prøven eller lignende eller under gjennomføringen av emnet.

(3) En ytterligere konsekvens av brudd på første og andre ledd, er at studenten kan bli utestengt fra all utdanning ved AOF Fagskolen i inntil 1 år, jf. § 8-2, fjerde og femte ledd i denne forskriften.

(4) Hvis en student har fått godskrivning eller fritak etter § 2-6 første og annet ledd i denne forskrift ved å benytte et falskt vitnemål eller andre falske dokumenter, eller ved å opptre uredelig på annen måte, kan lokal klagenemnd annullere fritaket eller godskrivningen.

(5) En student kan klage på et vedtak om annullering. Nasjonalt klageorgan for fagskoleutdanning er klageinstans, jf. denne forskriften kapittel 5. Adgangen til å annullere foreldes ikke.

(6) Når lokal klagenemnd har fattet et vedtak om annullering, skal studenten levere eventuelle vitnemål eller karakterutskrifter tilbake til fagskolen. Et endelig vedtak om annullering etter første eller andre ledd er et særlig tvangsgrunnlag etter tvangsfullbyrdelsesloven kapittel 13.

Tilgang til urettmessige hjelpemidler under eksamen eller prøve Innlevere en besvarelse som helt eller delvis er utarbeidet av en annen person Levere en besvarelse som helt eller delvis er brukt av studenten ved en tidligere eksamen eller prøve Levere arbeid av praktisk eller kunstnerisk art som er laget av andre enn studenten selv Gjengi/sitere lærebøker, andre fagbøker, andres oppgaver, stoff som er hentet fra internett osv. som er fremstilt uten kildehenvisning og uten klar markering av at dette er gjengivelse/sitater.

Kapittel 8. Disiplinære sanksjoner

§ 8-1 . Generelle bestemmelser om disiplinære sanksjoner

(1) Vedtak om disiplinære sanksjoner etter fagskoleloven § 25 og § 43 fattes av den lokale klagenemnden. Studenten skal gis anledning til å forklare seg før det treffes vedtak.

(2) Vedtak om disiplinære sanksjoner kan påklages til Nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning, jf. fagskoleforskriften kapittel 7.

(3) Bestemmelser om klagebehandling finnes i kapittel 9 i denne forskriften.

§ 8-2 . Bortvisning og utestenging

(1) En student som til tross for en skriftlig advarsel fra fagskolen, gjentatte ganger opptrer på en måte som virker grovt forstyrrende på medstudenters arbeid eller virksomheten ved fagskolen ellers, kan lokal klagenemnd fatte vedtak om at studenten skal bortvises fra fagskolen i inntil ett år. Fagskolerektor kan fatte vedtak om bortvisning dersom vilkårene i § 12 annet ledd er til stede. Et slikt vedtak gjelder inntil lokal klagenemnd kan fatte et endelig vedtak i saken. Bortvisningen innebærer ikke at studenten fratas retten til å gå opp til eksamen.

(2) En student som til tross for en skriftlig advarsel fra fagskolen, ikke retter seg etter et vedtak om bortvisning, kan lokal klagenemnd vedta å utestenge studenten fra utdanningen i inntil et år. Utestenging fra utdanningen innebærer at studenten fratas retten til å gå opp til eksamen.

(3) En student som har skapt fare for liv eller helse, eller har opptrådt grovt usømmelig overfor noen som studenten har møtt i forbindelse med undervisning eller praksisstudier, kan lokal klagenemnd vedta at studenten skal utestenges fra fagskoleutdanning med klinisk undervisning og praksisstudier i inntil tre år. Tilsvarende gjelder dersom en student har brutt lovfestet taushetsplikt.

(4) En student som har benyttet et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller på annen måte har opptrådt uredelig, jf. fagskolelovens § 24 første og tredje ledd, eller har fusket eller forsøkt å fuske jf. andre ledd kan lokal klagenemnd vedta at studenten skal utestenges fra all utdanning ved fagskolen i inntil ett år. Tilsvarende gjelder for en student som forsettlig har medvirket til fusk.

(5) Et vedtak om å bortvise eller utestenge en student skal fattes med minst to tredels flertall. Studenten har rett til å uttale seg før det fattes vedtak i en sak om bortvisning eller utestengning og kan klage på vedtaket. Nasjonalt klageorgan for fagskoleutdanning er klageinstans, jf. fagskoleloven § 20 femte ledd.

§ 8-3 . Forbud mot bruk av klesplagg som helt eller delvis dekker ansiktet

(1) Studenter og ansatte skal ikke bruke klesplagg som helt eller delvis dekker ansiktet i forbindelse med undervisning eller tilsvarende, inkludert på turer, ekspedisjoner og lignende i tilknytning til utdanningsinstitusjonens undervisning. Forbudet gjelder ikke når bruken av slike plagg er begrunnet i klimatiske, pedagogiske, læringsmessige, helsemessige eller sikkerhetsmessige forhold.

(2) En student som tross skriftlig advarsel har brukt klesplagg som helt eller delvis dekker ansiktet i strid med første ledd, kan bortvises i inntil ett år. Hvis studenten til tross for skriftlig advarsel ikke etterkommer et vedtak om bortvisning, kan studenten utestenges fra utdanningen i inntil ett år. Vedtak om bortvisning kan treffes av fagskolerektor eller den fagskolerektor bemyndiger. Vedtak om utestengning treffes av lokal klagenemnd.

(3) Vedtak om bortvising kan påklages til lokal klagenemnd, jf. fagskoleloven § 20 og denne forskriften kapittel 9.

(4) Vedtak om utestengning kan påklages til nasjonalt klageorgan for fagskoleutdanning, jf. fagskoleloven § 20 og denne forskriften kapittel 9.

(5) Dersom en ansatt opptrer i strid med forbudet i første ledd, skal den ansatte bes om å fjerne klesplagget som dekker ansiktet. Gjentatte brudd på forbudet kan være grunnlag for oppsigelse.

§ 8-4 . Forbud mot rusmidler

(1) Studenten skal ikke være påvirket av alkohol eller andre rusmidler på fagskolens område, eller arrangement utenfor fagskolen når disse er under fagskolens ledelse.

(2) Fagskolens administrasjon kan etter søknad gi dispensasjon fra forbudet om alkoholbruk i forbindelse med spesielle arrangementer.

(3) En student som tross skriftlig advarsel har møtt beruset kan bortvises i inntil ett år. Hvis studenten til tross for skriftlig advarsel ikke etterkommer et vedtak om bortvisning, kan studenten utestenges fra utdanningen i inntil ett år. Vedtak om bortvisning kan treffes av fagskolerektor eller den fagskolerektor bemyndiger. Vedtak om utestengning treffes av lokal klagenemnd.

(4) Vedtak om bortvising kan påklages til lokal klagenemnd, jf. denne forskriften kapittel 9.

(5) Vedtak om utestengning kan påklages til nasjonalt klageorgan for fagskoleutdanning, jf. denne forskriften kapittel 9.

Kapittel 9. Klageordning og klageorganer

§ 9-1 . Klagerett og klagefrist

(1) Studenten har rett til å klage på alle enkeltvedtak fattet av fagskolen jf. forvaltningsloven § 2 første ledd bokstav b og § 28. Som enkeltvedtak regnes blant annet vedtak om opptak, avsluttende vurdering, annullering av eksamen, bortvisning, utestenging, skikkethetsvurdering, godskriving og fritak, særordninger ved eksamen, fusk, godkjent fravær fra eksamen og permisjon.

(2) Studenten har rett til å klage over formelle feil ved eksamen jf. lov om fagskoleutdanning § 23.

(3) Studenten har rett til å klage over karakterer jf. lov om fagskoleutdanning § 22. Klage på karakter behandles i henhold til § 7-12 i denne forskrift.

(4) Studenten har rett til å klage på studiekvaliteten og andre forhold ved fagskolen som berører studentenes studieopplevelse.

(5) Enkeltvedtak kan påklages av studenten vedtaket gjelder og andre med rettslig klageinteresse. Fristen for å klage er tre uker fra det tidspunkt underretning om vedtaket er kommet frem til studenten. Skjer underretningen ved offentlig kunngjøring, begynner klagefristen å løpe fra den dag vedtaket første gang ble kunngjort. Klage på karaktervedtak og formelle feil ved eksamen behandles i henhold til § 7-13 og § 7-14 i denne forskrift.

(6) Dersom studenten ber om begrunnelse for vedtaket, begynner klagefristen å løpe på nytt fra begrunnelsen er gitt.

(7) Klage som er fremsatt etter utløpet av klagefristen skal avvises. Klagen skal likevel behandles når vilkårene i forvaltningsloven § 31 er oppfylt.

§ 9-2 . Hvor klagen rettes og adgang til omgjøring

(1) Klagen rettes til den instans som har fattet vedtaket.

(2) Når vedtaket påklages har AOF Fagskolen plikt til å foreta de undersøkelser klagen gir grunn til. AOF Fagskolen kan oppheve eller endre vedtaket dersom den finner klagen begrunnet.

(3) Dersom AOF Fagskolen ikke finner grunn til å oppheve eller endre vedtaket, sendes klagen til klageinstansen sammen med fagskolens syn på klagen.

§ 9-3 . Instruks for lokal klagenemnd

(1) Fagskolens styre skal opprette en lokal klagenemnd som oppfyller vilkårene i fagskoleloven § 20.

alle klager over enkeltvedtak klager etter fagskoleloven § 23 fatte vedtak i saker etter fagskoleloven § 24 til § 27.

(3) saker etter fagskoleloven § 23 til § 27 kan ikke behandles av andre organer ved AOF Fagskolen.

(4) Den lokale klagenemndas vedtak etter fagskoleloven § 24 til § 27 kan påklages til den nasjonale klagenemnda.

(5) Vedtak i den lokale klagenemnda etter fagskoleloven § 25 og § 27 skal treffes med minst to tredels flertall.

(6) Den lokale klagenemnda består av fem medlemmer med personlige varamedlemmer.

(7) Lederen og varamedlemmet for lederen skal fylle de lovbestemte kravene for lagdommere.

(8) Lederen og varamedlemmet for lederen skal ikke være ansatt ved fagskolen.

(9) To av medlemmene med personlige varamedlemmer skal være studenter.

(10) Klagenemnda er vedtaksfør når lederen eller varamedlemmet for lederen og minst to andre medlemmer eller varamedlemmer er til stede.

(11) Den lokale klagenemndas vedtak i saker som gjelder klage på fagskolens enkeltvedtak, kan ikke påklages.

(12) Bestemmelsene i forvaltningsloven om saksbehandling, herunder også habilitetsreglene, skal gjelde for den lokale klagenemndas arbeid.

§ 9-4 . Behandling av klagen

(1) Studenten skal informeres om mulighet til å klage, fristen for å klage, hvem som er klageinstans, fremgangsmåten ved å klage og retten til å se sakens dokumenter jf. forvaltningsloven § 18.

(2) Studenten kan få hjelp og støtte av AOF Fagskolen til å utforme en skriftlig klage.

(3) Studenten skal sende klagen skriftlig til fagskolens administrasjon. Klagen må inneholde informasjon om vedtaket det klages på og endringen som ønskes i vedtaket det klages overfor. Klagen bør være begrunnet. Klagen må være undertegnet og datert.

(4) Når klagen er mottatt av AOF Fagskolen, skal studenten informeres om at klagen er mottatt og om videre saksgang.

(5) Klagen vurderes først av den som fattet vedtaket. Hvis den som fattet vedtaket ikke finner grunn til å omgjøre vedtaket, skal klagen sendes videre til rett klageinstans, jf. § 9-3 annet ledd i denne forskrift.

(6) Lokal klagenemnd kan om nødvendig innhente ytterligere informasjon fra administrasjonen og fra den som klager. Klagen skal være så godt opplyst som mulig før vedtak fattes.

(7) Den lokale klagenemnda kan prøve alle sider av saken og herunder ta hensyn til nye omstendigheter. De skal vurdere de synspunkter som klageren kommer med, og kan også ta opp forhold som ikke er berørt av klager.

(8) Klagen skal være behandlet innen 3 uker fra den er mottatt. Endelig vedtak skal være skriftlig, begrunnet og meddeles studenten uten ugrunnet opphold.

(9) Saker i henhold til fagskoleloven § 24 til § 27 kan påklages til den nasjonale klagenemnda. For øvrige saker er en avgjørelse i lokal klagenemnd endelig og kan ikke påklages.

Kapittel 10. Studentorgan, studentrepresentasjon og studentenes læringsmiljø

§ 10-1 . Studentråd

(1) AOF Fagskolen vil stimulere til at studentene oppretter studentråd som ivaretar deres interesser og fremmer deres synspunkter.

(2) Det opprettes ett studentråd ved hvert studiesenter.

(3) Studentrådet skal bidra til et positivt og godt læringsmiljø og god studentvelferd for studentene ved AOF Fagskolen, og skal ivareta studentenes interesser og rettigheter overfor AOF Fagskolens administrasjon og styre.

Hvert studiesenter oppretter et studentråd Studentrådet består av tillitsvalgte fra alle klassene tilknyttet studiesenteret Studentrådet velger leder, nestleder og sekretær Studentrådets leder representerer studiesenteret i studentrådets styre. Nestleder er personlig vara Fagskolen har ansvar for å innkalle til studentråd to ganger pr. år. Ellers blir studentrådet innkalt når administrasjonen eller studentrådets leder ønsker det. Studentrådet blir også innkalt når min. 1/3 av studentrådets medlemmer skriftlig har ønsket det Studentrådet avgjør om og når administrasjonen skal være til stede på rådets møter Studentrådet drøfter og gir tilråding i saker som forelegges av studenter, administrasjonen, AOF Fagskolens styre eller styret i studentrådet. Studentrådet kan selv ta opp og legge frem saker for administrasjonen og studentrådets styre Studentrådet lager selv plan for aktiviteter og velferdstiltak Saker i studentrådet avgjøres ved simpelt flertall. Ved stemmelikhet vil studentrådets leder ha dobbeltstemme Det skal føres møtereferat for alle møter i studentrådet. Referatet signeres av leder og referent og sendes rådets medlemmer.

§ 10-2 . Studentrådets styre

(1) Studentrådets styre er studentdemokratiets øverste organ og består av studentrådslederne ved de enkelte studiesentrene.

(2) Studentrådets styre representerer studentene, deres rettigheter og interesser i alle sammenhenger der dette er aktuelt.

(3) Studentrådets styre skal høres i alle saker som angår studentene.

(4) Studentrådets styreleder og fagskolerektor forbereder og innkaller til møter i studentrådets styre. Styret avgjør om og når fagskolerektor skal være til stede på møtet.

(5) Det skal tilstrebes en god kommunikasjon mellom studentrådet, administrasjon og styret ved fagskolen. Videre skal studentrådets styre arbeide for god studentvelferd og gi innspill på fagskolens virksomhet, kvalitetssikring, utvikling av utdanninger og systemer.

Studentrådets styre konstituerer seg selv og velger styreleder, nestleder og sekretær. Studentrådets styreleder representerer studentene i AOF Fagskolens styre. Nestleder er personlig vara til styret Studentrådets styre velger to representanter med personlig vara til AOF Fagskolens klagenemnd Studentrådets styre skal sammen med fagskolens administrasjon utarbeide og vedlikeholde mandat for studentrådene og deres arbeid Studentrådets styreleder konsulteres når fagskolens ledergruppe oppnevner plangrupper og sakkyndig komité for nye utdanningstilbud og fastsetter mandat for disse.

§ 10-3 . Tillitsvalgte

(1) Alle fagskoleklasser skal velge en tillitsvalgt. I tillegg skal det velges en personlig vararepresentant.

(2) Fagskolen skal ta initiativ til at tillitsvalgt med vara velges.

(3) Alle studentene i en klasse har rett til å stille til valg.

(4) Den tillitsvalgte skal ivareta sine medstudenters interesser overfor AOF Fagskolens administrasjon og være administrasjonens kontaktperson overfor klassen.

(5) Valget skal senest ha funnet sted innen 4 (fire) uker etter at utdanningen har startet.

(6) Den tillitsvalgte representerer klassen i studiestedets studentråd.

§ 10-4 . Studentombud

Fagskolestudentene ved AOF Fagskolen vil ha tilgang til et studentombud:

(1) Studentombudet skal gi fagskolestudentene råd og hjelp knyttet til deres studiesituasjon.

(2) Studentombudet kan ikke instrueres i sitt virke.

(3) Studentombudet har taushetsplikt, jf. forvaltningsloven § 13–§ 13e.

(4) Kontaktinformasjon til studentombudet blir bekjentgjort på AOF Fagskolens læringsplattform.

§ 10-5 . Studentenes læringsmiljø

(1) Styret har det overordnede ansvaret for studentenes læringsmiljø.

(2) Styret og fagskolens administrasjon skal, i samarbeid med studentrådet, legge forholdene til rette for et godt og inkluderende læringsmiljø.

(3) Styret, fagskolens administrasjon og studentrådet skal samarbeide for å forebygge og forhindre trakassering og seksuell trakassering, jf. likestillings- og diskrimineringsloven § 13.

(4) AOF Fagskolen vil legge til rette for at læringsmiljøet og det fysiske og psykiske arbeidsmiljøet er fullt forsvarlig med hensyn til studentenes helse, sikkerhet og velferd.

(5) Studenter med funksjonsnedsettelser og studenter med særskilte behov har rett til egnet individuell tilrettelegging av lærested, undervisning, læremidler og eksamen, for å sikre likeverdige opplærings- og utdanningsmuligheter. Retten gjelder tilrettelegging som ikke innebærer en uforholdsmessig byrde for AOF Fagskolen. I denne vurderingen skal det legges særlig vekt på tilretteleggingens effekt for å fjerne barrierer for disse studentene, kostnadene ved tilretteleggingen og AOF Fagskolens ressurser, jf. fagskoleloven § 15.

Kapittel 11. Retningslinjer og ikrafttredelse

§ 11-1 . Mindre endringer i forskriften

Styret har rett til å gjøre mindre endringer i denne forskriften slik at den er i tråd med gjeldende lover og tilhørende forskrifter, samt krav som er framsatt av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT).

§ 11-2 . Ikrafttredelse

(1) Forskriften trer i kraft fra kunngjøring i Norsk Lovtidend.

(2) Fra samme tidspunkt oppheves forskrift 11. juni 2020 nr. 1616 om fagskoleutdanning ved AOF Fagskolen.