Hopp til innhold
Forskrift

§ 10. Kommunikasjon og samhandling, juridiske rammer og etikk – Kunnskap

Forskrift om nasjonal retningslinje for optikerutdanning·Kapittel 4. Læringsutbytte for kompetanseområdet kommunikasjon og samhandling, juridiske rammer og etikk

Kommunikasjon og samhandling, juridiske rammer og etikk – Kunnskap

Kandidaten a) har kunnskap om profesjonens formål, historie, egenart og plass i samfunnet både i privat og offentlig virksomhet b) har kunnskap om hvordan helse- og omsorgstjenester i Norge er organisert og finansiert, samt hvordan egen og andres profesjoners kompetanse kan brukes i tverrprofesjonelt samarbeid c) har kunnskap om hvordan barn og unges medvirkning og rettigheter kan ivaretas d) har kunnskap om og forholder seg til gjeldende helse- og sosialpolitikk e) har kunnskap om sosiale og helsemessige problemer inkludert omsorgssvikt, vold, overgrep, rus- og sosioøkonomiske problemer og kan identifisere og følge opp mennesker med slike utfordringer ved å sette inn nødvendige tiltak og/eller behandling, eller henvise videre ved behov f) har kunnskap om prinsipper for inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder, og slik bidra til å sikre likeverdige syns- og øyehelsetjenester for alle grupper i samfunnet g) kjenner til samers rettigheter, og har kunnskap om og forståelse for samenes status som urfolk, særlig innenfor helse- og sosialfeltet.

Bestemmelsen fastslår hva en optikerstudent skal vite om yrkesrollen, etikk og samfunnet. Dette inkluderer kunnskap om helsevesenets organisering, rettighetene til barn og samer, samt hvordan man håndterer diskriminering og sosiale problemer.AI

referert av 1

Sammenheng

Referert av1

Koblinger for § 10 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-optikerutdanning.

Les hele forskriften i sammenheng →