Hopp til innhold
Forskrift

§ 3. Kompetanseområder

Kompetanseområder

Barnevernspedagogutdanningen skal gi læringsutbytte i tråd med kravene i kapittel 2 til følgende fire kompetanseområder: -) Barnevernsfaglig kompetanse -) Forsvarlig rettsanvendelse og rettssikkerhet i barnevernet -) Yrkesrolle, etikk og samarbeid til barnets beste -) Innovasjon, kritisk tenkning og kunnskapsbasert praksis. Læringsutbyttebeskrivelsene i § 4 a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, § 5 a, b, c, d, e, f, § 6 a, § 7 a, b, c, d, e, § 8 a, b, c, § 9 a, b, c, § 10 a, b, c, d, e, f, h, § 11 a, b, c, d, e, f, g, h, i, § 12 a, b, c, d, e, § 13 a, b, c, d, e, § 14 a, b, c og § 15 a, b er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.

Barnevernspedagogutdanningen skal gi kompetanse innen fire bestemte områder. Disse områdene dekker fagkunnskap, rettssikkerhet, etikk, samarbeid og kunnskapsbasert praksis.AI

Se ogsåForskrift om nasjonal retningslinje for barnevernspedagogutdanning § 4Forskrift om nasjonal retningslinje for barnevernspedagogutdanning § 5Forskrift om nasjonal retningslinje for barnevernspedagogutdanning § 6Forskrift om nasjonal retningslinje for barnevernspedagogutdanning § 7

Sammenheng

Se også13

Koblinger for § 3 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-barnevernspedagogutdanning-2025.

Les hele forskriften i sammenheng →