Hopp til innhold
Forskrift

§ 3. Kompetanseområder

Forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning·Kapittel 1. Virkeområde og formål·Sist endret 1. august 2026

Kompetanseområder

Sykepleierutdanningen skal gi læringsutbytte i tråd med kravene i kapittel 2 til 7 under følgende kompetanseområder: -) Helse, sykdom og sykepleie -) Sykepleierprofesjonen, etikk, kommunikasjon og samhandling -) Vitenskapsteori og forskningsmetode -) Faglig ledelse, kvalitet og pasientsikkerhet -) Tjenesteutvikling og innovasjon -) Teknologi og digital kompetanse. Læringsutbyttebeskrivelsene i § 4 k og l, § 5 b, d og f, § 6 d, f og g, § 7 f og g, § 8 a–c, § 11 a, § 12 c, § 13 d, § 14 a–c, § 15 d–f, § 16 a, § 18 a, § 19 a og § 21 a er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.

Sykepleierutdanningen skal gi kunnskap og ferdigheter innenfor seks kompetanseområder, blant annet helse og sykdom, etikk og samhandling, forskningsmetode, faglig ledelse, tjenesteutvikling og digital teknologi.AI

Noter (1)
  • EndringEndret ved forskrift 18 des 2025 nr. 2985 (i kraft 1 aug 2026, gjelder for utdanninger som starter opp etter 1 aug 2027).

Se ogsåForskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning § 4Forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning § 5Forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning § 6Forskrift om nasjonal retningslinje for sykepleierutdanning § 7referert av 1 →

Sammenheng

Se også15
Referert av1
Endringshistorikk1

Koblinger for § 3 i forskrift-om-nasjonal-retningslinje-for-sykepleierutdanning.

Les hele forskriften i sammenheng →