§ 7-9. Individuell tilrettelegging

(1) Studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med særskilte behov har rett til egnet individuell tilrettelegging av lærested, undervisning, læremidler og eksamen, for å sikre likeverdige opplærings- og utdanningsmuligheter. Retten gjelder tilrettelegging som ikke innebærer en uforholdsmessig byrde for fagskolen. I denne vurderingen skal det legges særlig vekt på tilretteleggingens effekt for å fjerne barrierer for disse studentene, kostnadene ved tilretteleggingen og fagskolens ressurser. (2) Individuell tilrettelegging ved eksamener og vurderinger kan innvilges studenter som kan dokumentere behov for særlig tilrettelagt vurderingsform. (3) Tilrettelegging ved eksamen kan for eksempel være: a) utvidet tid b) rett til lengre pauser med mulighet for hvile c) høytlesning av oppgavetekst d) spesielle fysiske tilrettelegginger eller hjelpemidler e) endring av vurderingsform f) eget eksamenslokale g) bruk av PC h) skrivehjelp i) innlesing av besvarelsen med digital lagring j) ammepauser. (4) Studenter med dokumenterte lærevansker eller studenter med annet morsmål enn norsk, kan etter eget ønske få lagt ved eksamensbesvarelsen en anonymisert attest som stadfester dette. (5) Den individuelle tilretteleggingen skal likevel være slik at eksamensbesvarelsen/presentasjonen vurderes etter de faglige kriterier som gjelder for utdanningen. (6) Søknad med dokumentasjon av behovet for individuell tilrettelegging må stilles til fagskolen innen fastsatt frist. Fagskolen fatter vedtak. Vedtaket skal være skriftlig og begrunnet. Vedtaket kan påklages, jf. denne forskriften kapittel 9.