Hopp til innhold
Forskrift

§ 5. Barnevernsfaglig kompetanse – Ferdigheter

Forskrift om nasjonal retningslinje for barnevernspedagogutdanning·Kapittel 2. Læringsutbytte for kompetanseområdet barnevernsfaglig kompetanse

Barnevernsfaglig kompetanse – Ferdigheter

Kandidaten a) kan anvende forskningskunnskap, erfaringskunnskap og kunnskap fra barn, unge og foreldre som grunnlag for kunnskapsbasert praksis i møte med barn, unge og familier i egne tjenester, og henvise videre ved behov b) kan anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag for å arbeide systematisk og målrettet med barn, unge og familier c) kan anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag i helsefremmende, forebyggende og miljøterapeutisk arbeid d) kan anvende aktiviteter for å fremme lek, læring, inkludering, mestring og deltakelse e) kan anvende forsknings-, praksis- og erfaringsbasert kunnskap til å veilede barn, unge, deres foreldre og foresatte i lærings-, mestrings- og endringsprosesser f) kan anvende forsknings-, praksis- og erfaringsbasert kunnskap for å utrede barn og unges omsorgssituasjon og atferd og barnevernfaglig kunne vurdere utredningen og tilrettelegge for hensiktsmessige tiltak.

Bestemmelsen beskriver ferdighetene en barnevernspedagog skal ha. Dette innebærer å bruke forskning, erfaring og kunnskap fra brukere for å jobbe målrettet, forebyggende og miljøterapeutisk med barn, unge og familier.AI

referert av 1

Sammenheng

Referert av1

Koblinger for § 5 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-barnevernspedagogutdanning-2025.

Les hele forskriften i sammenheng →