Hopp til innhold
Forskrift

§ 5. Perspektiver på psykisk helse, rusmiddelbruk og avhengighet – Ferdigheter

Forskrift om nasjonal retningslinje for tverrfaglig videreutdanning i psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid·Kapittel 2. Læringsutbytte for kompetanseområdet perspektiver på psykisk helse, rusmiddelbruk og avhengighet

Perspektiver på psykisk helse, rusmiddelbruk og avhengighet – Ferdigheter

Kandidaten a) kan analysere og forholde seg kritisk til ulike perspektiver på psykisk helse, rusmiddelbruk og avhengighet og problemer knyttet til psykiske helse, rusmiddelbruk og avhengighet og anvende kunnskapen i profesjonsutøvelse. b) kan analysere samspillet mellom kjønn, alder og sosiokulturell kontekst, herunder minoritetskulturer, og problemer knyttet til psykisk helse, rusmiddelbruk og avhengighet, og kan anvende kunnskapen for å møte differensierte hjelpebehov. c) kan analysere samspillet mellom psykisk helse og rusmiddelbruk og levekår, herunder økonomi, arbeid, boforhold og sosial deltakelse og anvende kunnskapen i profesjonsutøvelse. d) kan analysere samspillet mellom psykisk helse, rusmiddelbruk og avhengighet, og fysisk helse og livsbelastninger, herunder kriser, vold, tap og seksuelle overgrep og bruke dette til å gjennomføre avansert psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid. e) kan arbeide på individ, gruppe og samfunnsnivå for å fremme bedringsprosesser, gode hverdagsliv og sosial deltakelse i for eksempel skole og arbeidsliv for dem det gjelder, deres familie og nettverk.

Bestemmelsen fastslår hvilke ferdigheter en kandidat skal ha innen psykisk helse, rus og avhengighet. Dette innebærer evne til å analysere ulike perspektiver, sosiale forhold og helseutfordringer for å kunne utføre avansert faglig arbeid og fremme bedring for enkeltpersoner og deres nettverk.AI

Les hele forskriften i sammenheng →