Forskrift
§ 14. Inkludering, deltakelse og rettigheter – Ferdigheter
Forskrift om nasjonal retningslinje for vernepleierutdanning·Kapittel 5. Læringsutbytte for kompetanseområdet inkludering, deltakelse og rettigheter
Inkludering, deltakelse og rettigheter – Ferdigheter
Kandidaten
a) kan anvende faglig kunnskap for å iverksette nødvendige tiltak, og/eller behandling ved sosiale problemer eller henvise videre ved behov
b) kan anvende faglig kunnskap for å fremme inkludering, likestilling og deltakelse i alle deler av samfunnslivet og i et livsløpsperspektiv
c) kan anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse for å sikre likeverdige og faglig forsvarlige tilbud til tjenestemottakerne
d) kan beherske samtaler med barn om tema som omsorgssvikt, vold og overgrep.
Bestemmelsen fastslår hvilke ferdigheter en vernepleierstudent skal ha. Dette innebærer å kunne iverksette tiltak ved sosiale problemer, fremme inkludering og bruke lovverk for å sikre forsvarlige tilbud. Studenten skal også kunne snakke med barn om vold og overgrep.AI
Sammenheng
Koblinger for § 14 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-vernepleierutdanning.