§ 2. Formålet med utdanningen

Formålet med utdanningen er å utdanne kvalifiserte profesjonsutøvere som kan bistå enkeltpersoner, familier eller grupper med å forebygge, redusere og mestre sosiale og helsemessige utfordringer. Sosionomutdanningen er en akademisk og praksisorientert utdanning i sosialt arbeid med profesjonsspesifikke arbeidsmåter basert på forsknings-, erfarings- og brukerkunnskap, og egne yrkesetiske standarder. Sosialt arbeid er et internasjonalt fag som springer ut av en forståelse av at mennesker aktivt og relasjonelt kan forholde seg til sine medmennesker og samfunnet de lever i. FNs konvensjoner og bærekraftmål er sentrale i sosialt arbeid. Kandidaten skal ha en helhetlig forståelse av sammenhengen mellom individuelle utfordringer og den samfunnsmessige konteksten slike problemer oppstår i, og skal arbeide med å synliggjøre og motvirke strukturer i samfunnet som skaper sosial ulikhet og svekker menneskers livsvilkår og deltakelse. Faget retter seg mot arbeid med mennesker i alle aldre og livsfaser. Kandidaten skal kunne arbeide med sosiale og mellommenneskelige relasjoner og utfordringer på individ-, familie-, gruppe- og samfunnsnivå og skape grunnlag for dialog, medvirkning og samhandling. Kandidaten skal kunne arbeide for å fremme sosial inkludering og verdige livs- og oppvekstsvilkår i samarbeid med mennesker og ved å synliggjøre og påvirke rammebetingelser. I dette inngår oppfølgings- og endringsarbeid, forvaltning, administrasjon, planarbeid, formidling, undervisning og tverrprofesjonelt samarbeid hvor sosionomen ofte har en koordinerende rolle. Kompetansen vil være relevant for arbeid innenfor et bredt spekter av helse-, omsorgs- og velferdstjenester, særlig Nav, barnevern, rus og psykisk helse. Utdanningen skal gi kompetanse og holdninger som danner grunnlag for likeverdige tjenestetilbud for alle grupper i samfunnet, deriblant samers status som urfolk og deres rettigheter til språklige og kulturelt tilrettelagte tjenester. Fullført utdanning gir tittelen sosionom.