Forskrift
§ 9. Kunnskap om og arbeid med sosiale problemer – Generell kompetanse
Forskrift om nasjonal retningslinje for sosionomutdanning·Kapittel 3. Læringsutbytte for kompetanseområdet kunnskap om og arbeid med sosiale problemer
Kunnskap om og arbeid med sosiale problemer – Generell kompetanse
Kandidaten
a) har innsikt i etiske problemstillinger og kan håndtere etiske dilemma i yrkesrollen og i møte med mennesker
b) har innsikt i og kan reflektere kritisk over sin profesjonelle rolle i møte med institusjonelle og politiske krav i tjenesteutøvelsen
c) har innsikt i forhold som bidrar til diskriminering, og hvordan fremme ikke-diskriminerende praksis og et inkluderende samfunn
d) har innsikt i hvordan utvise dømmekraft i situasjoner med mangelfull og/eller motstridende informasjon og identifisere mulighetsrom innen ulike profesjonelle og institusjonelle kontekster
e) har innsikt i betydningen av digital kommunikasjon i profesjonell praksis og samhandling
f) kan planlegge, gjennomføre og lede koordinert og tverrprofesjonelt samarbeid mellom ulike tjenester og tjenestenivåer
g) kan formidle faget og utveksle synspunkter og erfaringer med samarbeidspartnere og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
h) kan formidle faglig kunnskap som fremmer likeverd og mangfold og bidrar til likestilling, inkludering, mestring og deltakelse i hverdag, skole og arbeidsliv
i) kjenner til menneskers ulike utgangspunkt og sårbarhet, verdier og levemåte.
Bestemmelsen beskriver hva en sosionomstudent skal kunne etter utdanningen. Dette inkluderer evne til å håndtere etikk, diskriminering, digital kommunikasjon og samarbeid med andre tjenester for å fremme inkludering og likeverd.AI
Noter (1)
- EndringEndres ved forskrift 19 juni 2026 nr. 1209 (i kraft 1 aug 2026 og gjelder for utdanninger som starter opp etter 1 aug 2027).
Sammenheng
Koblinger for § 9 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-sosionomutdanning.