Hopp til innhold
Forskrift
Kunnskapsdepartementet

Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania

forskrift/2026-09-09-1996·51 paragrafer·Utforsk grafen
I kraft 2026-10-01Kunngjort 2026-10-08
Hjemmel§ 11-6Universitets- og høyskoleloven§ 11-7Universitets- og høyskoleloven§ 13-1Universitets- og høyskoleloven§ 13-2Universitets- og høyskoleloven§ 17-3Universitets- og høyskoleloven§ 3-4Universitets- og høyskoleloven
Innhold51 paragrafer

Kapittel 1. Innledende bestemmelser

§ 1-1

Forskriftens virkeområde

Denne forskriften gjelder all utdanning ved Høyskolen Kristiania som fører frem til graden philosophiae doctor (ph.d.). Forskriften gir regler om opptak til, gjennomføring av og avslutning av ph.d.-utdanningen, herunder fellesgrader og cotutelle. Integrert ph.d.-utdanning, også kalt forskerlinje, er et spesielt tilrettelagt studieløp hvor studenter starter på mastergradsnivå og videreføres inn i et ph.d.-løp som fører frem til graden ph.d. på Høyskolen Kristiania. Særbestemmelser for slike utdanningsløp fastsettes i egne retningslinjer om integrert ph.d.-utdanning. Forskrift 12. desember 2024 nr. 3309 om opptak, studier, grader og eksamen ved Høyskolen Kristiania gjelder for eksamener i opplæringsdelen av ph.d.-programmene så langt dette ikke er i strid med denne ph.d.-forskriften. Ansvarlig enhet for forskerutdanning har ansvar for å følge opp kandidatene under opplæringsdelen, i henhold til fastsatte retningslinjer og rutinebeskrivelser. Med ansvarlig enhet for forskerutdanning menes den organisatoriske enheten som institusjonen har gitt ansvar for forvaltning, administrasjon og koordinering av ph.d.-utdanningen. For andre bestemmelser som regulerer forhold knyttet til doktorgraden, vises det til lov om universiteter og høyskoler (universitets- og høyskoleloven) (2024), Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR, 2011), forskrift til universitets- og høyskoleloven (universitets- og høyskoleforskriften) (2024), lov om organisering av forskningsetisk arbeid (2017) og European Charter for Researchers & Code of Conduct for the Recruitment of Researchers (2005).

Forskriften gjelder all utdanning ved Høyskolen Kristiania som fører til ph.d.-graden. Den regulerer opptak, gjennomføring og avslutning, også fellesgrader og cotutelle. Integrert ph.d. (forskerlinje) har egne retningslinjer.AI

§ 1-2

Begreper

Graden philosophiae doctor (ph.d.) omtales heretter som doktorgrad. Begrepet doktorgradsarbeidet benyttes om resultatene av det arbeidet kandidaten gjør innenfor avtalt periode mellom oppstart og avslutning, opplæringsdelen ikke medregnet. Begrepet vitenskapelig avhandling eller avhandlingen betegner resultatet av det vitenskapelige doktorgradsarbeidet, jf. § 4-9.

Bestemmelsen forklarer begreper i forskriften. Doktorgrad betyr ph.d.-graden. Doktorgradsarbeidet er resultatene kandidaten har skapt mellom oppstart og avslutning, uten opplæringsdelen. Avhandlingen er resultatet av det vitenskapelige doktorgradsarbeidet.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 4-9

§ 1-3

Omfang, innhold og målsetting for ph.d.-utdanningen

Ph.d.-utdanningen skal kvalifisere for vitenskapelig forskning av høy internasjonal standard og for annet arbeid i samfunnet hvor det stilles store krav til vitenskapelig innsikt og kompetanse, i samsvar med god akademisk skikk og fag- og forskningsetiske standarder. Ph.d.-utdanningen skal gi kandidaten kunnskap, ferdigheter og kompetanse i tråd med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket. Det skal tilrettelegges for internasjonalisering i ph.d.-kandidatens utdanningsløp. Ph.d.-utdanningen er normert til tre (3) års fulltidsstudier og inkluderer en opplæringsdel av minimum 30 studiepoengs omfang. Ph.d.-utdanningenes viktigste komponent er et selvstendig arbeid innen forskning som gjennomføres under aktiv veiledning. Doktorgraden tildeles på grunnlag av -) godkjent vitenskapelig avhandling, jf. § 4-9, -) godkjent gjennomføring av opplæringsdelen, -) godkjent prøveforelesning over oppgitt emne, -) og godkjent offentlig forsvar av den vitenskapelige avhandlingen (disputas).

Ph.d.-utdanningen skal gi kompetanse til forskning av høy internasjonal standard og til annet krevende arbeid. Den er normert til tre års fulltidsstudier, med en opplæringsdel på minimum 30 studiepoeng og et selvstendig forskningsarbeid under veiledning.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 4-9referert av 1 →

§ 1-4

Ansvaret for ph.d.-utdanningen

Høyskolen Kristianias styre har det overordnede ansvaret for ph.d.-utdanningen. Utdanningen organiseres i programmer som forvaltes av ansvarlig enhet for forskerutdanning.

Styret ved Høyskolen Kristiania har det øverste ansvaret for ph.d.-utdanningen. Utdanningen er delt inn i programmer, og de forvaltes av den enheten som er ansvarlig for forskerutdanning.AI

§ 1-5

Kvalitetssikring

Ph.d.-utdanningen omfattes av Høyskolen Kristianias kvalitetssystem. Høyskolens felles standard for doktorgradsutdanning skal ligge til grunn for kvalitetssikringen.

Ph.d.-utdanningen ved Høyskolen Kristiania er en del av høyskolens kvalitetssystem. Høyskolens felles standard for doktorgradsutdanning skal brukes som grunnlag når kvaliteten sikres.AI

Kapittel 2. Opptak

§ 2-1

Vilkår for opptak

For opptak til ph.d.-utdanningen må søkeren normalt ha en mastergrad, jf. beskrivelsene i kvalifikasjonsrammeverket. Høyskolen kan etter særskilt vurdering godkjenne annen likeverdig utdanning som grunnlag for opptak. Norsk erfaringsbasert mastergrad (90 studiepoeng) alene gir ikke grunnlag for opptak. Det kan stilles ytterligere krav til kvalifikasjoner etter kriterier som er åpent tilgjengelige og i tråd med Høyskolen Kristianias rekrutteringspolitikk og faglige profil, samt i utlysningstekst til stipendiatstillinger. Søkeren skal ha en sterk faglig bakgrunn fra sitt tidligere studium, og ha en veid gjennomsnittskarakter de siste to årene av mastergradsstudiet eller tilsvarende utdanning som er lik B eller bedre sammenholdt med Høyskolen Kristianias karakterskala. Søkere uten bokstavkarakterer fra tidligere studium skal ha et like godt faglig grunnlag. Søkere med svakere karakterbakgrunn vil kunne bli opptatt dersom det dokumenteres at kandidaten er særskilt egnet til en ph.d.-utdanning. Slike tilfeller skal vurderes i tråd med Høyskolens utfyllende retningslinjer til denne forskrift.

For å bli tatt opp som ph.d.-student må man normalt ha mastergrad. Høyskolen kan godkjenne likeverdig utdanning. Man må ha gode karakterer, men svakere karakterer kan godtas hvis man er særskilt egnet.AI

§ 2-2

Søknad

Høyskolen Kristiania fastsetter søknadsskjema. Dette skal normalt inneholde: -) Dokumentasjon av den utdanning som skal ligge til grunn for opptaket. -) En prosjektbeskrivelse, herunder en faglig redegjørelse for prosjektet og en plan for fremdrift. -) Dokumentasjon av finansiering. -) Dokumentasjon av spesielle behov for faglige og materielle ressurser. -) Planer for opphold ved annen institusjon. -) En plan for faglig formidling. -) Opplysninger om eventuelle immaterialrettslige restriksjoner for å beskytte andres rettigheter. -) En plan for opplæringsdelen. -) Et forslag til hoved- og medveiledere, samt en angivelse av tilknytning til aktivt fagmiljø for forskning. -) Redegjørelse for hvilke rettslige og etiske problemstillinger prosjektet eventuelt reiser, og hvordan disse kan avklares. Det skal fremgå av søknaden om prosjektet er avhengig av tillatelse fra forskningsetiske komiteer eller andre myndigheter eller fra private (informanter, pasienter, foreldre etc.). Slike tillatelser skal om mulig være innhentet og legges ved søknaden. Ansvarlig enhet for forskerutdanning kan fastsette krav til ytterligere dokumentasjon. Det skal normalt søkes om opptak til ph.d.-utdanning innen tre (3) måneder etter oppstart av det forskningsprosjektet som skal lede frem til ph.d.-graden. Dersom det gjenstår mindre enn ett (1) års fulltidsarbeid med forskningsprosjektet ved søknadstidspunktet, skal søknaden avvises, jf. § 2-5. Det vil kunne gjelde egne regler for søkere som har bakgrunn fra forskerlinjer og tilsvarende studieordninger.

Den som søker om opptak til ph.d.-utdanning, må levere søknadsskjema med blant annet utdanningsdokumentasjon, prosjektbeskrivelse, finansiering og forslag til veiledere. Søknaden skal normalt sendes innen tre måneder etter prosjektstart, og avvises hvis det er under ett års fulltidsarbeid igjen.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 2-5referert av 2 →

§ 2-3

Residensplikt

Kandidater med ekstern finansiering eller ekstern arbeidsplass skal normalt ha et opphold i et godt og relevant fagmiljø ved Høyskolen Kristiania på til sammen ett år eller mer av ph.d.-utdanningen. Kravet om residensplikt kan reduseres, men den foreslåtte ordningen må ivareta kravene til veiledning og høy kvalitet i fagmiljøet.

Ph.d.-kandidater med ekstern finansiering eller ekstern arbeidsplass skal normalt oppholde seg i et godt fagmiljø ved Høyskolen Kristiania i til sammen ett år eller mer. Kravet kan reduseres hvis veiledningen og kvaliteten i fagmiljøet fortsatt ivaretas.AI

§ 2-4

Infrastruktur

Kandidaten skal ha til disposisjon nødvendig infrastruktur for gjennomføring av doktorgradsarbeidet. Hva som anses som nødvendig infrastruktur for gjennomføring, fastsettes av programkomiteen. For kandidater med ekstern finansiering eller arbeidsplass inngås det en avtale mellom høyskolen og den eksterne parten i forbindelse med det enkelte prosjekt. Denne avtalen skal som hovedregel foreligge på det tidspunkt opptaksvedtaket for den aktuelle kandidaten fattes.

Doktorgradskandidaten skal ha den infrastrukturen som trengs for å gjennomføre doktorgradsarbeidet. Programkomiteen avgjør hva som er nødvendig. Ved ekstern finansiering eller arbeidsplass inngås en avtale mellom høyskolen og den eksterne parten.AI

§ 2-5

Opptaksvedtak

Vedtak om opptak gjøres av doktorgradsutvalget og baseres på en samlet vurdering av søknaden. Doktorgradsutvalget kan fastsette kriterier for rangering av kvalifiserte søkere og begrensning av opptak når antallet søkere overstiger kapasiteten. I vedtaket skal hoved- og medveiledere oppnevnes, ansvaret for håndtering av andre behov som er skissert i søknaden, plasseres, og avtaleperioden fastsettes med startdato og sluttdato. Startdato settes lik startdato for finansiering. En eventuell forlengelse av avtaleperioden må relateres til rettighet som arbeidstaker og avklares spesielt i forhold til kandidatens finansieringsgrunnlag. Opptak skal nektes dersom dersom ett eller flere av følgende vilkår er oppfylt: -) Avtaler med eksterne tredjeparter er til hinder for offentliggjøring og offentlig forsvar av doktorgradsarbeidet. -) De immaterialrettslige avtaler som er inngått, er så urimelige at institusjonen ikke bør medvirke i prosjektet. -) Søkeren ikke vil kunne oppfylle kravet om at minimum ett år av prosjektet normalt skal gjennomføres etter at vedkommende er tatt opp til ph.d.-utdanningen, jf. § 2-2.

Doktorgradsutvalget avgjør om en søker får opptak til ph.d.-utdanningen, etter en samlet vurdering. Vedtaket fastsetter veiledere og avtaleperiode. Opptak må nektes hvis avtaler hindrer offentlig forsvar, er urimelige, eller prosjektet ikke kan gjennomføres minst ett år etter opptak.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 2-2referert av 2 →

Kapittel 3. Ph.d.-avtalen

§ 3-1

Avtalens parter

Opptak til Høyskolen Kristianias ph.d.-utdanning formaliseres ved at skriftlig avtale underskrives av ph.d.-kandidat, veiledere og høyskolen. Avtalen regulerer partenes rettigheter og plikter i opptaksperioden. Den skal sikre at kandidaten deltar regelmessig og bidrar aktivt i fagmiljøet, og legge til rette for at ph.d.- utdanningen skal kunne gjennomføres til avtalt tid. Høyskolen Kristiania fastsetter avtaleskjema. For ph.d.-kandidater med finansiering fra, tilsetting hos eller andre bidrag fra en ekstern part skal det, i tråd med fastsatte retningslinjer, inngås en egen avtale mellom kandidaten, institusjonen og den eksterne parten. I tilfeller der ph.d.-kandidaten skal ha tilknytning til utenlandske institusjoner, må Høyskolen Kristianias retningslinjer for slikt samarbeid følges, og egne avtaler inngås. Slike avtaler skal normalt foreligge sammen med ph.d.-avtalen.

Ph.d.-opptaket formaliseres med en skriftlig avtale mellom kandidaten, veilederne og høyskolen. Avtalen regulerer rettigheter og plikter i opptaksperioden. Er det ekstern finansiering eller utenlandsk tilknytning, kreves egne avtaler i tillegg.AI

§ 3-2

Avtaleperiode

Ph.d.-utdanningen er normert til tre (3) års fulltidsstudier. Ved lovhjemlede og avtalefestede avbrudd forlenges avtaleperioden tilsvarende. Etter avtaleperiodens utløp opphører partenes rettigheter og plikter i henhold til ph.d.-avtalen, slik at ph.d.-kandidaten kan miste sin rett til veiledning, kursdeltakelse og tilgang til institusjonens infrastruktur. Høyskolen kan forlenge avtaleperioden etter begrunnet søknad. Ved innvilget forlengelse kan høyskolen sette ytterligere betingelser. Maksimal studietid er seks (6) år fra starttidspunktet til doktorgradsarbeidet leveres inn til bedømmelse. Annet karrierefremmende arbeid og lovhjemlede avbrudd, medregnes ikke i de seks årene. Kandidaten mister retten til å disputere hvis maksimal studietid overskrides. Kandidaten kan søke om å få doktorgradsarbeidet bedømt etter at maksimal studietid er overskredet. Doktorgradsutvalget avgjør om søknaden skal innvilges.

Ph.d.-utdanningen er normert til tre års fulltidsstudier, og maksimal studietid er seks år. Etter avtaleperioden kan rettigheter som veiledning falle bort, men høyskolen kan forlenge etter søknad. Overskrides maksimal studietid, mister kandidaten retten til å disputere.AI

§ 3-3

Frivillig avslutning før avtalt tid

Kandidaten og høyskolen kan avtale at ph.d.-utdanningen avbrytes før avtalt tid. Ved slik avslutning av ph.d.-utdanningen skal det fastsettes skriftlig hvordan forhold knyttet til tilsetting, finansiering, rettigheter til resultater mv. skal ordnes. Ved frivillig avslutning som skyldes kandidatens ønske om å skifte prosjekt eller overgang til annet program, skal kandidaten søke nytt opptak på grunnlag av det nye prosjektet. En eventuell ekstern finansieringskilde må godkjenne skifte av prosjekt.

Kandidaten og høyskolen kan bli enige om å avslutte ph.d.-utdanningen før tiden. Da må det skriftlig avtales hvordan tilsetting, finansiering og rettigheter til resultater skal ordnes. Ved bytte av prosjekt eller program må kandidaten søke nytt opptak.AI

§ 3-4

Tvungen avslutning

Doktorgradsutvalget kan vedta tvungen avslutning av ph.d.-utdanningen før avtalt tid. Slik avslutning kan besluttes hvis ett eller flere av følgende forhold foreligger: Gjennomføringen av opplæringsdelen blir vesentlig forsinket grunnet forhold som kandidaten selv rår over. Kandidaten begår gjentatte vesentlig brudd på informasjons-, oppfølgings- eller rapporteringsplikt, herunder plikten til å sende inn fremdriftsrapport, jf. § 4-7. Fremdriften av forskningsprosjektet blir forsinket i en slik grad at det oppstår tvil om hvorvidt kandidaten vil kunne fullføre prosjektet innenfor avtalt tid. For at forsinkelsen skal danne grunnlag for tvungen avslutning, må den skyldes forhold som kandidaten selv rår over. Kandidaten begår straffbare handlinger i forbindelse med gjennomføringen av ph.d.-utdanningen eller bryter på annen måte med den tillit som må foreligge mellom høyskolen og en kandidat under gjennomføringen.

Doktorgradsutvalget kan avslutte ph.d.-utdanningen før avtalt tid hvis kandidaten selv er skyld i vesentlig forsinkelse, gjentatte brudd på rapporteringsplikter, straffbare handlinger eller brudd på tilliten mellom høyskolen og kandidaten.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 4-7referert av 1 →

§ 3-5

Tvungen avslutning ved fusk på eksamen eller prøver

Ved fusk på eksamener eller prøver underveis i utdanningen kan institusjonen vedta annullering, jf. universitets- og høyskoleloven § 12-4. Dersom forholdet er så alvorlig at det er å anse som uredelighet, jf. samme lov § 13-2 og forskningsetikkloven § 8 andre ledd, kan institusjonen vedta tvungen avslutning, jf. § 3-6 nedenfor. Vedtak etter første setning fattes av Høyskolen Kristianias klagenemnd. Ved vedtak som fattes av nemnda for studentsaker i førsteinstans, er klageinstansen Felles klagenemnd.

Ved fusk på eksamen eller prøver kan institusjonen annullere resultatet. Hvis fusken er så alvorlig at den regnes som uredelighet, kan ph.d.-kandidaten i stedet bli tvunget til å avslutte utdanningen. Klagenemnda fatter vedtaket.AI

Se ogsåUniversitets- og høyskoleloven § 12-4Universitets- og høyskoleloven § 13-2Forskningsetikkloven § 8Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 3-6

§ 3-6

Tvungen avslutning ved uredelighet

Dersom en kandidat gjør seg skyldig i uredelighet, jf. universitets- og høyskoleloven § 13-2 første ledd og forskningsetikkloven § 8 andre ledd, kan institusjonen vedta tvungen avslutning. Vedtak om tvungen avslutning på grunn av uredelighet fattes av doktorgradsutvalget. Klage over slike vedtak behandles av departementet eller en særskilt klagenemnd oppnevnt av departementet.

En ph.d.-kandidat som har gjort seg skyldig i uredelighet, kan tvinges til å avslutte ph.d.-løpet. Doktorgradsutvalget avgjør saken. Vedtaket kan påklages til departementet eller en klagenemnd oppnevnt av departementet.AI

Se ogsåUniversitets- og høyskoleloven § 13-2Forskningsetikkloven § 8referert av 1 →

§ 3-7

Oppsigelse og avskjed

En kandidat kan sies opp fra sin stilling som stipendiat når det er saklig grunn i virksomhetens eller kandidatens forhold, jf. arbeidsmiljøloven kapittel 15. Doktorgradsutvalget kan vedta tvungen avslutning av studieretten dersom kandidaten er blitt sagt opp eller avskjediget.

En ph.d.-kandidat kan sies opp fra stillingen som stipendiat når det er saklig grunn, enten hos høyskolen eller hos kandidaten selv. Hvis kandidaten er sagt opp eller avskjediget, kan doktorgradsutvalget vedta at retten til å følge studiet tas bort.AI

Kapittel 4. Gjennomføring

§ 4-1

Generelt om veiledning

Arbeidet med doktorgradsprosjektet skal foregå under individuell veiledning. Ansvarlig enhet for forskerutdanning, fakultet, institutt og veiledere skal sammen sikre at ph.d.-kandidaten deltar i et fagmiljø med aktiv forskning.

Doktorgradsarbeidet skal skje med individuell veiledning. Ansvarlig enhet for forskerutdanning, fakultet, institutt og veiledere skal sammen sørge for at ph.d.-kandidaten er en del av et fagmiljø med aktiv forskning.AI

§ 4-2

Oppnevning av veiledere

Ansvarlig enhet for forskerutdanning oppnevner veiledere. Ph.d.-kandidaten skal som hovedregel ha minst to veiledere, hvorav én oppnevnes som hovedveileder. Hovedveilederen har det faglige hovedansvaret for kandidaten. Dersom ansvarlig enhet for forskerutdanning oppnevner en ekstern hovedveileder, skal det oppnevnes en medveileder som er vitenskapelig ansatt ved Høyskolen Kristiania. Medveiledere er fagpersoner som gir veiledning, og som deler det faglige ansvaret for kandidaten med hovedveileder. Habilitetsreglene i forvaltningsloven kapittel II § 6–§ 10 gjelder for alle veiledere. Alle veiledere skal ha doktorgrad eller tilsvarende kompetanse innenfor fagfeltet og være aktive innen sitt fagfelt. Minst én av de oppnevnte veilederne skal ha tidligere erfaring fra ph.d.-veiledning, normalt frem til fullført doktorgrad. Ansvarlig enhet for forskerutdanning kan i tillegg oppnevne én eller flere støtteveiledere som ikke fyller de formelle kompetansekravene til veiledere, men som innehar en konkret kompetanse som er avgjørende for gjennomføringen av prosjektet. Kompetanse og relevans må spesifiseres i søknad om oppnevning. Ph.d.-kandidaten og veilederen kan be ansvarlig enhet for forskerutdanning om å oppnevne en annen veileder for kandidaten. Veilederen kan ikke fratre før det er oppnevnt en ny veileder. Tvister om veilederens og kandidatens faglige rettigheter og plikter kan bringes inn av partene til behandling og avgjørelse ved høyskolen.

Høyskolen oppnevner veiledere til ph.d.-kandidaten, som som hovedregel skal ha minst to, inkludert en hovedveileder. Veilederne må ha doktorgrad eller tilsvarende kompetanse, og minst én må ha erfaring med ph.d.-veiledning. Kandidat og veileder kan be om bytte.AI

Se ogsåForvaltningsloven § 6 første leddForvaltningsloven § 10

§ 4-3

Veiledningens innhold

Veiledere skal gi råd om formulering og avgrensing av tema og problemstillinger, drøfte og vurdere metoder og resultater, drøfte opplegg, gjennomføring, dokumentasjons- og fremstillingsformer, og bidra til orientering i den aktuelle faglige diskursen. Kandidaten skal ha veiledning i fag- og forskningsetiske spørsmål knyttet til doktorgradsarbeidet. Kandidat og veiledere skal ha jevnlig kontakt. Hvor hyppig kandidaten har hatt kontakt med veilederen, skal fremgå av den årlige fremdriftsrapporteringen, jf. § 4-7. Kandidat og veiledere har en gjensidig plikt til å holde hverandre orientert om fremdriften i arbeidet og vurdere fremdriften i forhold til prosjektbeskrivelsen. Veilederne plikter å følge opp faglige forhold som kan medføre forsinket gjennomføring av ph.d.-utdanningen, slik at denne kan fullføres innenfor normert tid.

Ph.d.-kandidaten skal få veiledning om tema, problemstilling, metoder, resultater og etikk. Kandidat og veiledere skal ha jevnlig kontakt og holde hverandre orientert om fremdriften. Veilederne skal følge opp forhold som kan forsinke arbeidet.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 4-7

§ 4-4

Opplæringsdel

Ph.d.-utdanningen skal være lagt opp slik at den skal kunne fullføres innenfor den normerte tidsrammen. Programkomiteen har ansvar for at opplæringsdelen, sammen med prosjektet, gir utdanning på høyt faglig nivå i henhold til internasjonal standard. Opplæringen skal blant annet gi trening i faglig formidling og innføring i fag- og forskningsetikk, vitenskapsteori og metode. Opplæringen skal sammen med doktorgradsarbeidet bidra til oppnåelse av forventet læringsutbytte i henhold til det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket. Opplæringsdelen skal tilsvare minst 30 studiepoeng, hvorav minst 20 studiepoeng som hovedregel skal avlegges etter opptak. Minst 20 studiepoeng skal bestå av studieplanfestede emner på ph.d.-nivå. For at et masteremne skal kunne inngå i opplæringsdelen, kreves et nivå som tilsvarer karakteren B eller bedre på Høyskolen Kristianias karakterskala. I tillegg kreves det en vurdering fra veilederen av det faglige nivået i emnet, samt en beskrivelse av behovet for å bruke masteremnet. Elementer som skal inngå i opplæringsdelen, kan ikke være eldre enn to (2) år ved opptaksdato. Unntak kan innvilges dersom særlige faglige grunner taler for det. For ph.d.-kandidater med bakgrunn fra forskerlinjer gjelder egne regler. Høyskolen fastsetter hvilke elementer som kan og skal inngå i opplæringsdelen, krav til dokumentasjon og kriterier for bestått prøve ved eksamener. Kurs på doktorgradsnivå ved annen institusjon skal godkjennes når de fyller de faglige kravene i opplæringsdelen, i samsvar med reglene i universitets- og høyskoleloven § 9-1. Utarbeidelse av karriereplan og oppfølging av denne utføres i tråd med universitets- og høyskoleforskriften § 3-19 fjerde ledd. Språkopplæring utføres i tråd med universitets- og høyskoleforskriften § 3-19 femte ledd.

Ph.d.-utdanningen skal ha en opplæringsdel på minst 30 studiepoeng, med trening i formidling, etikk, vitenskapsteori og metode. Minst 20 poeng skal være ph.d.-emner. Masteremner kan inngå på bestemte vilkår.AI

Se ogsåUniversitets- og høyskoleloven § 9-1Universitets- og høyskoleforskriften § 3-19

§ 4-5

Tilknytning til fagmiljø

Det forutsettes at kandidaten kan bidra til institusjonens fagmiljø, eksempelvis gjennom faglige aktiviteter som seminarer, workshops og formidlingsoppgaver. Institusjonen og veileder skal systematisk følge opp aktivitetene slik at kontakten med fagmiljøet planlegges og ivaretas.

Ph.d.-kandidaten forventes å bidra i institusjonens fagmiljø, for eksempel gjennom seminarer, workshops og formidling. Institusjonen og veileder skal følge opp dette systematisk, slik at kontakten med fagmiljøet planlegges og ivaretas.AI

§ 4-6

Rett til opplæring under permisjon

Ph.d.-kandidater som har foreldrepermisjon fra ph.d.-utdanningen, kan likevel følge undervisning og avlegge eksamener i emner og kurs som skal inngå som en del av kandidatens opplæringsdel, under permisjonstiden. Kandidater med ekstern arbeidsgiver plikter å påse at høyskolen informeres om permisjoner, omfang av karrierefremmende arbeid og annet som er relevant for framdriften i doktorgradsarbeidet.

Ph.d.-kandidater i foreldrepermisjon kan likevel følge undervisning og ta eksamener i emner og kurs som inngår i opplæringsdelen. Kandidater med ekstern arbeidsgiver må sørge for at høyskolen får vite om permisjoner og annet som påvirker framdriften.AI

§ 4-7

Årlig rapportering

I avtaleperioden skal ph.d.-kandidaten årlig rapportere til høyskolen om fremdriften i ph.d.-utdanningen. Veilederne rapporter årlig om fremdriften til kandidaten til høyskolen. Rapportene leveres på fastsatt skjema og skal behandles konfidensielt når opplysningene tilsier det. Kandidat og veileder har et likeverdig ansvar for rapportering. Manglende eller mangelfull fremdriftsrapportering fra kandidaten kan medføre tvungen avslutning av forskerutdanningen før avtaleperiodens utløp, jf. § 3-4. Veiledere som unnlater å følge opp rapporteringsplikten, kan bli fratatt veilederansvaret. Høyskolen kan ved behov kreve særskilt rapportering.

Ph.d.-kandidaten og veilederne skal hvert år rapportere til høyskolen om fremdriften. Manglende rapportering kan føre til at kandidaten må avslutte utdanningen, og veiledere kan miste veilederansvaret. Høyskolen kan kreve ekstra rapportering.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 3-4referert av 2 →

§ 4-8

Obligatoriske seminarer

Som del av kvalitetssikringen av doktorgradsstudiene skal kandidaten gjennomføre to obligatoriske seminarer. Etter ett år presenterer kandidaten sitt arbeid i et work-in-progress-seminar og mottar tilbakemelding fra en internt oppnevnt opponent. Etter to år gjennomføres en midtveisevaluering, hvor en gruppe på minst to personer, inkludert minst ett eksternt medlem, vurderer arbeidets faglige status og fremdrift. Tilbakemeldinger fra evalueringene gis til kandidaten, veileder og institusjonen. Retningslinjer og prosesser fastsettes av ansvarlig enhet for forskerutdanning. Ved vesentlige svakheter skal nødvendige tiltak iverksettes.

Ph.d.-kandidaten må gjennomføre to obligatoriske seminarer: et work-in-progress-seminar etter ett år og en midtveisevaluering etter to år. Ved vesentlige svakheter skal nødvendige tiltak iverksettes.AI

§ 4-9

Krav til den vitenskapelige avhandlingen

Den vitenskapelige avhandlingen skal være et selvstendig forskningsarbeid eller forsknings- og utviklingsarbeid som oppfyller internasjonale standarder med hensyn til etiske krav, faglig nivå og metode innen fagområdet. Avhandlingen skal bidra til å utvikle ny faglig kunnskap og ligge på et nivå som tilsier at den kan publiseres eller offentliggjøres i egnet format som en del av fagets forskningsbaserte kunnskapsutvikling. Avhandlingen kan bestå av en monografi eller en sammenstilling av flere mindre arbeider. Dersom avhandlingen består av flere mindre arbeider, skal det redegjøres for sammenhengen mellom dem. Den vitenskapelige avhandlingen kan også bestå av en skriftlig komponent i kombinasjon med et varig dokumentert produkt eller en produksjon. I slike tilfeller skal arbeidene til sammen tilfredsstille kravene til et selvstendig forskningsarbeid for graden ph.d. i henhold til internasjonale standarder innen fagområdet. Høyskolen kan sette ytterligere krav til produkt- eller produksjonsandelen når det gjelder omfang eller innhold. Avhandlingen skal leveres på engelsk, norsk eller et annet skandinavisk språk

Ph.d.-avhandlingen skal være et selvstendig forskningsarbeid av internasjonal standard som bidrar med ny kunnskap. Den kan være en monografi, flere sammenhengende arbeider eller en skriftlig del sammen med et varig produkt eller en produksjon.AI

referert av 3 →

§ 4-10

Fellesarbeider

Doktorgradsarbeid som er produsert av flere i fellesskap, kan innleveres til bedømmelse dersom de individuelle bidragene kan identifiseres. For arbeider som er blitt til i samarbeid med flere partnere eller medforfattere, skal kandidaten følge de normer for kreditering av medvirkning som er allment akseptert i fagmiljøet, i samsvar med internasjonale standarder. For en vitenskapelig avhandling som hovedsakelig består av artikler, skal kandidaten normalt være hovedbidragsyter på minst halvparten av artiklene. Med doktorgradsarbeid hvor det inngår bidrag fra flere, skal det følge en underskrevet erklæring som beskriver kandidatens innsats i hvert enkelt arbeid. Både kandidat og andre bidragsytere skal skrive under.

Et doktorgradsarbeid som er skrevet av flere sammen, kan leveres inn hvis det går an å se hva hver enkelt har bidratt med. Kandidaten skal normalt være hovedbidragsyter på minst halvparten av artiklene, og alle må skrive under på en erklæring om kandidatens innsats.AI

referert av 1 →

§ 4-11

Meldeplikt om resultater som har potensial for næringsmessig utnyttelse

Regulering av rettigheter mellom samarbeidende institusjoner skal fastsettes i egen avtale. Høyskolen Kristianias gjeldende regelverk skal danne utgangspunkt for hvilken meldeplikt ph.d.-kandidater med tilsetting ved Høyskolen Kristiania har for arbeidsresultater med næringsmessig potensial som gjøres i arbeidsforholdet. For ph.d.-kandidater med ekstern arbeidsgiver skal tilsvarende meldeplikt nedfelles i en avtale mellom institusjonen, ph.d.-kandidaten og den eksterne arbeidsgiveren. For ph.d.-kandidater uten arbeidsgiver skal tilsvarende meldeplikt nedfelles i doktorgradsavtalen.

Rettigheter mellom samarbeidende institusjoner skal reguleres i egen avtale. Ph.d.-kandidater må melde fra om arbeidsresultater med næringsmessig potensial. Hvem som har meldeplikten og hvor den står, avhenger av om kandidaten er ansatt ved høyskolen, har ekstern arbeidsgiver eller ikke har arbeidsgiver.AI

Kapittel 5. Innlevering og bedømmelse av avhandlingen

§ 5-1

Grunnlag for bedømmelse

Kravene for å tildele doktorgraden fremgår av § 1-3. Søknad om bedømmelse skjer ved innlevering av vitenskapelig avhandling, jf. § 5-2. Det er hovedveileders ansvar å gjøre ansvarlig enhet oppmerksom på at innlevering eller søknad om bedømmelse er nært forestående, slik at nødvendige forberedelser kan iverksettes.

Doktorgraden gis etter kravene i § 1-3. Man søker om bedømmelse ved å levere inn avhandlingen. Hovedveileder har ansvar for å varsle ansvarlig enhet i god tid før innleveringen, slik at forberedelsene kan gjøres.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 1-3Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 5-2

§ 5-2

Søknad om bedømmelse av den vitenskapelige avhandlingen

Søknad om å få avhandlingen bedømt kan først leveres når opplæringsdelen er godkjent. Som vedlegg til søknaden skal følge -) den vitenskapelige avhandlingen i henhold til høyskolens bestemmelser, i den form og det antall eksemplarer høyskolen har bestemt, -) dokumentasjon av nødvendige tillatelser, jf. § 2-2, -) medforfattererklæringer der dette er påkrevd, jf. § 4-10, -) en erklæring om avhandlingen leveres inn til bedømmelse for første eller andre gang, -) en erklæring om at avhandlingen ikke er levert inn til bedømmelse ved en annen institusjon, -) og en uttalelse fra hovedveilederen.

Du kan først søke om å få ph.d.-avhandlingen bedømt når opplæringsdelen er godkjent. Søknaden må ha med avhandlingen, dokumentasjon av tillatelser, erklæringer og en uttalelse fra hovedveileder.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 2-2Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 4-10referert av 3 →

§ 5-3

Behandling av søknad om bedømmelse

Høyskolen behandler søknaden om å få den vitenskapelige avhandlingen bedømt. Søknader som ikke fyller kravene i § 5-2, skal avvises. Institusjonen kan på selvstendig grunnlag avvise en søknad om å få doktorgradsarbeidet bedømt dersom det er åpenbart at arbeidet ikke holder høy nok kvalitet og vil bli underkjent av en komité.

Høyskolen behandler søknader om å få en doktoravhandling bedømt. Søknader som ikke oppfyller kravene i § 5-2, skal avvises. Høyskolen kan også selv avvise en søknad hvis det er åpenbart at arbeidet ikke holder høy nok kvalitet og vil bli underkjent av en komité.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 5-2

§ 5-4

Oppnevning av bedømmelseskomité

Når institusjonen har godkjent søknaden om å få den vitenskapelige avhandlingen bedømt, oppnevnes det en sakkyndig komité på minst tre medlemmer som skal bedømme avhandlingen, prøven over oppgitt emne og disputasen. Habilitetsreglene i forvaltningsloven gjelder for komiteens medlemmer. Bedømmelseskomiteen skal normalt settes sammen slik at -) begge kjønn er representert, -) minst ett av medlemmene er uten tilknytning til Høyskolen Kristiania, -) minst ett av medlemmene har ikke hovedstilling ved norske institusjoner, -) alle medlemmene har doktorgrad eller tilsvarende kompetanse innen fagområdet, -) flertallet i bedømmelseskomiteen er eksterne medlemmer, -) og ett av medlemmene, om mulig, er fra en relevant utenlandsk institusjon. Dersom kriteriene fravikes, skal dette begrunnes særskilt. Avdelingen/instituttet fremmer forslag om bedømmelseskomité. Komiteens sammensetning skal begrunnes med hensyn til hvordan den samlet dekker doktorgradsarbeidets fagfelt. Høyskolen utpeker en administrator blant komiteens medlemmer eller i tillegg til komiteens medlemmer. Oppnevnte veiledere og andre som har bidratt til doktorgradsarbeidet, kan ikke være medlemmer av bedømmelseskomiteen eller administrere den. Høyskolen kan, når det er påkrevd, oppnevne et settemedlem til bedømmelseskomiteen. Kandidaten skal underrettes om forslaget til sammensetning av komité og har anledning til å innlevere skriftlige merknader, senest innen én uke etter at forslaget til sammensetning er gjort kjent for kandidaten.

Etter at søknaden om bedømmelse er godkjent, oppnevnes en komité på minst tre medlemmer. Den bedømmer avhandlingen, prøveforelesningen over oppgitt emne og disputasen. Veiledere og andre bidragsytere kan ikke sitte i komiteen.AI

§ 5-5

Bedømmelseskomiteens arbeid

Bedømmelseskomiteen skal gjøres kjent med Høyskolen Kristianias ph.d.-forskrift og retningslinjer for bedømmelse.

Bedømmelseskomiteen som vurderer en avhandling, skal få kjennskap til Høyskolen Kristianias ph.d.-forskrift og til høyskolens retningslinjer for bedømmelse.AI

§ 5-6

Bedømmelse av den vitenskapelige avhandlingen

Bedømmelseskomiteen kan kreve å få fremlagt kandidatens grunnlagsmateriale og utfyllende eller oppklarende tilleggsinformasjon. Bedømmelseskomiteen kan be veilederen om å gjøre rede for veiledningen og arbeidet med prosjektet. Bedømmelseskomiteen kan på grunnlag av innlevert avhandling og eventuelt tilleggsmateriale anbefale at institusjonen gir tillatelse til omarbeiding før endelig innstilling foreligger. Komiteen skal skriftlig gi en konkret oversikt over hva kandidaten må omarbeide. Tillater Høyskolen Kristiania en omarbeiding av avhandlingen, skal det gis en frist som normalt ikke er lengre enn tre (3) måneder. Det skal også fastsettes en ny frist for oversendelse av komiteens endelige innstilling. Institusjonens avgjørelse etter denne paragrafen kan ikke påklages av kandidaten. Dersom komiteen finner at dyptgripende endringer vedrørende teori, problemstilling, materiale eller metode er nødvendig for at arbeidet skal kunne anbefales til disputas, skal komiteen underkjenne avhandlingen.

Bedømmelseskomiteen kan be om kandidatens grunnlagsmateriale og om at veilederen redegjør for veiledningen. Komiteen kan anbefale omarbeiding, og da skal den skriftlig si hva som må endres. Kreves dyptgripende endringer, skal avhandlingen underkjennes.AI

referert av 1 →

§ 5-7

Bedømmelseskomiteens innstilling

Bedømmelseskomiteen avgir en begrunnet innstilling om hvorvidt doktorgradsarbeidet er verdig til å forsvares for doktorgraden. Alle deler av den innleverte eller fremviste dokumentasjonen skal omtales ut fra kriteriene i § 4-9. Innstillingen bør ha en drøftende form og avsluttes med en klar konklusjon om hvorvidt arbeidet skal godkjennes eller ikke. Eventuelle dissenser eller individuelle uttalelser skal inngå i innstillingen, og de skal være begrunnet. Bedømmelseskomiteens innstilling stiles til høyskolen. Komiteens innstilling skal foreligge senest innen tre (3) måneder etter at komiteen har fått alle deler av doktorgradsarbeidet til vurdering. Hvis komiteen tillater en mindre omarbeiding av den vitenskapelige avhandlingen, løper ny frist fra den dato arbeidet leveres på nytt. Komiteens innstilling oversendes høyskolen, som forelegger den for kandidaten. Kandidaten gis en frist på ti (10) arbeidsdager til å fremme skriftlige merknader til innstillingen. Hvis kandidaten ikke ønsker å fremme merknader, skal høyskolen snarest underrettes skriftlig om dette. Kandidatens eventuelle merknader skal sendes institusjonen. Institusjonen fatter vedtak i saken, jf. § 5-9.

Bedømmelseskomiteen skal skrive en begrunnet innstilling om arbeidet er verdig til å forsvares for doktorgraden. Innstillingen skal ha en klar konklusjon og sendes til høyskolen, som legger den frem for kandidaten. Kandidaten kan komme med skriftlige merknader.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 4-9Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 5-9

§ 5-8

Retting av formelle feil

Et innlevert eller presentert doktorgradsarbeid kan ikke endres eller trekkes tilbake før det er endelig avgjort om det er verdig til å forsvares for doktorgraden. Kandidaten kan likevel rette formelle feil etter innlevering eller presentasjon. Kandidaten skal vedlegge en fullstendig oversikt over de feil (errata) som er rettet. Retting av formelle feil må skje før offentliggjøring. Retting av formelle feil tillates gjort i avhandlingens tekst, og fullstendig oversikt (errata) skal legges bak i den endelige avhandlingen.

Et innlevert doktorgradsarbeid kan ikke endres eller trekkes tilbake før det er avgjort om det er verdig til å forsvares. Kandidaten kan likevel rette formelle feil før offentliggjøring, og må legge ved en oversikt over rettelsene (errata).AI

§ 5-9

Behandling av bedømmelseskomiteens innstilling

På grunnlag av bedømmelseskomiteens innstilling fatter institusjonen vedtak om doktorgradsarbeidet er verdig til å forsvares. Enstemmig innstilling Dersom komiteen avgir enstemmig innstilling og høyskolen legger denne til grunn for sin behandling, fatter institusjonen vedtak i samsvar med den enstemmige innstillingen. Dersom institusjonen finner at det foreligger begrunnet tvil om hvorvidt komiteens enstemmige innstilling skal legges til grunn, skal institusjonen selv søke nærmere avklaring fra komiteen og eventuelt oppnevne to nye sakkyndige, som skal avgi individuelle uttalelser om doktorgradsarbeidet. Slike tilleggsuttalelser eller individuelle uttalelser skal forelegges kandidaten, som skal få anledning til å komme med merknader. Institusjonen fatter vedtak i saken på grunnlag av innstillingen og de innhentede uttalelsene. Delt innstilling Dersom komiteen avgir delt innstilling og institusjonen velger å legge flertallets uttalelser til grunn for sin behandling, fatter institusjonen vedtak i samsvar med flertallets innstilling. Dersom komiteen avgir delt innstilling og institusjonen vurderer å legge mindretallets uttalelser til grunn for sitt vedtak, kan institusjonen søke nærmere avklaring fra komiteen og eventuelt oppnevne to nye sakkyndige, som skal avgi individuelle uttalelser. Slike tilleggsuttalelser eller individuelle uttalelser skal forelegges kandidaten, som skal få anledning til å komme med merknader. Dersom begge de nye sakkyndige slutter seg til flertallet i den opprinnelige innstillingen, skal denne innstillingen følges. Kandidaten skal underrettes om utfallet etter behandling av uttalelser fra nye sakkyndige.

Høyskolen avgjør på grunnlag av komiteens innstilling om avhandlingen er verdig til å forsvares. Ved tvil eller delt innstilling kan den innhente uttalelser fra to nye sakkyndige, og kandidaten får uttale seg.AI

referert av 1 →

§ 5-10

Søknad om ny bedømmelse

Et doktorgradsarbeid som ikke er funnet verdig til forsvar, kan bedømmes i omarbeidet utgave først seks (6) måneder etter at høyskolen har fattet sitt vedtak. Institusjonen oppnevner da en ny bedømmelseskomite, der minst ett av medlemmene bør ha sittet i den opprinnelige komiteen. Ny bedømmelse kan bare finne sted én gang. Siste frist for å fremme søknad om ny bedømmelse er to (2) år etter at institusjonen har fattet vedtak om ikke godkjent resultat første gang. Kandidaten skal ved ny søknad om bedømmelse opplyse om at arbeidet tidligere har vært bedømt og ikke blitt funnet verdig til å forsvares, jf. § 5-2.

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 5-2

§ 5-11

Krav om offentliggjøring og tilgjengelighet

Den vitenskapelige avhandlingen skal offentliggjøres. Det er særskilte krav til offentliggjøring av den vitenskapelige avhandlingen. Kandidaten skal levere en kortfattet skriftlig oppsummering eller fremstilling av avhandlingen på engelsk og norsk. Fremstillingen skal offentliggjøres. Den vitenskapelige avhandlingen skal være offentlig tilgjengelig senest to (2) uker før dato for offentlig forsvar. Avhandlingen gjøres tilgjengelig i den form det ble innlevert til bedømmelse, eventuelt etter omarbeiding på grunnlag av komiteens foreløpige kommentarer, jf. § 5-6. Det kan ikke legges restriksjoner på offentliggjøring av doktorgradsarbeidet, med unntak av en på forhånd avtalt utsettelse av datoen for offentliggjøring. Slik utsettelse kan finne sted for at institusjonen og en eventuell ekstern part som helt eller delvis har finansiert doktorgradsutdanningen, skal kunne ta stilling til eventuell patentering eller lignende. Den eksterne parten kan ikke kreve at hele eller deler av avhandlingen unndras offentliggjøring, jf. § 2-5. Ved publisering eller offentliggjøring skal kandidater følge gjeldende retningslinjer for kreditering av institusjoner. Hovedregelen er at en institusjon skal oppgis dersom den har gitt et nødvendig og vesentlig bidrag til eller grunnlag for det offentliggjorte arbeidet. Også andre institusjoner skal oppgis dersom disse i hvert enkelt tilfelle tilfredsstiller kravet til medvirkning.

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 5-6Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 2-5

Kapittel 6. Doktorgradsprøven, kreering og vitnemål

§ 6-1

Prøveforelesning over oppgitt emne

Etter at den vitenskapelige avhandlingen er innlevert til bedømmelse, skal kandidaten gjennomføre en prøveforelesning over et oppgitt emne. Dette er en selvstendig del av doktorgradsprøven. Hensikten er å prøve kandidatens evne til å tilegne seg kunnskaper ut over sitt spesialområde og evne til å formidle kunnskapene i en forelesningssituasjon eller i en annen relevant formidlingsform. Bedømmelseskomiteen gir oppgaven og forestår selv bedømmelsen. Tittel for prøven kunngjøres for kandidaten ti (10) arbeidsdager før prøven skal finne sted. Emnet skal ikke stå i direkte forbindelse med temaet for doktorgradsarbeidet. Bedømmelseskomiteen avgjør om prøven over oppgitt emne er bestått eller ikke bestått. Dersom prøven vurderes som ikke bestått, skal avgjørelsen begrunnes. Prøven over oppgitt emne skal normalt være bestått før disputas kan avholdes.

Etter at avhandlingen er levert til bedømmelse, må ph.d.-kandidaten holde en prøveforelesning over et oppgitt emne. Prøven viser evnen til å tilegne seg ny kunnskap og formidle den. Komiteen gir emnet og avgjør om prøven er bestått.AI

referert av 2 →

§ 6-2

Offentlig forsvar (disputas)

Offentlig forsvar av doktorgradsarbeidet skal normalt finne sted innen to (2) måneder etter at høyskolen har funnet arbeidet verdig til å forsvares. Tid og sted for det offentlige forsvaret skal kunngjøres minst ti (10) arbeidsdager før forsvaret avholdes. Den komiteen som opprinnelig har bedømt doktorgradsarbeidet, bedømmer også det offentlige forsvaret. Det offentlige forsvaret skjer på engelsk eller norsk med mindre høyskolen godkjenner et annet språk. Det skal normalt være to opponenter. De to opponentene skal være medlemmer av komiteen og utpekes av institusjonen. Disputasen ledes av en representant fra ansvarlig enhet for forskerutdanning eller annen person bemyndiget av institusjonen. Den som leder disputasen, gjør rede for innlevering og bedømmelse av doktorgradsarbeidet og resultatet av prøven over oppgitt emne, jf. § 6-1. Deretter redegjør doktoranden for hensikten med og resultatet av doktorgradsarbeidet. Bedømmelseskomiteen avgir en innstilling til institusjonen der den gjør rede for hvordan den har vurdert forsvaret av doktorgradsarbeidet. Innstillingen skal vurdere doktorgradsarbeidets nivå i forhold til internasjonal standard i faget, og konkludere med om disputasen bør bli godkjent eller ikke godkjent.

Doktorgradsarbeidet skal normalt forsvares offentlig innen to måneder etter at det er funnet verdig til å forsvares. Tid og sted kunngjøres minst ti arbeidsdager før. Den opprinnelige komiteen bedømmer også forsvaret.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 6-1

§ 6-3

Godkjenning av doktorgradsprøven

Høyskolen fatter vedtak om godkjenning av doktorgradsprøven på grunnlag av bedømmelseskomiteens innstilling. Dersom komiteen ikke godkjenner resultatet av prøveforelesningen eller prøven over oppgitt emne, jf. § 6-1, må det avholdes ny prøve over nytt emne, ikke senere enn seks (6) måneder etter første forsøk. Ny prøve over oppgitt emne kan bare holdes én gang. Ny prøve bedømmes så vidt mulig av den samme komiteen som den opprinnelige, dersom ikke høyskolen har bestemt noe annet. Dersom institusjonen ikke godkjenner disputasen, kan kandidaten forsvare doktorgradsarbeidet på nytt én gang. Ny disputas kan tidligst avholdes etter seks (6) måneder og bedømmes så vidt mulig av den samme komiteen som den opprinnelige.

Høyskolen avgjør om doktorgradsprøven er godkjent, basert på komiteens innstilling. Hvis prøveforelesningen eller prøven over oppgitt emne ikke godkjennes, kan den tas én gang til over nytt emne. Ikke godkjent disputas kan forsvares på nytt én gang.AI

Se ogsåForskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania § 6-1

§ 6-4

Kreering

På grunnlag av høyskolens vedtak om at opplæringsdelen og alle deler av doktorgradsprøven er godkjent, kreeres kandidaten til philosophiae doctor.

Når høyskolen har godkjent både opplæringsdelen og alle deler av doktorgradsprøven, blir kandidaten offisielt kreert til philosophiae doctor. Kreeringen er det formelle ledd som gir doktorgradstittelen.AI

§ 6-5

Vitnemål

Vitnemål utstedes av høyskolen. I vitnemålet skal det gis opplysninger om den faglige opplæringen kandidaten har deltatt i, tittel på avhandlingen, prøve over oppgitt emne og veiledere. Vitnemålet underskrives av rektor. I tillegg til vitnemålet får doktoren et doktorgradsdiplom underskrevet av rektor.

Høyskolen utsteder vitnemålet, og rektor underskriver det. Vitnemålet skal opplyse om faglig opplæring, avhandlingens tittel, prøve over oppgitt emne og veiledere. Doktoren får i tillegg et doktorgradsdiplom underskrevet av rektor.AI

§ 6-6

Vedlegg til vitnemål (Diploma Supplement)

Høyskolen Kristiania skal utstede vedlegg til vitnemålet i tråd med gjeldende retningslinjer for Diploma Supplement.

Høyskolen Kristiania må gi et vedlegg til vitnemålet, kalt Diploma Supplement. Vedlegget skal utstedes i tråd med gjeldende retningslinjer for slike vedlegg.AI

Kapittel 7. Fellesgrader og cotutelle-avtaler

§ 7-1

Anledning til å inngå avtaler om fellesgrader og cotutelle

Høyskolen Kristiania kan inngå avtale med en eller flere norske eller utenlandske institusjoner om samarbeid i form av fellesgrader eller cotutelle-avtaler. I avtaler om fellesgradssamarbeid og cotutelle kan det gjøres unntak for de øvrige bestemmelsene i denne forskriften, dersom det er nødvendig av hensyn til de samarbeidende institusjonene. Slike unntak skal, både enkeltvis og samlet, fremstå som fullt ut forsvarlige. Med fellesgrader menes et samarbeid mellom flere institusjoner der alle i fellesskap har ansvar for doktorgradsprogrammet, opptak, veiledning, gradstildeling og annet som er beskrevet i denne forskriften. Samarbeidet organiseres normalt i et konsortium og reguleres i en avtale mellom konsortiedeltakerne. For fullført fellesgrad utstedes det et felles vitnemål i form av a) et vitnemålsdokument utstedt av alle konsortiemedlemmene, b) et vitnemål fra hver av konsortiedeltakerne eller c) en kombinasjon av a) og b). Fellesgrader skal normalt bare inngås dersom det fra før er et etablert, stabilt faglig samarbeid mellom institusjonen og minst én av de andre konsortiedeltakerne. Med cotutelle-avtaler menes felles veiledning av ph.d.-kandidater og samarbeid om utdanning av ph.d.- kandidater. Cotutelle-avtalen inngås mellom institusjonene for hver enkelt kandidat og må bygge på et stabilt faglig samarbeid mellom institusjonene.

Høyskolen Kristiania kan inngå avtaler med norske eller utenlandske institusjoner om fellesgrader og cotutelle. I slike avtaler kan det gjøres unntak fra resten av forskriften hvis det er nødvendig og fullt ut forsvarlig.AI

§ 7-2

Krav ved fellesgrader og cotutelle

Ved avtaler om fellesgradssamarbeid og cotutelle kan rektor eller den rektor bemyndiger, dispensere fra forskriften dersom det er nødvendig av hensyn til regelverket ved de samarbeidende institusjonene. Slike unntak skal, både enkeltvis og samlet, fremstå som fullt ut forsvarlige ut fra de faglige kvalitetskravene som stilles til en tilsvarende ph.d.-grad ved Høyskolen Kristiania. Kvalifikasjonskrav for opptak, krav om at avhandlingen skal være offentlig tilgjengelig, og krav om offentlig disputas med en habil bedømmelseskomité kan ikke fravikes. Avtaler om fellesgrad og cotutelle må som et minimum regulere opptak, finansiering, opplæringsdel, veiledning, opphold ved institusjonene, rapporteringsplikt, avhandlingens språk, avhandlingens form, bedømmelse, gradstildeling, vitnemål og rettigheter til resultater. Avtalen undertegnes av rektor eller av den rektor bemyndiger. Ph.d.-utdanningen ved samarbeidsinstitusjonen må også ha et omfang av tre års normert studietid. Kandidaten må tas opp ved begge institusjonene.

Rektor eller den rektor bemyndiger kan gjøre unntak fra forskriften i fellesgrader og cotutelle når samarbeidsinstitusjonens regelverk krever det. Opptakskrav, offentlig tilgjengelig avhandling og offentlig disputas kan ikke fravikes. Kandidaten må tas opp ved begge institusjonene.AI

Kapittel 8. Klage og ikrafttredelse

§ 8-1

Klage over avslag på søknad om opptak, vedtak om opphør av studierett og avslag på søknad om godkjenning av elementer i opplæringsdelen

Avslag på søknad om opptak, vedtak om opphør av studierett og søknad om godkjenning av elementer i opplæringsdelen kan påklages etter reglene i forvaltningsloven § 28 flg. Grunngitt klage sendes høyskolen. Blir vedtaket opprettholdt, sender høyskolen klagen til Den sentrale klagenemnd ved Høyskolen Kristiania til endelig avgjørelse.

Du kan klage på avslag på søknad om opptak, vedtak om at studieretten opphører, og avslag på godkjenning av elementer i opplæringsdelen. Klagen sendes først til høyskolen. Opprettholdes vedtaket, går saken til Den sentrale klagenemnd, som avgjør endelig.AI

Se ogsåForvaltningsloven § 28 første ledd

§ 8-2

Klage på sensur eller formelle feil ved eksamen i opplæringsdelen

Eksamener som er avlagt under opplæringsdelen, kan påklages etter universitets- og høyskoleloven § 11-9 og § 11-10. Behandling av mistanke om fusk eller forsøk på fusk følger Høyskolen Kristianias fastsatte rutiner for dette.

Eksamener i opplæringsdelen av ph.d.-utdanningen kan påklages etter universitets- og høyskoleloven §§ 11-9 og 11-10. Mistanke om fusk eller forsøk på fusk behandles etter Høyskolen Kristianias egne rutiner.AI

Se ogsåUniversitets- og høyskoleloven § 11-9 første leddUniversitets- og høyskoleloven § 11-10

§ 8-3

Klage over avslag på søknad om bedømmelse, ikke godkjent avhandling, prøveforelesning eller annen prøve over oppgitt emne, eller forsvar

Avslag på søknad om å få doktorgradsarbeidet bedømt og vedtak om ikke godkjent doktorgradsarbeid, obligatorisk prøve eller forsvar kan påklages etter reglene i forvaltningsloven § 28 flg. Grunngitt klage sendes til doktorgradsutvalget. Doktorgradsutvalget kan oppheve eller endre vedtaket hvis det finner klagen begrunnet. Hvis doktorgradsutvalget ikke tar klagen til følge, sender utvalget klagen til Høyskolen Kristianias sentrale klagenemnd til avgjørelse. Klageinstansen kan prøve alle sider ved det påklagede vedtak. Dersom høyskolen eller klageinstansen finner grunn til det, kan det oppnevnes enkeltpersoner eller et utvalg til å foreta en vurdering av bedømmelsen og de kriterier denne bygger på, eller til å foreta en ny eller supplerende sakkyndig vurdering.

Du kan klage hvis søknaden om bedømmelse av doktorgradsarbeidet avslås, eller hvis avhandling, prøve eller forsvar ikke godkjennes. Klagen sendes først til doktorgradsutvalget, og hvis den ikke tas til følge, avgjør den sentrale klagenemnda.AI

Se ogsåForvaltningsloven § 28 første ledd

§ 8-4

Ikrafttredelse

Forskriften trer i kraft 1. oktober 2026. Samtidig oppheves forskrift 11. mars 2025 nr. 440 for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høyskolen Kristiania.

Bestemmelsen sier når forskriften for ph.d.-graden ved Høyskolen Kristiania begynner å gjelde, nemlig 1. oktober 2026. Samtidig blir den tidligere forskriften fra 11. mars 2025 opphevet og erstattet.AI

Vanlige spørsmål

✨ AI-generert

Forenklede forklaringer laget med AI og kontrollert automatisk — les alltid selve lovteksten.

Hvilke regler gjelder for ph.d.-utdanning ved Høyskolen Kristiania?

Forskriften gjelder all utdanning ved Høyskolen Kristiania som fører til ph.d.-graden. Den regulerer opptak, gjennomføring og avslutning, også fellesgrader og cotutelle. Integrert ph.d. (forskerlinje) har egne retningslinjer.

Åpne § 1-1
Hva menes med doktorgrad i denne forskriften?

Bestemmelsen forklarer begreper i forskriften. Doktorgrad betyr ph.d.-graden. Doktorgradsarbeidet er resultatene kandidaten har skapt mellom oppstart og avslutning, uten opplæringsdelen. Avhandlingen er resultatet av det vitenskapelige doktorgradsarbeidet.

Åpne § 1-2
Hvor lenge varer en ph.d.-utdanning ved Høyskolen Kristiania?

Ph.d.-utdanningen skal gi kompetanse til forskning av høy internasjonal standard og til annet krevende arbeid. Den er normert til tre års fulltidsstudier, med en opplæringsdel på minimum 30 studiepoeng og et selvstendig forskningsarbeid under veiledning.

Åpne § 1-3
Hvem har det øverste ansvaret for ph.d.-utdanningen ved Høyskolen Kristiania?

Styret ved Høyskolen Kristiania har det øverste ansvaret for ph.d.-utdanningen. Utdanningen er delt inn i programmer, og de forvaltes av den enheten som er ansvarlig for forskerutdanning.

Åpne § 1-4
Er ph.d.-utdanningen ved Høyskolen Kristiania en del av et kvalitetssystem?

Ph.d.-utdanningen ved Høyskolen Kristiania er en del av høyskolens kvalitetssystem. Høyskolens felles standard for doktorgradsutdanning skal brukes som grunnlag når kvaliteten sikres.

Åpne § 1-5
Må jeg ha mastergrad for å komme inn på ph.d.-utdanningen?

For å bli tatt opp som ph.d.-student må man normalt ha mastergrad. Høyskolen kan godkjenne likeverdig utdanning. Man må ha gode karakterer, men svakere karakterer kan godtas hvis man er særskilt egnet.

Åpne § 2-1
Hva må jeg legge ved når jeg søker opptak til ph.d.-utdanning?

Den som søker om opptak til ph.d.-utdanning, må levere søknadsskjema med blant annet utdanningsdokumentasjon, prosjektbeskrivelse, finansiering og forslag til veiledere. Søknaden skal normalt sendes innen tre måneder etter prosjektstart, og avvises hvis det er under ett års fulltidsarbeid igjen.

Åpne § 2-2
Må jeg være fysisk til stede ved Høyskolen Kristiania som ph.d.-kandidat med ekstern jobb?

Ph.d.-kandidater med ekstern finansiering eller ekstern arbeidsplass skal normalt oppholde seg i et godt fagmiljø ved Høyskolen Kristiania i til sammen ett år eller mer. Kravet kan reduseres hvis veiledningen og kvaliteten i fagmiljøet fortsatt ivaretas.

Åpne § 2-3