Lov
Nynorsk
§ 2-3. Innhald, vurdering og dokumentasjon i grunnskoleopplæringa
Innhald, vurdering og dokumentasjon i grunnskoleopplæringa
Opplæringa i grunnskolen skal vere i samsvar med måla og prinsippa for opplæringa, jf. §§ 1-4 første og andre ledd og 1-5 andre og tredje ledd, og fag- og timefordelinga, jf. § 1-6 første og andre ledd.
Elevane har rett til individuell vurdering og dokumentasjon av opplæringa. Elevane på 1. til 7. trinn skal ha individuell vurdering utan karakterar. Departementet gir forskrift om individuell vurdering, om klage på vurdering og om dokumentasjon. Departementet kan gi forskrift om at mangel på vurderingsgrunnlag kan føre til tap av rett til individuell vurdering med karakter i faget.
Grunnskolen skal følge fastsatte mål, prinsipper og timefordeling. Elever har rett til individuell vurdering og dokumentasjon av opplæringen, men elever på 1. til 7. trinn skal vurderes uten karakterer.AI
Se ogsåOpplæringslova § 1-4Opplæringslova § 1-5Opplæringslova § 1-6omtalt i 5 kilder →referert av 3 →
Sammenheng
Utfyllende forskrifter2
Referert av3
Nevnt i5
- Innst. 260 S (2017–2018)Innstilling til Stortinget fra justiskomiteen
- Innst. 275 S (2017–2018)Innstilling til Stortinget fra kontroll- og konstitusjonskomiteen
- Innst. 401 S (2016–2017)Innstilling til Stortinget fra finanskomiteen
- Innst. 155 S (2015–2016)Innstilling fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen om Representantforslag fra stortingsrepresentantene Anne Tingelstad Wøien, Torgeir Knag Fylkesnes og Jenny Klinge om å lovfeste elevenes rett til leirskoleopplæring i løpet av grunnskolen
- Innst. 352 L (2014–2015)Innstilling frå kyrkje-, utdannings- og forskingskomiteen om endringar i opplæringslova og privatskolelova (krav om relevant kompetanse i undervisningsfag m.m.)
Koblinger for § 2-3 i opplæringslova.