Forskrift om endring i forskrift om studium og eksamen ved Høgskulen på Vestlandet

I

I forskrift 9. mai 2019 nr. 1000 om studium og eksamen ved Høgskulen på Vestlandet skal følgande endringar gjerast:

§ 2-1 skal lyde:

Bachelor, normert studietid tre år. Bachelor, normert studietid fire år. Master, normert studietid to år. Master, normert studietid fem år. Philosophiae doctor (ph.d.), normert studietid tre år.

Grunnskulelærarutdanning for 1.–7. trinn og 5.–10. trinn, normert studietid fire år. Faglærarutdanning, normert studietid tre år.

§ 2-2 skal lyde:

Fullført treårig studieprogram tilsvarande 180 studiepoeng som ifølgje nasjonal rammeplan gir bachelorgrad. Fullført treårig studieprogram tilsvarande 180 studiepoeng som ifølgje vedtak i styret for Høgskulen på Vestlandet gir bachelorgrad.

Fordjupingseining: Minimum 80 studiepoeng som er ei samla eining fordjuping i fag, emne eller studieprogram. Fordjupingseininga må vere innan eit fagområde som blir tilbydd ved HVL og kan ikkje ha inngått i ein bachelor- eller mastergrad tidlegare. Breiddeeining: Minimum 30 studiepoeng som ei samla eining i anna fag, emne eller studieprogram enn fordjupingseininga. Frittståande emne: Inntil 30 studiepoeng kan vere frittståande emne. Kvart emne må ha eit omfang på minimum fem studiepoeng. Sjølvstendig arbeid: Fordjupingseininga må innehalde eit sjølvstendig arbeid på minimum 15 studiepoeng i form av ei bacheloroppgåve, anna teoretisk, praktisk eller kunstnarleg arbeid, individuelt eller i gruppe. Dette skal utgjere eitt emne og kan ikkje setjast saman av fleire mindre einingar. Minimum 60 studiepoeng som inngår i graden må vere avlagt ved HVL, jf. forskrift om godskriving og fritak av høyere utdanning § 3. Dekan for fakultet ved Høgskulen på Vestlandet som har relevant fagområde for fordjupingseininga, avgjer kva fag, emne eller studieprogram som kan godkjennast som fordjupings- og breiddeeining i graden sjølvvald bachelorgrad.

§ 2-7 skal lyde:

(1) Grad som blir tildelt på grunnlag av fullført treårig studieprogram på lågare grads nivå (første syklus) får normalt namnet «bachelor i <namn på studiet>», med eventuelt tillegg av namn på linje, studieretning eller liknande. Andre tillegg til namnet blir fastsett i samband med godkjenning av studieplanen.

(2) Grad som blir tildelt på grunnlag av sjølvvald bachelor får namnet «sjølvvald bachelorgrad», utan andre tillegg.

(3) Grad som blir tildelt på grunnlag av fullført studieprogram på høgare grads nivå (andre syklus) får normalt namnet «master i <namn på studiet>», med eventuelt tillegg av namn på linje, studieretning eller liknande. Andre tillegg til namnet blir fastsett i samband med godkjenning av studieplanen.

(4) Engelsk namn på gradar ved Høgskulen på Vestlandet blir fastsett i samband med godkjenning av studieplanen for studieprogrammet.

§ 2-8 skal lyde:

(1) Høgskulen tilbyr årsstudium og andre kortare utdanningar som byggjer på generell studiekompetanse eller tilsvarande.

(2) Høgskulen tilbyr vidareutdanningar som byggjer på avslutta treårig, fireårig eller femårig grunnutdanning, jf. § 1-2 (2).

(3) Høgskulen tilbyr yrkesutdanning som følgjer lov om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven). Yrkesdykkarutdanninga har normert studietid på eitt år.

§ 3-1 skal lyde:

(1) Studium ved Høgskulen på Vestlandet er organisert som studieprogram og emne, jf. § 1-2 (3) og (4). Alle studieprogram og emne blir tilbydde på grunnlag av godkjend studie- eller emneplan.

(2) Studieplanar blir utarbeida i samsvar med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR), forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning (studiekvalitetsforskriften), forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning (studietilsynsforskriften), forskrifter om nasjonale rammeplanar, og malar for studie- og emneplanar med retningslinjer vedtekne av Høgskulen på Vestlandet.

namn på studieprogrammet med eventuelle studieretningar tal på studiepoeng opptakskrav læringsutbytte, innhald og oppbygging fagleg samanheng mellom emne arbeids- og vurderingsformer ordningar for studentutveksling og internasjonalisering eventuelle ordningar for praksisopplæring eventuelle krav om at visse emne eller praksis må vere fullført for å fortsetje studieløpet (progresjonskrav) emneplanar for alle obligatoriske og valfrie emne.

namn på emnet tal på studiepoeng forkunnskapskrav fagleg overlapp læringsutbytte, innhald og oppbygging undervisnings- og læringsformer obligatoriske læringsaktivitetar vurderingsformer lovlege hjelpemiddel til eksamen.

(5) Studieretning er ei fagleg spesialisering i eit studieprogram, slik ho er definert i studieplanen.

(6) Normal studieprogresjon i ein studieplan skal vere 60 studiepoeng per år for eit heiltidsstudium, jf. § 8-7.

§ 3-4 skal lyde:

(1) Utdanningsutvalet sjølv gjer vedtak om akkreditering av nye studieprogram med eit omfang på over 60 studiepoeng innanfor fagområde der høgskulen kan tildele doktorgrad, jf. uhl. § 3-1 (1) og (3) og § 3-3 (2).

(2) Styret sjølv gjer vedtak om etablering av nye studieprogram med eit omfang på over 60 studiepoeng. Styret gjer vedtak på grunnlag av godkjend studieplan og vedtak om akkreditering, jf. § 3-3 (1) og § 3-4 (1).

(3) Dekan vurderer sjølv studieprogram i høve krav til akkreditering av studium i studietilsynsforskriften, godkjenner studieplan og gjer vedtak om etablering av studieprogram og emne til og med 60 studiepoeng.

(4) Alle studieprogram skal vere knytt til eit fakultet, eit studieprogramråd og ha ein studieprogramansvarleg med eit definert ansvar. Når eit studieprogram er sett saman av emne frå fleire fakultet, skal organet som treff vedtak om etablering avgjere kva fakultet som skal ha det samla faglege ansvaret.

§ 4-5 skal lyde:

(1) Studentar som har fullført eit studieprogram, har rett til poststudierett i inntil to semester etter fullføring, for å forbetre karakter på individuell eksamen i emne der dette er mogleg, sjå § 11-19.

(2) Søknadsfrist for poststudierett er 1. september i haustsemesteret og 1. februar i vårsemesteret.

(3) Forbetra karakterar blir dokumenterte med karakterutskrift frå Vitnemålsportalen eller Studentweb.

§ 4-9 skal lyde:

(1) Studentar som ikkje fullfører semesterregistrering etter § 4-3 innan fristen, eller ikkje møter til semesterstart på nytt program jf. forskrift om opptak til Høgskulen på Vestlandet § 8-2, taper studieretten.

har brukt alle forsøka på å fullføre eit emne, eksamen eller praksisperiode utan godkjent resultat, jf. § 10-12 og § 11-5, eller ikkje kan fullføre emne, eksamen eller praksisperiode grunna utestenging frå praksis etter universitets- og høyskoleloven § 4-9 (3).

(3) Studentar som har tapt studieretten etter andre ledd, får først nye forsøk ved eit eventuelt nytt opptak tidlegast fem år etter avslutta studierett.

(4) Studentar som ikkje oppnår studiepoeng i eit program i to semester på rad, taper studieretten til programmet. I desse to semestera inngår ikkje innvilga permisjonar, opphald i progresjon som går fram av utdanningsplanen og mellombels utestenging frå høgskulen etter vedtak i høgskulen si klagenemnd.

(5) Studierett som er stengd kan bli gjenopna innan eitt år etter han er stengd, om det ligg føre særlege grunnar og stenginga rammar studenten utilsikta og uforholdsmessig hardt. Fakultetet avgjer søknad om å opne stengd studierett, og set opp ny utdanningsplan med nytt sluttpunkt for studieretten. Studierett kan berre bli gjenopna for same studieprogram.

§ 6-3 skal lyde:

(1) Privatistar har berre tilgang til open undervisning i emnet og til å gå opp til eksamen.

(2) Privatistar som ikkje har følgt obligatorisk undervisning eller obligatoriske læringsaktivitetar i emnet, kan bli nekta tilgang til eksamen, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-10 (2) og kapittel 8 i denne forskrifta.

§ 7-4 skal lyde:

(1) Dokumentert søknad om tilrettelegging av obligatoriske læringsaktivitetar skal sendast høgskulen snarast mogleg etter at læringsaktiviteten er kunngjort for studentane, eller straks behovet for tilrettelegging oppstår.

(2) Høgskulen utarbeider eigna tilrettelegging innanfor ramma av § 7-2.

§ 7-5 skal lyde:

(1) Dokumentert søknad om tilrettelegging av eksamen skal sendast høgskulen seinast innan 1. september i haustsemesteret og 1. februar i vårsemesteret, eller straks behovet for tilrettelegging oppstår.

(2) Høgskulen utarbeider eigna tilrettelegging innanfor ramma av § 7-2.

(3) Utvida tid til skriftleg skuleeksamen blir gitt som ti minuttar pr. eksamenstime, men kan ikkje gå over ein time totalt. Tid til amming kjem i tillegg.

(4) Utvida tid til heimeeksamen blir berre innvilga i særlege tilfelle, der sjukdom eller andre tungtvegande tilhøve gjer at studenten ikkje kan arbeide i lengre tidsrom under eksamen. For heimeeksamen som varar åtte timar eller kortare gjeld same regel som for skuleeksamen, sjå punkt 3.

(5) Det blir ikkje gitt utvida tid til munnleg, justerande munnleg og praktisk eksamen.

(6) Studentar med eit anna morsmål enn norsk kan få bruke tospråkleg ordbok utan ordforklaring, med mindre faglege omsyn talar mot dette. Ordboka blir kontrollert.

(7) Ved tungtvegande helse- eller sosiale grunnar kan studentar gjennomføre skriftleg skuleeksamen utanfor institusjonen. Høgskulen kan etter søknad godkjenne at eksamen blir avvikla utanfor institusjonen, når dette kan skje under forsvarleg kontroll. Eksamensstaden skal godkjennast av høgskulen på førehand. Frist for søknad er 1. september i haustsemesteret og 1. februar i vårsemesteret, eller straks etter behovet for tilrettelegging oppstår.

(8) Utvida tid til master- eller bacheloroppgåve blir berre innvilga i særlege tilfelle, inntil to veker eller til neste semester sin frist for innlevering. Utviding med eitt semester blir berre gitt to gonger.

§ 7-8 skal lyde:

(1) Dokumentasjon på funksjonsnedsetting og særskilt behov for tilrettelegging skal vere skrive ut av lege, psykolog eller annan sakkunnig person.

(2) Dokumentasjonen må syne dei vanskane studenten har med å oppnå læringsutbyttet, eller med å gjennomføre undervisning, praksis eller eksamen.

(3) Dokumentasjonen bør gje døme på tilretteleggingstiltak som kan vere eigna.

§ 8-2 skal lyde:

(1) Timeplanar med informasjon om tid og stad for gjennomføring av undervisningsaktivitetane skal vere tilgjengelege på høgskulen sine nettsider innan fastsette fristar.

(2) Dersom det er nødvendig å endre tid og stad for undervisning etter publisering, skal endringa kunngjerast så snart som mogeleg.

(3) Når det på grunn av omstende utanfor høgskulen sin kontroll er nødvendig å endre tidspunkt for obligatoriske læringsaktivitetar skal endringa kunngjerast så snart som mogleg og ikkje seinare enn to veker før nytt undervisningstidspunkt. Dersom det ikkje er mogeleg å halde fristen på to veker, må studentane få tilbod om alternativ læringsaktivitet for å dekke læringsutbyttet.

§ 8-3 skal lyde:

Litteratur- og pensumlister skal vere publiserte innan starten av kvart semester.

§ 8-4 skal lyde:

(1) Obligatoriske læringsaktivitetar er alle krav som er sett som vilkår for å ha rett til å ta eksamen eller gå ut i praksisstudium. Obligatoriske læringsaktivitetar blir vurdert til godkjent/ikkje godkjent og inngår ikkje i endeleg karakter.

(2) Obligatoriske læringsaktivitetar blir fastsett i emneplanen.

(3) I emne med obligatorisk deltaking i undervisninga er kravet til frammøte 80 prosent om ikkje emneplanen seier noko anna.

(4) Dersom ikkje emneplanen presiserer noko anna, er godkjende obligatoriske læringsaktivitetar gyldig utan tidsavgrensing.

(5) Faglærar fastset frist for når obligatoriske læringsaktivitetar skal vere fullført. Så langt det lar seg gjere, skal fristen vere slik at studenten har høve til å gjennomføre eit nytt forsøk på ikkje godkjente obligatoriske læringsaktivitetar, før godkjende og ikkje godkjende obligatoriske læringsaktivitetar skal registrerast.

(6) Faglærar er ansvarleg for å registrere godkjende og ikkje godkjende obligatoriske læringsaktivitetar seinast to veker før eksamen tek til. I emne som avsluttar undervisninga tett opp til eksamen skal obligatoriske læringsaktivitetar vere registrerte ein dag etter siste undervisningsdag. Alle obligatoriske læringsaktivitetar skal vere godkjende før eksamensdagen eller før datoen for siste innlevering av skriftleg arbeid.

(7) Vurdering av obligatoriske læringsaktivitetar er ikkje del av karaktergrunnlaget i emnet.

§ 9-2 skal lyde:

(1) Det skal gå fram av emneplanen kva vurderingsformer emnet har. Dersom det er fleire vurderingsdelar innanfor eit emne, er dette deleksamenar. Når eit emne har deleksamenar, skal emneplanen synleggjere dei ulike deleksamenane, og korleis deleksamenane blir vekta i den endelege karakteren.

(2) Individuell prøving skal utgjere minst 50 prosent av vurderingane i det einskilde studieprogrammet. Masteroppgåva blir halden utanfor denne utrekninga.

(3) Det skal gå fram av emneplanen kva som er lovleg hjelpemiddel til eksamen, jf. § 3-1 (4) bokstav i.

(4) Studieprogrammet skal ha vurderingsformer som er eigna for å vurdere om læringsutbyttet er oppnådd, og som er tilpassa studieprogrammet sitt innhald og læringsaktivitetar. Det blir nytta følgjande vurderingsformer ved Høgskulen på Vestlandet: Skriftleg skuleeksamen Skriftleg eksamen arrangert i eksamenslokale under tilsyn, med fastsett tid for utlevering av oppgåve og innleveringsfrist. Tal timar skal gå fram av emneplanen. Etterprøvbar Heimeeksamen Eksamen der studentane blir tildelt oppgåve på eit fastsett tidspunkt, og med fastsett frist for innlevering. Tal på timar eller eksamensdagar skal gå fram av emneplanen. Heimeeksamen kan vere eit skriftleg arbeid, lyd- og videoopptak, visuelle framstillingar, produkt, dataprogram eller andre element som er etterprøvbare. Etterprøvbar Oppgåve (prosjektoppgåve, rapport, semesteroppgåve, bacheloroppgåve eller masteroppgåve) Ei skriftleg innlevering som bygger på studenten si eiga problemstilling. Etterprøvbar Mappe Vurderingsform med rettleiing undervegs der karakteren blir fastsett på grunnlag av innleveringar, prøvar eller andre produkt som blir samla i ei mappe. Innhaldet kan samlast over tid og må vere fullført til fastsett frist. Berre skriftlege arbeid, eller andre arbeid der vurderinga let seg etterprøve, kan gå inn i ei mappe. Mappa skal dokumentere ei kontinuerleg fagleg utvikling over tid hjå studenten. Prosess, refleksjon kring utval av arbeid og progresjon i arbeidet kan vere ein del av vurderinga. Mappevurdering kan byggjast opp som ei samla mappevurdering eller delast i ei læringsmappe med påfølgjande vurderingsmappe: a. Læringsmappe er ei samling tekstar og/eller andre arbeid som er produserte gjennom ein viss periode. Samlinga dokumenterer prosess og/eller produkt, og skal vise studenten sine faglege refleksjonar og utviklinga i kompetanse. b. Vurderingsmappe er eit utval av element frå læringsmappa som dannar grunnlag for fastsetjing av karakter. Det skal gå fram i emneplanen kva for og kor mange element frå læringsmappa som inngår, og korleis utvalet blir gjort. Vurderingsmappa får ein samla karakter. c. Dersom studenten klagar på karakteren må heile vurderingsmappa sendast til ny sensur. Ordning for ny eksamen skal gå frem av emneplanen. Etterprøvbar Munnleg eksamen Munnleg eksamen der studenten/-ane blir eksaminerte av minimum to sensorar. Tal på timar skal gå fram av emneplanen. Ikkje etterprøvbar Justerande munnleg eksamen Ein munnleg eksamen som har ein særleg tett samanheng med eit føregåande skriftleg eller utøvande arbeid og som difor ikkje kan gjennomførast før karakter i det arbeidet er protokollført. Studenten skal hovudsakleg prøvast i emne som er behandla i det føregåande skriftlege eller utøvande arbeidet og karakteren kan maksimalt justerast med ein karakter opp eller ned i høve karakteren på det skriftlege eller utøvande arbeidet, jf. § 11-15. Justerande munnleg skal alltid vere ein deleksamen med omsyn til studenten sin klagerett. Ikkje etterprøvbar Praktisk eksamen Vurderingsform der studentar skal løyse praktiske oppgåver og bli prøvd i ferdigheiter i emnet. Det kan vere utøvande aktivitetar, som til dømes framvising av eit undervisningsopplegg, ei utstilling, ein konsert, eller behandling av pasientar. Eksamen kan inkludere element av skriftleg og/eller munnleg eksaminasjon. Tal på timar eller eksamensdagar skal gå fram av emneplanen. Studenten/-ane blir eksaminerte av minimum to sensorar. Ikkje etterprøvbar Praksis Ein rettleidd og vurdert del av utdanninga som går føre seg i eit relevant yrkesfelt. Praksis følgjer reglane i kapittel 10 og eventuell nasjonal forskrift om rammeplan for utdanningsprogrammet. Ikkje etterprøvbar

§ 9-3 skal lyde:

Ekstern evaluering av vurderingsordningane, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-9 (1), kan gjennomførast for delar av eit studieprogram eller for eitt eller fleire studieprogram samla. Innanfor kvart studieprogram skal dekanen passe på at det blir gjennomført ekstern evaluering av vurderingsordningane minimum kvart femte år.

§ 10-1 skal lyde:

Det skal gå fram av studie- eller emneplan kva emne, eksamenar eller obligatoriske læringsaktivitetar som skal vere fullført før praksisperioden startar.

§ 10-5 skal lyde:

(1) Praksis blir vurdert etter skalaen «bestått»/«ikkje bestått» etter ei avsluttande vurdering av studenten sin prestasjon i praksisperioden. For å bestå praksisen må studenten med sin prestasjon i praksisperioden, nå måla for læringsutbyttet. Når deltaking i praksis er ein obligatorisk læringsaktivitet, skal perioden vurderast som godkjend/ikkje godkjend. Oligatoriske læringsaktivitetar skal følgje reglane i kapittel 8, i tillegg til § 10-1 til § 10-4.

(2) Studenten har rett til jamleg rettleiing og tilbakemelding. Tilbakemeldinga skal halde studenten orientert om korleis studenten fungerer når det gjeld læringsutbyttet for praksisperioden.

(3) Studenten skal få ei avsluttande vurdering som viser om vurderingsresultatet er bestått eller ikkje bestått. Vurderinga skal omtale kva som er vurdert og om læringsutbyttet for praksisperioden er oppnådd. Vurderinga skal gjerast ut frå krava til læringsutbyttet, studenten sin prestasjon i praksisperioden undervegs og eventuelle praktiske prøvar. Heile praksisperioden skal telje med i vurderinga. Den avsluttande vurderinga skal vere tilgjengeleg for studenten når resultatet for praksisen er publisert.

§ 11-3 skal lyde:

(1) Studenten må ha fullført semesterregistrering for å kunne gå opp til eksamen. Jf. § 4-3.

(2) Studenten må ha bestått forkunnskapskrav for emnet. Forkunnskapskrav som må vere bestått for å melde seg opp i emnet skal gå frem av emneplanen.

(3) Obligatoriske læringsaktivitetar i emnet må vere godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen.

(4) For studentar på studieprogram eller emne med deltakaravgift, må deltakaravgifta vere betalt før vurderingsmeldinga er gyldig.

§ 11-4 skal lyde:

(1) Studentar melder seg opp til eksamen via Studentweb. Frist for oppmelding til eksamen er 1. februar i vårsemesteret og 1. september i haustsemesteret, jf. § 4-3 (1). Frist for oppmelding til vidareutdanningar utanfor ordinær oppstart er to veker etter oppstart.

(2) Studentar har sjølve ansvaret for å kontrollere at dei er meldt opp til rett eksamen og korrigere eventuelle feil eller sørgje for at desse blir retta innan fristen for oppmelding.

(3) I særlege tilfelle kan det dispenserast frå fristen for oppmelding til eksamen.

(4) Studentar må òg sjølve melde seg opp til ny eksamen eller sikre at dei blir meldt opp innan fristen. For rett til oppmelding til ny eksamen og eksamen i utgått emne sjå § 11-10 til § 11-12.

§ 11-5 skal lyde:

(1) Det er ikkje høve til å framstille seg til eksamen i same emne meir enn tre gonger ved Høgskulen på Vestlandet. Eksamensforsøk i praksis går fram av reglane i kapittel 10.

(2) Emne med tilsvarande fagleg innhald, blir rekna som same emne. Fagleg overlapp mellom emne skal gå fram av emneplanen, jf. § 2-9.

studenten manglar maksimalt 30 studiepoeng for å fullføre sin grad, eller yrkesutdanning, eller særs tyngande sosiale eller medisinske tilhøve ligg til grunn for at eitt eller fleire av dei tidlegare forsøka ikkje er bestått. Søknaden må vere dokumentert med attest frå lege, psykolog eller annan sakkunnig person. Studenten sin tilstand på eksamenstidspunktet og studenten sin sjanse til å gjennomføre, trekkje seg eller sjukmelde seg frå eksamenen skal gå fram av dokumentasjonen. Studenten sin studieprogresjon og faglege prestasjonar skal telje med i vurderinga av søknaden.

(4) Det kan stillast krav om at studenten må følgje undervisningsopplegget og gjennomføre eventuelle obligatoriske læringsaktivitetar på nytt.

§ 11-7 skal lyde:

To veker før eksamen tar til for skriftleg skuleeksamen og heimeeksamen To veker før siste innleveringsfrist for oppgåver og mappevurdering To veker før første eksaminasjonsdag for munnleg og praktisk eksamen To veker før første praksisdag for praksis.

(2) Studentar kan berre trekke seg under eksamen på grunn av sjukdom og må dokumentere dette for å få registrert gyldig fråvær.

§ 11-9 skal lyde:

(1) Ordinær eksamen skal gjennomførast med den vurderingsforma som går fram av emneplanen og i det semesteret som er vist i studieplanen.

(2) Dersom ein student framstiller seg til ordinær eksamen på nytt, er det det pensumet, den vurderingsforma og dei eventuelle obligatoriske læringsaktivitetane som er fastsette for denne eksamensavviklinga som gjeld.

§ 11-10 skal lyde:

(1) Studentar som har gyldig fråvær frå ordinær eksamen eller har stroke på ordinær eksamen har rett på ny eksamen. Ein student som på grunn av utvekslingsopphald i regi av Høgskulen på Vestlandet ikkje har kunna gå opp til ordinær eksamen, kan etter søknad få rett til ny eksamen.

(2) Når det blir arrangert ny eksamen for studentar etter første ledd, kan òg andre studentar med gyldige obligatoriske læringsaktivitetar i emnet, melde seg opp til ny eksamen.

(3) Ny eksamen skal gjennomførast med same pensum som ved siste ordinære eksamen. Så langt det er praktisk mogeleg skal eksamen gjennomførast med same vurderingsform som ved siste ordinære eksamen.

(4) Når ein student har avlagt ny eksamen gjeld den beste karakteren.

(5) Tidspunkt for avvikling av ny eksamen blir kunngjort på Studentweb seinast to veker før aktuell eksamen.

(6) Vanlegvis blir ny eksamen arrangert ved utgangen av påfølgjande semester. Det kan ikkje bli arrangert meir enn éin ny eksamen i eitt og same emne i same semester. I særlege tilfelle kan dekan sjølv gjere unntak frå denne regelen. Ved utdanningar der bestått eksamen er ein føresetnad for oppflytting til neste semester eller studieår, kan ny eksamen bli arrangert før eller i samband med oppstart av nytt semester eller studieår. Det kan likevel ikkje bli arrangert meir enn ein ny eksamen i eit emne i eit studieår ved desse utdanningane.

(7) Ny eksamen der vurderingsforma er praksis er regulert i kap. 10.

§ 11-11 skal lyde:

(1) Gravide studentar har rett til utsett eksamen dersom eksamensdatoen er i perioden mellom tre veker før termin og seks veker etter fødsel, jf. universitets- og høyskoleloven § 4-5.

(2) Far, medfar, medmor og foster- og adoptivforeldre har rett til utsett eksamen dersom eksamensdatoen er i perioden to veker etter fødsel eller omsorgsovertaking.

§ 11-12 skal lyde:

(1) Når eit emne blir lagt ned, og siste ordinære eksamen er gitt, kan det bli arrangert inntil to eksamenar i dei to påfølgjande semestera for studentar som ikkje har bestått resultat. Dersom ny eksamen blir arrangert, blir den rekna som ein av dei to eksamenane som skal arrangerast.

(2) Studentar som oppfyller vilkåra for å gå opp til eksamen i utgått emne må søke om å få avleggje eksamen innan 1. september i haustsemesteret eller 1. februar i vårsemesteret.

(3) For rammeplanstyrte utdanningar kan det gjelde andre reglar.

§ 11-14 skal lyde:

(1) Studenten skal disponere eigen berbar datamaskin til eksamen, jf. forskrift om egenbetaling ved universiteter og høyskoler § 3-3 (3). Ved skriftleg skuleeksamen som er basert på bruk av eiga berbar datamaskin, er studentane sjølve ansvarlege for eige utstyr og for å ha lasta ned nødvendig programvare for å kunne gjennomføre eksamen før dei møter i eksamenslokalet, jf. § 8-6.

(2) Det skal gå fram av emneplanen kva for hjelpemiddel som er tillatne ved dei ulike eksamenane. Vidare skal det òg gå klart fram av oppgåveteksten kva for hjelpemiddel som er tillatne. Dersom andre hjelpemiddel enn det som er tillate blir funne, vil det bli inndratt og eventuelt bli handtert som fusk eller forsøk på fusk.

(3) Ansvarleg faglærar eller vikar skal vere tilgjengeleg under eksamen.

I eksamenslokalet skal studenten rette seg etter tilvising frå eksamensvaktene. Studenten skal møte i eksamenslokalet seinast 20 minutt før eksamen startar. Studentar som kjem for seint, får berre tilgjenge til eksamen i løpet av den første timen etter at eksamen har starta. Ingen studentar får forlate eksamenslokalet den første timen etter at eksamen har starta. Studenten skal vise gyldig legitimasjon med bilete til eksamensvakt og stadfeste frammøte. Det er berre tillate å ha lovlege hjelpemiddel, gyldig legitimasjon, skrivesaker, mat og drikke ved pulten under eksamen. Jakker, sekkar, vesker og liknande skal settast på tilvist stad. Mobiltelefon, hovudtelefonar, klokke/smartklokke og anna elektronisk utstyr som ikkje skal brukast under eksamen, skal vere avslått og pakka ned, og skal ikkje oppbevarast i lommer eller ved pulten. Det er ikkje tillate å skrive på utdelt papir før eksamensoppgåvene er delte ut. Det er ikkje tillate å bruke anna papir enn det som er delt ut. Kommunikasjon mellom studentane, eller med andre personar utanom faglærar/vikar og eksamensvakter, under eksamen er ikkje tillate. Studenten kan skrive fram til eksamenstida er ute. Det er studenten sitt ansvar å sørgje for at innleveringa er komplett. Kladdeark kan ikkje leverast inn som ein del av eksamenssvaret. Etter at eksamenssvaret og ubrukt eksamenspapir og kladdeark er levert, skal studenten forlate eksamenslokalet. Innlevert eksamenssvar blir ikkje under noko omstende levert tilbake til studenten.

§ 11-15 skal lyde:

(1) Sensorane i fellesskap er ansvarlege for planlegging og gjennomføring av munnleg, justerande munnleg og praktisk eksamen.

(2) Når munnleg, justerande munnleg og praktisk eksamen blir gjennomført i gruppe, skal sensorane sørgje for at alle studentane i gruppa blir eksaminerte i eit omfang som gir tilstrekkeleg grunnlag for karakterfastsetjinga.

(3) Justerande munnleg eksamen kan justere karakteren på bestått resultat, som er sett på eit skriftleg eller utøvande arbeid på førehand, opp eller ned med maksimalt ein karakter, jf. § 13-9. Karakteren på det skriftlege eller utøvande arbeidet skal vere protokollført. Dersom sensor under justerande munnleg eksamen mistenker at studenten ikkje har skrive oppgåva sjølv, skal saka handsamast som ei mogleg fuskesak. For klage på det skriftlege arbeidet sjå kap. 13.

(4) Ved manglande frammøte til justerande munnleg eksamen utan dokumentert gyldig fråvær, blir dette rekna som at studenten ikkje har møtt til eksamen og har brukt eit forsøk.

(5) Dersom studenten ikkje møter til munnleg, justerande munnleg eller praktisk eksamen skal dette registrerast i vurderingsprotokollen.

§ 11-16 skal lyde:

(1) Ved gruppeeksamen skal alle deltakarane i gruppa bidra til eit felles produkt. Karakteren på produktet skal vere lik for heile gruppa. Oppstår det tvil om ein student bidreg eller har bidrege tilstrekkeleg til å få utteljing for eit felles produkt skal det hentast inn skriftleg individuell fråsegn frå alle gruppemedlemene og fagleg rettleiar eller emneansvarleg. Høgskulen kan gjere vedtak om at studenten skal reknast for ikkje å ha møtt under eksamen.

(2) Ved innlevering av gruppeeksamen må alle studentar godkjenne at gruppeleiar i gruppa leverer eksamensoppgåva på vegner av heile gruppa. Dette skjer når ein aksepterer gruppeinvitasjonen i eksamenssystemet. For bachelor- og masteroppgåver gjeld godkjenninga for heile gruppa òg dersom gruppeleiar godkjenner avtalen om publisering i høgskulen sitt vitenarkiv.

§ 11-17 skal lyde:

(1) Heimeeksamen og oppgåver der innleveringa er skriftleg skal gjennomførast og leverast digitalt. Det er studenten sitt ansvar å sørgje for at innleveringa er komplett.

(2) Ein student som ikkje leverer eksamenssvaret eller dokumenterer gyldig fråvær innan fristen, blir registrert som ikkje møtt i vurderingsprotokollen. Dette tel som eitt eksamensforsøk.

§ 11-18 skal lyde:

(1) Alle bachelor- og masterstudentar skal inngå ein rettleiingsavtale.

(2) Fakultetet fastset fristar for innlevering av bachelor- og masteroppgåve.

(3) Fakultetet skal utarbeide eigen rettleiar for bachelor- og masteroppgåva.

(4) For reglar om oppattaking av bachelor- og masteroppgåva sjå § 11-19, for reglar om utvida tid på bachelor- og masteroppgåva sjå § 7-5 (8).

(5) Det er studenten sitt ansvar å sørgje for at innleveringa er komplett.

§ 11-19 blir oppheva.

Ny § 11-19a skal lyde:

(1) Det er ikkje høve til å forbetre karakter på ei bestått bachelor- eller masteroppgåve innafor same studieprogram. Det kan gjerast unntak for bacheloroppgåver viss studenten skriv ny oppgåve med ny problemstilling.

(2) Ein student som har fått bachelor- eller masteroppgåva si vurdert til ikkje bestått, kan levere forbetra versjon til sensur i løpet av påfølgjande semester. Ved særs tyngande sosiale eller medisinske tilhøve kan studenten søkje om å levere forbetra versjon etter påfølgande semester. Krav til dokumentasjon etter § 11-5 (3) bokstav b gjeld tilsvarande. Det er berre mogleg å levere forbetra versjon ein gong.

(3) Ved innlevering av bachelor- eller masteroppgåve for andre gong, kan rettleiinga til studenten bli avgrensa.

(4) Ein student som har fått bachelor- eller masteroppgåve annullert på grunn av fusk kan ikkje levere ein forbetra versjon av oppgåva, jf. § 12-3 (4).

Ny § 11-19b skal lyde:

(1) Det er ikkje høve til å levere forbetra versjon av oppgåve.

(2) Det kan likevel leverast forbetra versjon av ikkje bestått oppgåve på ti studiepoeng eller meir når studenten har utarbeida problemstillinga sjølv. Forbetra versjon må leverast til sensur i løpet av påfølgjande semester. Det er berre mogleg å levere forbetra versjon ein gong.

(3) Ein student som har fått ei oppgåve annullert på grunn av fusk kan ikkje levere ein forbetra versjon av oppgåva, jf. § 12-3 (4).

Ny § 11-19c skal lyde:

Ved ikkje bestått praksisrelaterte oppgåve på under 10 studiepoeng er det høve til å levere forbetra versjon dersom problemstilling ikkje kan endrast utan å gjennomføre praksisperioden på nytt.

§ 11-22 skal lyde:

Ved vurdering av eksamenssvaret skal anonymiteten til studenten takast i vare så langt det er mogeleg.

§ 12-1 skal lyde:

å ha ulovlege hjelpemiddel tilgjengeleg under eksamen. å legge fram andre sitt arbeid som sitt eige (plagiat). å sitere kjelder eller på annan måte nytte kjelder i skriftlege arbeid utan tilstrekkelege kjeldetilvisingar (plagiat). å sitere eller på annan måte nytte eigne tidlegare eksamensarbeid utan tilstrekkeleg kjeldetilvising (sjølvplagiat). å skaffe seg tilgjenge til eksamen ved å fuske på ein obligatorisk læringsaktivitet, eller på urett grunnlag få godkjent deltaking til slik aktivitet. å tileigne seg fordelar ein ikkje har rett til ved eksamen eller kurs. ulovleg samarbeid mellom studentar eller grupper. å la ein annan gjennomføre eksamen for seg.

(2) Studentar kan reknast for å ha fuska eller forsøkt å fuske frå det tidspunktet eksamenen eller vurderinga har starta. For føresegner om når eksamen har byrja, sjå § 11-13.

§ 12-2 skal lyde:

(1) Om det oppstår mistanke om fusk eller forsøk på fusk under obligatoriske læringsaktivitetar eller eksamen, skal høgskulen opplyse studenten om at forholdet vil bli rapportert. Studenten har rett til å fullføre læringsaktiviteten eller eksamenen, men med den risiko at det kan bli reist sak om fusk eller forsøk på fusk, og at slik sak kan føre til at læringsaktiviteten blir underkjent eller at eksamen blir annullert. Valet om å fullføre eller ikkje, verkar ikkje inn på om det blir reist sak om fusk eller forsøk på fusk.

(2) Inntil klagenemnda har gjort vedtak i saka har studenten rett til å halde fram på studiet som vanleg. Studenten kan likevel bli stoppa av progresjonskrav på utdanninga.

(3) Om det blir reist sak om fusk som kan resultere i utestenging, har studenten rett til å få dekka bistand frå advokat, jf. universitets- og høyskoleloven § 4-8 (5).

§ 12-3 skal lyde:

(1) Forsettleg eller grovt aktlaust fusk, forsettleg forsøk på fusk og forsettleg medverknad til fusk kan føre til annullering av eksamen og kursgodkjenning, og utestenging i inntil to semester frå universitet og høgskular, jf. universitets- og høyskoleloven § 4-7 og § 4-8.

(2) Sak om annullering eller utestenging blir avgjort av Klagenemnda ved Høgskulen på Vestlandet.

(3) Annullering av eksamen etter universitets- og høyskoleloven § 4-7 tel som eitt forsøk til eksamen, jf. § 11-6.

(4) Ein student som har fått bacheloroppgåva, masteroppgåva eller ei anna oppgåve annullert på grunn av fusk, kan ikkje levere ein revidert versjon av oppgåva med den same problemstillinga etter § 11-19.

§ 13-2 skal lyde:

(1) Sensurfristen er inntil tre veker ved ordinær sensur, forstått som 21 kalenderdagar, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-9 (4). Når sensurfristen fell på ein helgedag, eller dag som er likestilt med helgedag, blir sensurfristen forlengd til næraste arbeidsdag.

(2) Ved masteroppgåver er sensurfristen inntil seks veker.

(3) Ved klage på karakter blir forvaltningsloven § 11a lagd til grunn for sensurfristen, og klagen skal handsamast utan ugrunna opphald.

(4) Når det ikkje er mogleg å skaffe nok kvalifiserte sensorar som er nødvendig for å halde sensurfristen på 21 kalenderdagar, kan styret sjølv i mellombels forskrift fastsette ein lengre sensurfrist for enkelteksamenar, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-9 (4) og (7).

§ 13-3 skal lyde:

(1) Dekan oppnemner sensorar etter forslag frå emneansvarleg, for inntil tre år om gongen. Til kvar einskild eksamen skal det opprettast sensorkommisjon til både ordinær sensur og klagesensur før ordinær eksamen tar til. Ekstern sensor som tar imot sensoroppdrag, bør vere sensor ved eventuell ny eksamen i same emne i påfølgjande semester.

(2) Ved sensurering av eksamenar i emne som skal inngå på vitnemålet eller karakterutskrift, bør det oppnemnast to sensorar. Det skal vere ein ekstern sensor på minst 1/3 av desse emna, slik at alle emna i løpet av ein tre-årsperiode har hatt ekstern sensur.

(3) Ved sensurering av eksamenar som ikkje lar seg etterprøve, til dømes munnleg og praktisk eksamen, skal det oppnemnast to sensorar.

(4) Ved sensurering av masteroppgåve, bacheloroppgåve og ved klagesensur skal det oppnemnast to sensorar og minst ein av desse skal vere ekstern, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-9. Sensor kan ikkje ha vore rettleiar på masteroppgåva.

§ 13-5 skal lyde:

har vore student eller tatt eksamen ved Høgskulen på Vestlandet, eller har vore fagleg rettleiar i emnet, eller har fått eller opparbeida seg rett til vederlag frå Høgskulen på Vestlandet for anna enn vederlag for sensurarbeid.

§ 13-8 skal lyde:

Dersom karakteren ved ny sensur etter klage på karakterfastsetting, avvik med to eller fleire karakterar frå opphavleg sensur, skal høgskulen gjennomføre ytterlegare ei vurdering før endeleg karakter blir fastsett, jf. universitets- og høyskoleloven § 5-3 (6). Ytterlegare vurdering skal gjerast av emneansvarleg saman med ordinær(e) sensor(ar) og klagesensorar. Dersom det er usemje mellom sensorane avgjer emneansvarleg endeleg karakter.

§ 13-9 skal lyde:

(1) Vurderingsuttrykk er bestått/ikkje bestått vurdering eller gradert karakter frå A til E for bestått vurdering og F for ikkje bestått vurdering. Universitets- og høgskolerådet sine kvalitative forklaringar gjeld for dei ulike karaktertrinna.

(2) Ved bruk av graderte karakterar blir bokstavkarakterane oppgjevne utan tillegg av pluss eller minus, både ved sensur av deleksamen og ved fastsetjing av endeleg karakter.

(3) Karakterskalaen bestått/ikkje bestått er eit sjølvstendig vurderingsuttrykk utan samanheng med gradert skala (A–F).

(4) Obligatoriske læringsaktivitetar blir vurdert som godkjent/ikkje godkjent.

(5) Alle deleksamenar som går inn i ein samla karakter, skal ha same vurderingsuttrykk. Same deleksamen kan ikkje gå inn i vurderingsgrunnlaget for fleire emne for ein og same student.

(6) For emne der endeleg karakter er slått saman av fleire deleksamenar, skal kvar enkelt deleksamen vere bestått for å oppnå bestått resultat i emnet. Dersom deleksamen og dermed endeleg karakter ikkje er bestått, skal det gå fram av emneplanen om alle delane må takast på nytt.

(7) Etter justerande munnleg eksamen kan karakteren på det skriftlege eller utøvande arbeidet justerast opp eller ned med maksimalt éin karakter, jf. § 11-15 (3).

(8) Når resultatet av fleire eksamenar eller deleksamenar går inn i ein samla karakter, blir følgjande omrekningsskala nytta: A=5, B=4, C=3, D=2 og E=1. Vanlege matematiske opphøgingsreglar blir nytta.

§ 13-10 skal lyde:

Kunngjering av eksamensresultat skjer på Studentweb.

§ 13-11 skal lyde:

(1) Ved munnleg og praktisk eksamen må krav om grunngjeving setjast fram straks etter at studenten har fått melding om karakteren. Det er ikkje høve til å klage på karakteren ved munnleg og praktisk eksamen.

(2) Ein student kan be om grunngjeving for karakteren på skriftleg eksamen innan ei veke etter kunngjeringa. Grunngjevinga skal gjere greie for dei generelle prinsipp som er lagt til grunn for sensuren og for bedømminga av studenten sin prestasjon, jf. universitets- og høyskoleloven § 5-3 (1).

(3) Studenten kan be om grunngjeving på klagesensur.

(4) Grunngjevinga skal normalt bli gitt innan to veker etter at studenten har bedt om det, jf. universitets- og høyskoleloven § 5-3 (2). Sensoren vel sjølv om grunngjevinga skal bli gitt skriftleg eller munnleg.

§ 13-12 skal lyde:

normalt tre veker frå eksamensresultatet er kunngjort, eller tre veker frå studenten har fått grunngjeving for karakteren av sensoren, eller tre veker frå endeleg avgjerd i klagen ligg føre dersom studenten har klaga over formelle feil på eksamen.

(2) Studenten kan trekkje klage på karakterfastsetting inntil klagen er avgjort. Klagen er avgjort når sensoren har registrert karakter i digitalt sensursystem eller signert vurderingsprotokoll.

§ 13-13 skal lyde:

(1) Studenten har rett på ny vurdering ved klager på karakterfastsetjing på eksamen der vurderingsforma kan etterprøvast, jf. tabell i § 9-2.

(2) Det er individuell klagerett på karakterfastsetjing ved gruppeeksamen. Ei eventuell endring i karakteren etter klagesensur får berre verknad for den som har klaga.

(3) Ved klage på karakterfastsetjing skal studenten sitt eksamenssvar sendast til nye sensorar, der ein er ekstern, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-9 (5). Sensorrettleiing og emneplan skal leggjast ved eksamenssvaret. Sensorane kan òg få tilgang på nivåkontroll om dei ønskjer dette. Klagesensorane skal ikkje ha opplysningar om karakter eller grunngjeving for karakter eller klage. Dersom opphavleg sensur av eksamenssvara på eksamenen har vore delt mellom fleire sensorkommisjonar, bør ein eller fleire av dei andre opphavlege kommisjonane vere klagekommisjon(ar).

(4) Dersom den endelege karakteren er fastsett på grunnlag av ein skriftleg del og justerande munnleg eksamen jf. § 11-15, og karakteren blir endra etter ny sensur på den skriftlege delen, skal det gjennomførast ny justerande munnleg eksamen og fastsettast endeleg karakter, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-9 (5).

§ 13-14 skal lyde:

(1) Studenten kan klage på formelle feil under eksamen, jf. universitets- og høyskoleloven § 5-2. Frist for å klage på formelle feil er tre veker etter at studenten vart kjend med eller burde vere kjend med det eller dei forholda som ligg til grunn for klagen, eller tre veker etter at studenten har mottatt grunngjeving for sensur eller har fått svar på klage på sensur.

(2) Dersom det er gjort formelle feil som kan ha hatt verknad for studenten sin prestasjon eller bedømminga av denne, blir sensurvedtaket oppheva. Når feilen kan rettast ved ny sensur av eksamensoppgåva skal ein foreta ny sensurering. Når feilen ikkje kan rettast med ny sensur må studenten avleggje ny eksamen med nye sensorar.

(3) Karakterfastsetting ved ny sensurering etter denne paragrafen, kan klagast på etter reglane i § 13-13.

(4) Klage over formelle feil etter universitets- og høyskoleloven § 5-2 skal handsamast av Eining for eksamen og i samråd med fagleg ansvarleg der det er aktuelt. Klagenemnda er klageinstans.

§ 14-1 skal lyde:

(1) For å få tildelt vitnemål ved Høgskulen på Vestlandet, må studenten ha avlagt emne med eit omfang på minimum 60 studiepoeng ved høgskulen, jf. forskrift om godskriving og fritak av høyere utdanning § 3.

(2) Vitnemål og Diploma Supplement for fullført grad eller utdanning ved Høgskulen på Vestlandet skal skrivast ut, jf. § 2-1 og universitets- og høyskoleloven § 3-11 (1). Diploma Supplement er berre gyldig saman med vitnemålet.

(3) Det blir skrive ut vitnemål for fullført praktisk pedagogisk utdanning og eittårig yrkesdykkarutdanning.

personalia alle emne som går inn i grunnlaget for graden eller yrkesutdanninga, inkludert eventuell praksis og emne frå annan institusjon som eventuelt er godskrive i graden emnekode, namn på emne, studiepoeng, karakter og karakterfordeling per emne og kva semester eksamen er avlagt sjølvstendig arbeid med eit omfang på minst 15 studiepoeng karaktersystemet.

(5) Eventuelle emne studenten har tatt ut over det som trengst for å kvalifisere til graden, blir dokumentert med karakterutskrift frå Vitnemålsportalen eller Studentweb.

(6) Det skal gå fram av vitnemål eller karakterutskrift, dersom ein privatist har fått prøvd kunnskapar og ferdigheiter på ein annan måte enn ein student med opptak til studiet, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-11 (3).

§ 14-2 skal lyde:

(1) Vitnemål for fullført grad, yrkesutdanning eller studieprogram, blir skrive ut automatisk for studentar som fullfører utdanninga på normert tid.

(2) Studentar som er forseinka i studieløpet, må sjølve be om å få vitnemål når utdanninga er fullført.

(3) Vitnemål for sjølvvald bachelorgrad blir skrive ut etter søknad. Alle emna i grunnlaget må vere bestått, jf. § 2-2 (2).

(4) Høgskulen på Vestlandet skriv ut vitnemål for ein fullført grad, ei yrkesutdanning eller eit studieprogram ein gong.

(5) Høgskulen kan skrive ut duplikat av tildelt vitnemål etter søknad. Styret fastset storleiken på vederlag for å skrive ut duplikat.

(6) Dersom studenten forbetrar resultat ved å ta ny eksamen etter å ha motteke vitnemål for fullført utdanning, blir dette dokumentert med karakterutskrift frå Vitnemålsportalen eller Studentweb.

(7) Dersom studenten har fått vitnemål og karakteren i vitnemålet blir endra etter klagesensur, pliktar studenten å levere inn vitnemålet. Nytt vitnemål blir ikkje skrive ut før det første vitnemålet er levert inn.

§ 14-3 skal lyde:

(1) Vidareutdanning, studieprogram av mindre omfang, emne, ikkje fullført grad eller yrkesutdanning blir dokumentert ved karakterutskrift frå Vitnemålsportalen eller Studentweb.

personalia. emne som er tekne ved Høgskulen på Vestlandet. emnekode, namn på emne, studiepoeng, karakter og karakterfordeling per emne og kva semester eksamen er avlagt. karaktersystemet.

(3) Elev i vidaregåande opplæring kan studere ved Høgskulen på Vestlandet. Eleven får studiepoeng når emnet er fullført og vedkomande tilfredsstiller opptakskrava til høgare utdanning, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-6. Dersom eksamensforma er vesentleg annleis enn eksamen for ordinære studentar, skal dette gå fram av karakterutskrifta, jf. universitets- og høyskoleloven § 3-11 (3).

II

Forskrifta trer i kraft 22. april 2021.