§ 4-4. Sensur og rett til begrunnelse for karakter

Fastsatt med hjemmel i fagskoleloven § 21 og § 22 (1) Styret har delegert oppnevnelse av sensor ved sluttvurdering/eksamen, prøve, bedømmelse av oppgave eller annet arbeid når resultatet inngår på vitnemålet eller innregnes i karakter for utdanningen til skolens ledelse. (2) Sensuren skal foreligge innen tre uker hvis ikke særlige grunner gjør det nødvendig å bruke mer tid. Hvis sensuren ikke kan gis innen tre uker, skal studenten varsles om det og samtidig få vite når sensuren kan ventes. Styret selv kan gjøre unntak for enkelte sluttvurderinger eller eksamener, og kan fastsette en lengre frist når det ikke er mulig å skaffe det antall kvalifiserte sensorer som er nødvendig for å avvikle sensuren på tre uker. (3) Ved ny sensur etter fagskoleloven §§ 22 og 23 benyttes én eller flere sensorer som oppnevnes av skolens ledelse ved delegert myndighet fra styret. Minst én sensor skal være ekstern. Karakteren kan endres både til gunst eller ugunst for klageren. Hvis den endelige karakteren er fastsatt på grunnlag av både skriftlig og muntlig prøve og karakteren endres etter ny sensur av den skriftlige delen av sluttvurderingen/eksamenen, holdes ny muntlig prøve til fastsetting av endelig karakter. (4) Studenten har rett til å få en begrunnelse for karakterfastsettingen. Ved muntlig gjennomføring eller bedømmelse av praktiske ferdigheter, må krav om slik begrunnelse fremsettes umiddelbart etter at karakteren er meddelt. Hvis karakteren kunngjøres elektronisk og studenten kan kreve begrunnelse på tilsvarende måte, må krav om begrunnelse fremsettes innen én uke fra karakteren blir kunngjort. Ved annen type kunngjøring må krav om begrunnelse fremsettes innen én uke fra studenten fikk kjennskap til karakteren. (5) Begrunnelsen skal være gitt innen to uker etter at studenten har bedt om dette. Dersom begrunnelsen ikke kan gis innen to uker, skal studenten varsles om dette og samtidig få oppgitt når begrunnelsen kan ventes. I begrunnelsen skal det gjøres rede for de generelle prinsippene som er lagt til grunn for bedømmelsen og for bedømmelsen av studentens prestasjon. Begrunnelsen kan gis muntlig, men fortrinnsvis skriftlig. (6) Hvis det er gitt skriftlige retningslinjer for bedømmelsen, skal disse være tilgjengelige for studentene etter at karakteren er fastsatt.