Forskrift om endring i forskrift om opptak, studier og eksamen ved Fagskolen i Viken

Forskriften inneholdt feil og utgår derfor. Se ny versjon ved forskrift 11. februar 2025 nr. 834.

I

I forskrift 14. juni 2021 nr. 1978 om opptak, studier og eksamen ved Fagskolen i Viken gjøres følgende endringer:

§ 1-2 Definisjoner skal lyde:

Annensensor: Undervisningspersonell, ansatt ved institusjon eller ved andre institusjoner eller arbeidsliv, som skal bedømme studentenes kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse etter eksamen, prøver, tester eller annet arbeid som har uttelling på vitnemål eller karakterutskrift. Eksamen: En skriftlig, muntlig eller praktisk prøving av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse med fastsetting av karakter og som sammen med emnekarakter gir uttelling av resultat på vitnemålet eller karakterutskrift. Ekstern sensor: person som skal evaluere vurderingsformene og bedømme studentenes kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse etter eksamen eller annet arbeid som har uttelling på vitnemål eller karakterutskrift. Vedkommende kan ikke være ansatt ved Fagskolen Viken eller hatt undervisning/veiledning med studentene inneværende skoleår. Eksamensrett: Studenter som har studierett og fått godkjent alle obligatoriske arbeidskrav innen fastsatt frist i emnet gis eksamensrett. Emne: De minste resultatbærende enhetene som gir uttelling i form av studiepoeng og skal lede frem til én karakter. Med minste resultatbærende enhet menes alle enheter som gir en selvstendig karakter, og som studenten må bestå for å få godkjent et vitnemålsgivende utdanningstilbud. Enhetene kan variere i omfang og skal fremkomme i vitnemålet eller karakterutskrift. Emnebeskrivelse/emneplan: En beskrivelse av hele emnet som består av flere tema, med omfang, forventet læringsutbytte, vurderingsformer og aktuelle arbeidskrav. Emnekarakter: I alle emner skal det gjøres en total sluttvurdering av studentenes kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse med fastsetting karakter (A–F) eller «bestått» / «ikke bestått» og som har uttelling på vitnemålet eller karakterutskrift. Er det eksamen i emnet, skal karakterene fra eksamen og sluttvurderingen i emnet vektes og lede frem til én karakter. Fremdriftsplan/progresjonsplan: En beskrivelse som inneholder tidsfrister, emnets progresjon, arbeidskrav, ressurser og pensum. Førstesensor: faglærer eller veileder i emnet for studentene som skal bedømme studentenes kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse etter eksamen, prøver, tester eller annet arbeid som har uttelling på vitnemål eller karakterutskrift. GSU-liste: En oversikt over hvilke videregående utdanninger fra land utenfor Norden som gir generell studiekompetanse, med angivelse av tilleggskrav i norsk og engelsk, der det er aktuelt. Klagesensur: En prosess som gjennomføres nå en student har klaget på en karakterfastsettelse eller vurdering, som for eksempel på en eksamenskarakter. Klagesensor: Se definisjon på ekstern sensor. Kontinuasjonseksamen/konteeksamen: Eksamen som kan arrangeres for studenter som har framstilt seg og fått «ikke bestått» på siste ordinære eksamen. Lokal klagenemnd: Klageinstans utnevnt av fagskolens styre til å foreta klagebehandling på spesifikke vedtak. Lokal klagenemndas mandat omfattes i denne forskriften. Læringsutbytte: Beskrivelse av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse studenten har tilegnet seg etter fullført emne eller studieprogram. Nasjonal klagenemnd: Klageinstans utnevnt av departementet som behandler klager på enkeltvedtak etter krav regulert i kapittel 7 i forskrift om høyere utdanning. Obligatoriske arbeidskrav: Ulike pedagogiske verktøy for å oppnå læringsutbytte i et emne. Kravene fremmer progresjon og skal sikre deltakelse. Det finnes i ulike former av arbeidskrav avhengig av emnets innhold og hvilket læringsutbytte som skal oppnås. Arbeidskravene er definert i emnebeskrivelsene i den aktuelle studieplan. Realkompetanse: Dokumentert kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse tilegnet uavhengig av læringsarena, gjennom formell-, ikke-formell- og uformell læring. Formell læring er den vurdering som skjer i utdanningssystemet, eventuelt for annet autorisasjons- og/eller sertifiseringsformål. Ikke-formell læring er strukturert opplæring gjennom kurs og andre tilbud som ikke inngår i utdanningssystemet. Uformell læring skjer gjennom livet på arenaer som ikke først og fremst er begrenset på strukturert læring, gjennom yrkespraksis, ubetalt arbeid, organisasjonsarbeid eller lignende. Realkompetansevurdering: Måling av realkompetansen opp mot kriterier fastsatt i gjeldende studieplan og fagskolens interne retningslinjer for realkompetansevurdering. Realkompetansevurdering kan gi grunnlag for opptak til fagskoleutdanning eller fritak for emner som en del av en fagskoleutdanning. Semester: Skoleåret er inndelt i to (2) semester, henholdsvis høstsemester som gjelder fra skolestart til nyttår, og vårsemester som gjelder fra nyttår til skoleslutt/sommerferie. Sensur: Bedømmelse av studentenes kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Student: en person som er tatt opp på-, og takket ja til studietilbud ved fagskolen. Studierett: Når studenten har akseptert studieplass ved opptak, meldt fysisk oppmøte ved studiestart og betalt studieavgiften innen frist, har studenten oppnådd studierett. Studieplan: En plan som beskriver innhold, samlet læringsutbytte, studiets struktur, oppbygging og gjennomføring av studiet. Studiepoeng: Mål på arbeidsmengde til en utdanning eller et emne i høyere utdanning. Ett studieår med fulltidsstudier tilsvarer 60 studiepoeng, noe som tilsvarer ca. 1500–1800 arbeidstimer. Utsatt eksamen: Eksamen som kan arrangeres for studenter som har vært syke eller som har hatt gyldig grunn til fravær ved ordinær eksamen.

§ 2-2 skal lyde:

Student som er tatt opp til en utdanning og har akseptert plass, har rett til opplæring, vurderinger, dokumentasjon og et forsvarlig læringsmiljø i samsvar med de lover og regler som gjelder for utdanningen.

§ 2-2-1 femte ledd skal lyde:

(5) Hvis en student ikke fullfører utdanningen/emnet på normert tid på grunn av midlertidig studieavbrudd/permisjon og det er gjort vesentlig endring i det samlede læringsutbyttet for utdanningen/emnet i mellomtiden, må studenten fullføre utdanningen etter ny studieplan.

§ 2-3 første ledd skal lyde:

(1) Studenter som har akseptert studieplass, må betale studieavgift. Denne fremkommer av Studenthåndboken for Fagskolen Viken.

§ 2-3 andre ledd skal lyde:

(2) Hovedregelen er at aksept av studieplass også medfører aksept av avgifter og eventuelle særutlegg. Disse er ikke refunderbare. Fritak for betalingsplikt forutsetter at studiestedet har mottatt avmelding/oppsigelse av tildelt studieplass senest 14 dager etter studiets start. Avmelding må gjøres elektronisk av studenten ved å sende inn skjema for studieavbrudd, jf. oppsigelse og avbrudd i studenthåndboken på fagskolens nettsider.

§ 2-3 ellevte ledd skal lyde:

(11) Studenten skal delta aktivt i all opplæring i den form den blir gitt, herunder obligatoriske arbeidskrav/arbeidsoppdrag, laboratoriearbeid, praksis, gruppe- og prosjektarbeid, praktiske øvinger, demonstrasjoner og ekskursjoner.

§ 2-5-1 andre ledd skal lyde:

Tilbud om supplerende eller alternative utdanningstilbud ved Fagskolen Viken eller tilbud om å fullføre tilsvarende utdanning ved annen fagskole i Norge.

§ 2-5-2 første ledd skal lyde:

(1) Ved manglende betaling av fakturert studiekostnad følges skoleeiernes rutiner for varsling og inndrivelse.

§ 2-7 første ledd skal lyde:

(1) Studenten skal følge fastsatt studieprogresjon for studiet på normert tid, slik det fremgår av studieplan, emneplan og fremdriftsplan.

studenten etter tre eksamensforsøk ikke har bestått eksamen i samme emne.

§ 3-1 tredje ledd skal lyde:

(3) Fagskolen Viken foretar også lokale opptak på enkelte utdanninger, program og kortere kurs. Her gjelder egne søknadsfrister.

§ 3-5 første ledd skal lyde:

(1) Både fritak og godskriving innebærer å vurdere om en student fra før har tilegnet seg samme kompetanse som det hen skal oppnå etter et bestemt emne. Hensikten med ordningene er at studenter og fagskoler ikke skal vurdere samme kunnskap, ferdigheter og kompetanse flere ganger. Utgangspunktet for vurderinger om godskriving og fritak skal være læringsutbyttebeskrivelsene for den aktuelle utdanningen eller det aktuelle emnet og studiepoeng eller andre vurderinger av omfang, nivå og arbeidsbelastning for de emner eller den kompetanse det søkes om godskriving eller fritak for.

§ 3-5 tredje ledd skal lyde:

(3) En student skal godskrives beståtte emner fra akkrediterte fagskoleutdanninger fra andre fagskoler hvis fagskolen vurderer at emnet eller emnene oppfyller de faglige kravene til ett eller flere emner ved utdanningen studenten nå tar. Fagskolen skal ikke godskrive flere studiepoeng enn det studenten har oppnådd ved fagskolen hvor studenten har tatt emnet. Godskriving kan bare skje mellom fagskoleutdanninger på samme eller nært beslektet fagområde. Det skal ikke gis dobbel uttelling for samme faginnhold.

§ 3-5 fjerde ledd skal lyde:

(4) En student kan søke fritak for emner på grunnlag av annen dokumentert relevant utdanning og kompetanse. En student kan få fritak for beståtte emner fra annen godkjent fagskoleutdanning/utdanning med samme antall studiepoeng eller minst tilsvarende på samme nivå i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR) dersom utdanningen oppfyller de faglige krav for emnet eller emnene det søkes fritak for. Det skal ikke gis dobbel uttelling for samme faginnhold.

§ 3-5 åttende ledd skal lyde:

(8) For at fagskolen etter godskriving og fritak skal utstede vitnemål må studenten har bestått hele utdanningen. Normalt er det den skolen studenten gikk ved sist som skriver ut vitnemålet.

§ 3-5 nytt niende ledd skal lyde:

(9) Dersom en tidligere student ønsker å forbedre emnekarakter på vitnemål, må hele emnet gjennomføres på nytt etter gjeldene studieplan. Studenten kan gjennomføre emnet på nytt når det aktuelle emnet tilbys i ordinært studieløp. Dersom tidligere student er underlagt gammel ordning med både eksamens- og emnekarakter i ett og samme emne på vitnemålet, vil vedkommende etter innvilget enkeltvedtak kun få én (1) karakter på nytt vitnemål.

§ 3-6 femte ledd skal lyde:

(5) Hvis det er venteliste etter at det ordinære opptaket er gjennomført, men fagskolen får ledige studieplasser etter studiestart, skal fagskolen tilby eventuelle ledige studieplasser til søkerne som står på venteliste. Ti dager etter studiestart kan Fagskolen Viken tilby resterende studieplasser til kvalifiserte søkere uten hensyn til rangeringsbestemmelsene.

§ 3-8 skal lyde:

Ved beregning av karakterpoeng skal karakterforbedringer erstatte tidligere karakter(er) i samme emne.

§ 4-2 tredje ledd skal lyde:

skriftlig eksamen med tilsyn, gjennomføres på studiestedet hjemmeeksamen muntlig eksamen praktisk eksamen ferdighetstester laboratorieøvelser prosjekt praksis muntlige presentasjoner.

§ 4-2 nytt sjette ledd skal lyde:

(6) Som hovedregel skal samme eksamensform brukes både ved ordinær eksamen og konteeksamen. I spesielle tilfeller kan en alternativ eksamensform fastsettes ved konteeksamen. Den alternative eksamensformen må være faglig likestilt med eksamensformen ved ordinær eksamen.

§ 4-4 andre ledd skal lyde:

(2) Vurderingsgrunnlag er omtalt i emnebeskrivelsen eller i fremdriftsplan for det enkelte emnet. Dette gjelder også for obligatoriske arbeidskrav, slik som ulike tester, innleveringer, krav til obligatoriske samlinger, praksis med videre.

§ 4-4 nåværende femte ledd skal oppheves.

§ 4-4 nåværende syvende ledd skal bli nytt femte ledd.

§ 4-4 nåværende sjette ledd skal oppheves.

§ 4-4 nåværende åttende ledd skal bli nytt sjette ledd.

§ 4-4 nytt syvende ledd skal lyde:

har bestått emne får karakteren F / ikke bestått får emne annullert grunnet fusk, forsøk på fusk, falske vitnemål eller annen uskikket opptreden.

Ny § 4-4-1 skal lyde:

(1) Dersom det stilles krav til obligatorisk arbeid eller aktiviteter i utdanningen og/eller i emnet, skal dette fremgå i studieplan og emnebeskrivelsene. Et obligatorisk arbeidskrav skal være gjennomført og godkjent for at studenten kan gå opp til eksamen eller få sluttvurdering i emnet. Obligatoriske arbeidskrav kan være alt fra praksis, gruppearbeid, individuelle oppgaver, ferdighet- og simuleringsarbeid, prøver/tester med videre. Obligatoriske arbeidskrav gis for å fremme studentenes progresjon og utvikling, og innebærer en faglig prøving av de kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse som er nødvendig for å oppnå læringsutbyttene.

(2) Obligatoriske arbeidskrav vurderes som «godkjent» / «ikke godkjent». Det er ikke klagerett på vurderingen av arbeidskrav. Det kan likevel fattes enkeltvedtak om tap av eksamensrett eller rett til sluttvurdering, dersom studenten ikke har fått godkjent obligatoriske arbeidskrav (4).

(3) Dersom en student ikke får et obligatorisk arbeidskrav godkjent, skal studenten gis anledning til ett (1) nytt forsøk. Nytt forsøk skal som hovedregel gjennomføres før gjeldende eksamen, dersom det er eksamen i emnet. Studenten er selv ansvarlig for å avtale tidspunkt og frist for nytt forsøk med faglærer innen tre uker etter at studenten er gjort kjent med vedtaket. Ved «ikke godkjent» på samme arbeidskrav to (2) ganger, mister studenten retten til sluttvurdering, samt eksamensrett dersom det er eksamen i emnet. Emnet settes til karakteren «F» eller «ikke bestått». Ved tap av eksamensrett skrives et enkeltvedtak iht. forvaltningsloven § 2, bokstav b og kan påklages etter bestemmelser regulert i fagskoleloven § 22.

har bestått arbeidskrav får vurdering «ikke godkjent» Trekker seg etter avmeldingsfristens utløp ikke møter til obligatorisk arbeidskrav ikke leverer obligatorisk arbeidskrav innen frist har møtt til obligatorisk arbeidskrav, men velger å trekke seg under gjennomføring av arbeidskrav får obligatorisk arbeidskrav annullert grunnet fusk, forsøk på fusk, falske vitnemål eller annen uskikket opptreden.

§ 4-5-1 nytt sjette ledd skal lyde:

(6) Oppmeldingsfrist til konteeksamen er en måned før eksamensdato hvis ikke annet er oppgitt.

§ 4-5-1 nytt syvende ledd skal lyde:

(7) Studenten kan melde seg av eksamen i et emne innen den kunngjorte avmeldingsfristen, eller senest to uker før eksamensdatoen.

§ 4-5-1 nytt åttende ledd skal lyde:

(8) Det kan i særlige tilfeller innvilges adgang til avmelding også etter fristene som angitt i syvende ledd.

§ 4-5-2 første ledd skal lyde:

(1) En student har rett til å fremstille seg tre ganger til eksamen i det samme emnet. Dersom en student unnlater å møte til eksamen uten gyldig grunn, telles dette som ett eksamensforsøk.

§ 4-5-2 andre ledd skal lyde:

har bestått eksamen får karakteren F / ikke bestått Trekker seg etter avmeldingsfristens utløp ikke møter til eksamen ikke leverer eksamensbesvarelse innen frist har møtt til eksamen, men velger å trekke seg under eksamen får eksamen annullert grunnet fusk, forsøk på fusk, falske vitnemål eller annen uskikket opptreden – ikke har gyldig grunn etter § 4-5-3.

§ 4-5-2 tredje ledd skal lyde:

(3) Ved flere eksamensforsøk teller beste karakter.

§ 4-5-3 andre ledd skal lyde:

(2) Gyldig fravær er fravær på grunn av dokumentert sykdom eller annen dokumentert fraværsgrunn. Dokumentasjon på fravær ved eksamen skal leveres til fagskolen senest innen én uke etter eksamensdato. Dokumentasjonen må inneholde eksamensdato og skal som hovedregel være datert senest på eksamensdagen eller innleveringsfristen.

§ 4-5-3 nytt fjerde ledd skal lyde:

(4) Studenter som møter til eksamen, men blir syke underveis, kan velge om de vil levere eksamensbesvarelsen eller trekke den. Ved levering blir besvarelsen sensurert. Dersom studenten velger å trekke eksamensbesvarelsen, må det leveres legeerklæring som forklarer fraværsgrunnen innen en uke etter eksamensdato for å unngå at eksamensforsøket teller. Legeerklæringen skal som hovedregel være datert på eksamensdagen.

§ 4-5-3 nytt femte ledd skal lyde:

(5) Ved gyldig fravær av konteeksamen, telles dette ikke som eksamensforsøk.

§ 4-5-4 første ledd skal lyde:

(1) En student som er vurdert til karakteren «F» / «ikke bestått» eller hadde gyldig fravær ved ordinær eksamen, vil tilbys ny eksamen ved neste eksamensperiode eller påfølgende semester.

§ 4-5-4 andre ledd skal lyde:

(2) En student som ønsker å forbedre en eksamenskarakter kan søke om å gå opp til ny forbedringseksamen ved neste eksamensperiode. Forbedringseksamen kan maksimalt avlegges en gang forutsatt at eksamensforsøkene ikke overstiger tre forsøk. Det vil være den siste eksamenskarakteren som blir den gjeldende.

§ 4-5-4 tredje ledd skal lyde:

(3) Hvis en student skal melde seg opp til ny eksamen må det gjøres innen frist fastsatt av fagskolen jf. § 4-5-1 (6).

§ 4-5-4 fjerde ledd skal lyde:

(4) Aktive studenter med studie- og eksamensrett kan avlegge ordinære eksamener, konteeksamener, forbedringseksamener og utsatte eksamener kostnadsfritt på sitt studiested.

§ 4-5-4 femte ledd skal lyde:

(5) Avgangsstudenter som fullfører utdanningen, men mangler vurdering, må søke om konteeksamen før skoleåret er avsluttet. Dette sikrer at de beholder sin studentstatus og studierett. Når en student har fullført studiet og mottatt sin karakterutskrift/vitnemål, opphører studieretten.

§ 4-5-4 sjette ledd skal lyde:

(6) Tidligere studenter som ikke lengre har studentstatus, kan søke særskilt om å avlegge eksamen. Slik søknad kan innvilges dersom det ikke har skjedd vesentlige endringer i læringsutbyttet for utdanningen, eller dersom endringer i emneplanen ikke påvirker eksamensgrunnlaget vesentlig. Særskilt eksamensforsøk er et enkeltvedtak, og pålegges et eksamensgebyr.

§ 4-5-4 nytt syvende ledd skal lyde:

(7) Ordinære eksamener arrangeres vanligvis ved slutten av hvert semester eller etter fullført emne, med tidspunkter som kan variere avhengig av studieplanen. Konteeksamener arrangeres normalt i begynnelsen av det påfølgende semesteret etter siste ordinære eksamen. Studenter må følge eksamensplanen som publiseres av fagskolen for hvert semester, som inkluderer både ordinære og konteeksamener. Som hovedregel arrangeres det kun en kontinuasjonseksamen per emne i løpet av et studieår, og studentene må selv melde seg opp til denne.

§ 4-5-4 nytt åttende ledd skal lyde:

Første gjennomføring av eksamen: Ordinær eksamen. Andre gjennomføring av eksamen: Dette kan inkludere konteeksamen, utsatt eksamen eller forbedringseksamen. Slike eksamener arrangeres normalt i starten av det påfølgende semesteret etter den siste ordinære eksamen. Tredje gjennomføring av eksamen: Dette kan være konteeksamen eller utsatt eksamen. Som hovedregel gjennomføres disse samtidig med den neste ordinære eksamen i emnet.

§ 4-6 femte ledd skal lyde:

(5) Sensuren skal foreligge innen tre uker etter eksamen. Under ferieavvikling og helligdager må det påregnes lengre sensurfrist. Studenten skal opplyses om dette. Styret selv eller utdanningsleder skal fatte vedtak om lengre frist dersom det ikke er mulig å skaffe kvalifisert sensor innen denne fristen.

§ 4-6 sjette ledd skal lyde:

(6) Eksamenskarakter kan påklages. Studenten henvises til fagskolens studenthåndbok for klageadgang.

Ny § 4-7 skal lyde:

(1) Ved klage på eksamenskarakter, skal det foretas ny sensur av en ekstern sensor. Ekstern sensor kan ikke være ansatt ved institusjon eller ha hatt undervisning eller veiledning av studenten som skal vurderes inneværende år.

(2) Ved klagesensur skal klagesensorene ikke opplyses om karakteren, begrunnelsen fra den ordinære sensurrunden eller studentens begrunnelse for klagen.

(3) Dersom det er et avvik på to karakternivåer eller mer mellom den ordinære sensuren og klagesensuren, skal Fagskolen Viken foreta en ny vurdering. Denne vurderingen skal inkludere en av de opprinnelige sensorene under eksamineringen, en av klagesensorene og en tredje ekstern sensor utpekt av Fagskolen Viken. Den nye vurderingen skal ikke være anonym.

Ny § 4-8 skal lyde:

Sensur inkluderer plagiatkontroll av innleverte eksamensbesvarelser og annet studentarbeid. Fagskolen Viken kan lagre og bruke kopier av eksamensbesvarelser og annet studentarbeid i forbindelse med plagiatkontroll av framtidige eksamensbesvarelser og arbeid.

§ 5-2 (2) skal lyde:

bruke hjelpemidler som ikke er tillatt på eksamen utgi andres arbeid som eget sitere kilder uten å benytte kildehenvisning ulovlig samarbeid med andre gjenbruk av egen eksamensbesvarelse uten tilstrekkelig kildehenvisning til sitt eget arbeid, som tidligere har gitt uttelling i et bestått resultat ulovlig bruk av kunstig intelligens forfalskning eller fabrikkering av data.

§ 6-1 andre ledd skal lyde:

(2) Vitnemål utstedes for utdanninger med et omfang på 30 stp. eller mer. For at Fagskolen Viken skal kunne utstede vitnemål, må hele utdanningen være fullført og bestått.

§ 6-1 fjerde ledd skal lyde:

(4) Fagskoleutdanninger kan bare være på nivå 5. Fagskoleutdanninger på under 60 studiepoeng vil normalt ha læringsutbytte på delnivå 5.1. Fagskoleutdanninger på 60 studiepoeng skal ha læringsutbytte på delnivåene 5.1 eller 5.2. Fagskoleutdanninger på mer enn 60 studiepoeng skal ha læringsutbytte på delnivå 5.2.

§ 6-2 skal oppheves.

Nåværende § 6-3 blir ny § 6-2.

§ 6-2 andre ledd skal lyde:

(2) En student som ikke har fullført fagskoleutdanning, kan be om en karakterutskrift som viser beståtte emner og prøver og andre vurderinger studenten har fått.

Nåværende § 6-4 blir ny § 6-3.

§ 6-3 nytt fjerde ledd skal lyde:

(4) En utdanning på 30 stp. har læringsutbytter på delnivå 5.1 i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring.

§ 6-3 nytt femte ledd skal lyde:

(5) En utdanning på 60 stp. kan ha læringsutbyttebeskrivelser på delnivå 5.1 eller 5.2 i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring.

§ 6-3 nytt sjette ledd skal lyde:

(6) En utdanning på mer enn 60 stp. skal ha læringsutbyttebeskrivelser på delnivå 5.2 i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring.

§ 6-3 nytt syvende ledd skal lyde:

(7) Minste resultatbærende enhet er emne og gis uttelling i studiepoeng. Det gis ikke studiepoeng på temaer i emne(r).

Nåværende § 6-5 blir ny § 6-4.

§ 10-1 andre ledd skal lyde:

(2) Alle formelle klager skal kun rettes til fagskolen via fagskolens formelle klageadgang. Dette er et eget nettskjema i studenthåndboken på nettsidene. Klagen skal rettes innen klagefristen.

II

Endringene i forskriften trer i kraft 1. mai 2025.