Forskrift
§ 8. Klinisk ernæring og prosess for ernæringsbehandling – Ferdigheter
Forskrift om nasjonal retningslinje for klinisk ernæringsfysiologutdanning·Kapittel 3. Læringsutbytte for kompetanseområdet klinisk ernæring og prosess for ernæringsbehandling
Klinisk ernæring og prosess for ernæringsbehandling – Ferdigheter
Kandidaten
a) kan analysere og forholde seg kritisk til relevante verktøy for vurdering av risiko for underernæring
b) kan analysere og forholde seg kritisk til metoder for ernæringskartlegging, inkludert kost og næringsinntak, antropometri, biokjemiske data og fysiske funn
c) kan analysere eksisterende samfunnsmessige og individuelle faktorer som påvirker kostrelatert atferd og helse i ulike befolkningsgrupper, nasjonalt og internasjonalt
d) kan analysere et sammensatt sykdomsbilde og gi tilpasset og målrettet medisinsk ernæringsbehandling, -oppfølging og monitorering
e) kan bruke innsamlet informasjon og sammenlikne med kriterier, anbefalinger og retningslinjer, og anvende dette til å stille en ernæringsdiagnose
f) kan bruke kunnskap om ernæringskartlegging og diagnose til å gjennomføre en ernæringsintervensjon
g) kan bruke relevante medisinske ernæringsprodukter, herunder valg og dosering av næringsdrikker, sondeernæring og intravenøs ernæring
h) kan gjennomføre persontilpasset ernæringsbehandling ved genetiske sykdommer
i) kan bruke relevante metoder for å følge opp og evaluere ernæringsstatus hos ulike brukere av helsetjenester og grupper av pasienter
j) kan bruke kunnskap om måltidsproduksjon og måltidsservice på helseinstitusjoner og når helse- og omsorgstjenester gis i hjemmet.
Bestemmelsen fastslår hvilke ferdigheter en kandidat skal ha innen klinisk ernæring. Dette inkluderer evnen til å kartlegge ernæringsstatus, stille diagnoser og gi tilpasset medisinsk ernæringsbehandling.AI