Forskrift
§ 9. Kunnskap om og arbeid med sosiale problemer – Generell kompetanse
Forskrift om nasjonal retningslinje for sosionomutdanning·Kapittel 3. Læringsutbytte for kompetanseområdet kunnskap om og arbeid med sosiale problemer·Sist endret 1. august 2026
Kunnskap om og arbeid med sosiale problemer – Generell kompetanse
Kandidaten
a) har innsikt i etiske problemstillinger og kan håndtere etiske dilemma i yrkesrollen og i møte med mennesker
b) har innsikt i og kan reflektere kritisk over sin profesjonelle rolle i møte med institusjonelle og politiske krav i tjenesteutøvelsen
c) har innsikt i forhold som bidrar til rasisme og diskriminering, og hvordan fremme ikke-diskriminerende praksis og et inkluderende samfunn
d) kan utvise dømmekraft i situasjoner med mangelfull og/eller motstridende informasjon og identifisere mulighetsrom innen ulike profesjonelle og institusjonelle kontekster
e) har innsikt i betydningen av digital kommunikasjon i profesjonell praksis og samhandling
f) kan planlegge, gjennomføre og koordinere tverrprofesjonelt samarbeid mellom ulike tjenester og tjenestenivåer
g) kan formidle faget og utveksle synspunkter og erfaringer med samarbeidspartnere og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
h) kan formidle faglig kunnskap som fremmer likeverd og mangfold og bidrar til likestilling, inkludering, mestring og deltakelse i hverdag, skole, fritid og arbeidsliv
i) kjenner til menneskers ulike utgangspunkt og sårbarhet, verdier, livssyn, kultur og levemåter.
Bestemmelsen beskriver hvilken generell kompetanse en sosionomkandidat skal ha om etikk, egen fagrolle, diskriminering, samarbeid og formidling i møte med ulike mennesker og tjenester.AI
Noter (1)
- EndringEndret ved forskrift 19 juni 2026 nr. 1209 (i kraft 1 aug 2026 og gjelder for utdanninger som starter opp etter 1 aug 2027).
Sammenheng
Koblinger for § 9 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-sosionomutdanning.