Forskrift
§ 3. Kompetanseområder
Kompetanseområder
Fysioterapeututdanningen skal gi læringsutbytte i tråd med kravene i kapittel 2 til 8 under følgende kompetanseområder:
-) Kropp, bevegelse og funksjon
-) Undersøkelse, vurdering, diagnostisering og tiltak
-) Samhandling og kommunikasjon
-) Habilitering og rehabilitering
-) Etikk og kulturforståelse
-) Kritisk tenkning, kvalitetssikring og innovasjon
-) Samfunn og folkehelse.
Læringsutbyttebeskrivelsene i § 6 b, § 8 e og f, § 11 b og c, § 17 b og c, § 20 a, b, d og e, § 21 c, § 22 c, § 23 b, § 24 b og c er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.
Fysioterapeututdanningen skal gi kompetanse innenfor bestemte områder som kropp, bevegelse, undersøkelse, samhandling, rehabilitering, etikk, kritisk tenkning og folkehelse. Enkelte deler av utdanningen er basert på en felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger.AI
Se ogsåForskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 6Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 8Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 11Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 17
Sammenheng
Se også10
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 6
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 8
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 11
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 17
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 20
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 21
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 22
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 23
- Forskrift om nasjonal retningslinje for fysioterapeututdanning § 24
- Forskrift om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2 første ledd
Koblinger for § 3 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-fysioterapeututdanning.